交大召开第四期青年教师发展论坛聚焦“杰青”成长之路[图]

4月21日，由学校中青年知识分子联谊会和青年教师联谊会共同主办的第四期青年教师发展论坛在闵行校区图书馆信息大楼八楼报告厅举行。机械与动力工程学院彭志科、电子信息与电气工程学院王新兵、药学院徐宇虹三位“杰青”教授受邀就论坛主题“‘杰青’成长之路”分享了各自的经验心得。副校长黄震、工会主席贾金平、统战部部长陶燕敏、中青年知识分子联谊会会长汪小帆、工会副主席张杰、团委副书记罗莹及青年教师代表70余人出席了论坛。论坛由青年教师联谊会会长归琳主持。      

本次论坛讨论围绕着“从入职新人到学科带头人”、“从海归到本土”、“从科学研究到人才培养”三个主题，由主讲嘉宾和与会教师分享经验并交流互动。    

黄震在论坛上指出，为让更多的杰出青年脱颖而出，学校近年来出台了包括“特别研究员”在内的一系列政策。作为“三步走”的重要一步，“双轨并行，同台竞技”推动不同类型的青年教师发展为杰青。对于青年教师而言，“杰青”应该包括更广泛的涵义，不要把“杰青”当成一个终极目标，应当根据自身特点，定位自身发展；申请“杰青”的过程是成长的一道风景，应拥有胸怀，理想和责任，多一份豁达和宁静。    

徐宇虹教授分享了她从企业到学校的成长经历。她表示，“坚持你想做的”是她成长历程中尤为重要的信念。尽管实验室里科研任务繁忙，但她的学生每年都会自发轮流去贵州支教一个月。她认为，在管理学生的过程中，方式方法并没有那么重要，重点是要喜欢并且愿意花时间。当学生感觉到能够学习到东西，而且开始喜欢所研究的东西的时候，团队的凝聚力自然就形成了。      

彭志科教授阐释了他对于杰出青年硬性指标与柔性指标的观点。他认为，杰出青年应当提升综合素养，以认真的态度做好每一件事，永远怀着一颗谦卑而感恩的心，履行自己的职责。他重点介绍了在机动学院机械系统与振动国家重点实验室成长发展的经历，尽管是信号与系统的学习背景，但自信和创新伴着他一路走来，以跨学科背景开展机械系统与振动方面的研究，进而对学科引领和学科建设有所贡献。彭教授尤其强调了他在学生培养方面的心得体会，希望将科研工作与学生培养融合贯通，实现科研提升与学生成才的“双赢”。      

王新兵教授讲述了与交大数十年的缘分及杰出青年应具备的重要品质：认真、准备、用心、坚持。成为“杰青”也许有机缘的因素，但更重要的是实力，“玩命”才能抓住飞翔的机会，“我没有姚明长得高，没有刘翔跑得快，我只有通过加倍努力付出才能收获别人无法获得的成就”，他以自身的经历向大家阐明，必须以拼搏的精神投入工作、投入教学，感动自己、感动学生、感动同事，进而实现“杰青”的目标。      

三位嘉宾本科分别毕业于北大、清华和交大，拥有不同的学科背景，从美国、英国和中国开始各自的科研生涯，同在交大的土壤中茁壮成长。论坛中思想交锋不同凡响、妙语连珠，现场笑声不断，与会青年教师对关注的问题进行了提问，三位嘉宾进行了耐心细致的解答，大家都感到收获颇多。      

归琳教授总结了三位嘉宾的分享，谈到成为杰青有许多条道路，关键是要寻找适合自己的道路，在论坛中嘉宾的分享为大家提供了许多可能，但并不是唯一。她希望本次论坛能够对各位青年教师的成长有所帮助和启发，并欢迎大家继续关注青年教师发展论坛。      

青年教师发展论坛致力于打造一个增进青年教师相互交流、凝聚智慧、促进发展的平台。当今时代，青年教师的职业规划在不断自我提升的同时也面临着来自各方面的压力和挑战，如何走出一条适合自己的路显得至为重要。今后，论坛还将陆续邀请知名教授、党政领导为青年教师作指导，共同探讨青年教师成长发展的路径。