陪伴是送给孩子最好的礼物

　　本周五将迎来“六一”国际儿童节，对孩子来说，最好的礼物是什么？多年来，热闹非凡的游园会、演艺展和各种各样的实体礼物，一直都是儿童节的“主旋律”。不过，除此之外，其实还有许多快乐过节的方式——本报记者走访学校、家庭，通过这一系列报道，希望读懂孩子们最想要什么。

　　如今，“丧偶式育儿”“缺失的爸爸”这些育儿问题在现代家庭中并不少见。家长普遍忙于工作，陪伴往往是在送孩子去培训班的路上或是等候下课的时间，陪伴成了“陪一下”或“陪过了”。“六一”国际儿童节即将来临，真正的亲子陪伴，能带给孩子很多成长。专家说，陪伴是送给孩子最好的礼物。“六一”节不应沦为只是赠送物质礼物的节日。

　　 陪伴不是“陪着”

　　“妈妈不和我玩，妈妈只爱手机。”每当听到孩子这么说，沈女士总觉得委屈。“我怎么会不爱他，我这么忙绿是为了谁？还不是为了他。”熟悉的场景、类似的对话，经常出现在不少家庭。

　　现在一些家长手捧手机，陪着孩子做作业、绘画、阅读，但在孩子眼里，父母玩手机的时间多过陪伴他们的时间，懵懂无知的孩子自然而然觉得“爸爸妈妈只爱手机”。有些父母虽然和孩子生活在一起，但因缺少交流，不停地看手机、刷微信，结果2、3岁的孩子在一旁嚎啕大哭。还有低龄幼儿效仿家长，热衷玩手机游戏。

　　陪孩子逛公园，当孩子一脸期待地问家长“秋天叶子为什么会变黄”，妈妈却和闺蜜交流时尚话题；当爸爸陪孩子画画，孩子兴奋地向爸爸描述“眼中的世界”，爸爸却有一搭没一搭地“嗯”着，心中牵挂晚上的饭局……其实，孩子需要陪伴，更重要的是高质量的陪伴，而不是形式上的照看。所谓“高质量陪伴”，并不是家长每天陪着孩子就行，而是能懂得孩子的语言和感受，用轻松融洽的方式沟通相处。

　　 陪伴是个“技术活”

　　“再不陪陪孩子，就长大了。”这是很多父母的感叹。但有的家长偶尔才有时间陪孩子，为了弥补心中的内疚，就用豪爽的花钱方式来代替陪伴，不管孩子是否真正需要，只为自己内心平衡。静安区第一中心小学校长张敏说，孩子的成长需要父母和孩子心灵互通，知道孩子在想什么、有什么需求、有什么困惑。孩子的成长需要家长和孩子全方位的互动、交流、点拨和引导。

　　什么才是“有效的陪伴”？父母要保证基本的陪伴时间，在陪伴孩子过程中全心全意、倾情融入，了解孩子的兴趣和需要，以需求为导向，为成长提供支持。

　　天山第一小学校长吕华琼说，陪伴是一个观念，也是一项“技术活”。首先要了解陪伴的目的是什么、陪伴过程中需要哪些支持。在她看来，陪伴最终目的是引导孩子成长为什么样的人。因此，陪伴也需要顶层设计，发现孩子的闪光点，理解并支持其优点，引导改进其不足之处，让孩子成为更好的人。她建议，家庭成员可以根据各自不同的职业特点进行合理分工，比如：爸爸可以陪伴孩子运动；妈妈多与孩子交流一些学校的事；祖辈的陪伴可以帮助孩子传承家风。

　　怎样过个有意义的儿童节？业内人士认为，可以让孩子和父母一起商量，尊重孩子的意愿，不要把成人的想法过度放大，家长要站在孩子的角度，以儿童的方式陪伴孩子。同时，应更多思考长远的教育打算，趁孩子还未长大，陪伴他画画、唱歌、游戏、阅读。