自动化工程学院积极开展“学风建设月”系列活动
为进一步激发学生遵守校规校纪、励志勤学、求真务实的自觉性和积极性，提升学院人才培养质量，自5月份学校开展“学风建设月”系列活动以来，自动化工程学院根据学校的相关工作安排和要求，打造独特的“三结合”模式，开展了形式多样、内容丰富的活动，学院上下高度重视，树立全局观念，以人才培养为中心，主动为教学服务，为教师和学生服务，认真研究学风建设的规律，探索建设具有学院特色的体制机制。
考勤比拼，脚踏实地树根基——课上与第一课堂的结合。学院通过引导学生利用好第一课堂，重视第一课堂的学习，督促学习困难学生做好考勤工作，帮助学生实现科学化、效率化的学业提升。“出勤率大比拼”活动以班级为单位，对学生上课出勤率进行评比，并对优秀班级进行表彰奖励，从而激发学生的学习主体意识，端正学习态度，激发学习斗志，提高自主学习的热情，助力营造一个人人爱学习的氛围。
朋辈互助，携手共进促学风——课下与关键节点相结合。学期初做好专门关注学生的学分清算工作，帮助困难学生做好学习计划；学期末做好学生复习的安排引导，帮助学生做好期末迎考。通过开展“一帮一辅导”及“学霸带我飞”活动，设立班级“优良学风示范员”，充分发挥榜样作用，有计划、有目的地组织优秀榜样传授学习经验，及时进行学习习惯、学习方法、学习计划的交流和沟通，为其他学生学习上提供力所能及的帮助和鼓励，实现优势互补、互相促进、共同成长。学期末鼓励同学们抓住薄弱学科，互相帮助，冲刺复习迎考，携手创建“刻苦、勤勉、求是、创新”的优良学风。
班团辅导，构建优良学风班——学风建设与班级建设相结合。学院在已开展诸多帮学工作的基础上，进一步统筹资源，分别在浦东校区和杨浦校区设立“学业辅导室”和“创新能力提高室”，力争将“学业达标帮辅体系”落到实处。浦东校区以6名新生班主任和开课教师为主体，充分利用易班等新媒体的网络平台优势，主动搭建专业教师与学生沟通平台；杨浦校区的学风建设以科研科技活动为载体，通过引导学生参加科研和科技活动，培养学生的创新精神和实践能力。
自动化工程学院 供稿