密院团队晒创意 Wonder 4小组Wonderful[图]

虽然是随机分配，但四位组员的配合却出奇默契；班上二十个团队，他们是唯一一个四人团队——Wonder 4的组名顾名思义。四周时间，从气垫船到智能水龙头，还是“校园新鲜人”的Wonder 4小组带着他们的团队创意完成了一次又一次地精彩亮相。

自制气垫船七天获两万次点击

气垫船是交大密西根学院2014年夏季学期特色课程《工程导论》中的项目，要求每个团队在四周时间内自制一个可人为遥控的气垫船，参加学院的气垫船竞速大赛，并将整个过程撰写为英文的制作手册，上传到互联网供更多人浏览。

Wonder 4小组将他们的 制作指南 上传至美国最大的DIY分享社区Intructables网站，发布仅两天点击量超4000，七天后点击量超20,000，并获得网站举办的年度遥控大赛二等奖。惊喜之外，让小组成员感慨更多的是源自这一项目的收获和肯定。

组长郭子奇坦言说，他们的气垫船在之前学院的比赛中并不是速度最快的，但他们撰写的制作手册能超越其他组获得如此高的点击量，这要归功于他们的团队与态度。对于这项一份工作，他们进行明确的个人分工，在合作中也十分融洽。“我们在一起合作很团结很开心，就像一家子”，组员侯逸珺这样评价。采访中，组员董正和陈金也提到，制作手册上传之前，他们与教授们约谈了近5个小时，修改了近10次，手册中每张图片的细节也都是认真编辑而成。当然，他们也表示自己的制作手册中也存在着不足，愿意虚心接受网友的建议。

Wonder 4小组认为，他们获得的不只是技术知识本身，更重要的是一份对科研探索的热情，一种自我解决问题的能力，还有一份珍贵的友谊。指导老师Roberto Dugnani和Nick Welch-Bolen对于学生的这一收获倍感自豪，知识和技能只是一小部分，思维和热情才是这门课真正要传达的信息。

智能水龙头妙用 3D 打印

2014年密院夏季设计展上，wonder 4团队展出的是他们的又一创意成果——智能水龙头（ 展示视频 ）。谈及这一水龙头的灵感，郭子奇说，考虑到部分贫困山区在夜间缺乏基础照明条件，这款智能水龙头安装有发光装置，通过水压带动发电机发电实现照明功能，可以帮助村民改善夜间取水问题。此外，内部的报警系统在遇到水龙头没有及时关紧的情况下，在设定的预警时间内响起警报声，提醒路人及时关紧水龙头，起到节约用水的作用。

别看这不到拳头大小的智能水龙头，它的外壳运用的是时下流行的3D打印技术。郭子奇介绍，为了达到理想的密封性，避免内部原器件与水接触，他们做了很多方案都未能达到预期效果，最后组员想到用3D打印技术制作外壳，成功解决了外壳密闭性的问题。

有了气垫船的合作基础，wonder 4小组成员的配合也越来越默契。对于一个全新的项目，新的问题和挑战不断，“水龙头看起来简单，要达到高效率发电又小巧精细是非常困难的”，郭子奇解释道，“在设计展上呈现出来的最终模型是通过四版原型的不断改进和探索制作出来的。对于团队的这一成果，我们收获最大的是做事的态度，我们都把作品当成是自己的孩子一样去对待，力争做到尽善尽美，不放过任何一个细节”。

Wonder小组成员与指导老师合影

（左起依次为：候逸珺、陈金、Roberto Dugnani、Nick Welch-Bolen、郭子奇、董正）

像wonder 4这样的小组在交大密西根学院并非个例。从入学第一天开始，团队精神、创新精神的培养就伴随着每个密院学生。《工程导论》已经结课，夏季设计展也落下帷幕，但探索创意、追寻梦想的路程才刚刚起步，希望他们在这条路上越走越远，带给我们更多惊喜。