青年报｜找寻“迟到毕业证”背后的治校、育人理念
“为迟到的毕业证寻找主人”行动正在申城、乃至外省市持续发酵.华东师大档案馆公布了大夏、光华大学500人的完全名单后，有校友在跨越了比一个甲子还的长岁月后，拿到了当年毕业证书。这一系列故事温暖和感动着许多人，也获着来自各界的赞誉。
为何当年能培养出如此多的人才？青年报记者在追踪报道中发现，当时一些先进治校和管理理念，即便过去大半个世纪，对当下的高校教育仍然有诸多启示意义。
通识教育：
文科生必修自然科学课程
李瑞麟院士、胡和生院士、国务院原秘书长杜星垣、原总参谋部情报部副部长兼南京外语学院院长张英（原名黄文荃），还有在此次本报“为迟到毕业证寻找主人”报道过程中被大家知道的贾九龄、陈金华……几乎都在毕业后建树斐然。成功的要素固然多种多样，但有一个细节还是让现在的教育工作者为之称道，那就是他们都曾是“文理兼修”的学生。
现年86岁的胡和生院士记得，自己是1948年秋转学到大夏大学的，当时大夏大学理工学院设有土木系、化学系和数理系。数理系的学生同时学习数学和物理课程，可以偏数学或偏物理，“我算是偏数学的，但也学了一些别的大学不为数学系学生专门开设的物理课程，例如电磁学、光学等。”
李瑞麟院士进的是化学系，但他还修读了基本国文、历史、社会发展史、经济学等，除了英文，李瑞麟院士还选修德文作为第二外语，分数达到了88分。杜星垣则除了修读了大量教育学方面的课程外，同时学习了生物、民法总则、农业经济等课程。
在华东师大档案馆馆藏的一份1928年大夏大学“文科课程”普通必修学程上，除了国文、英文、历史，还有涵盖化学、物理或生物的自然科学，而理科生则要涉及英文及演说学、政治学、社会学等。这证明了学生“文理兼修”不是偶然行为。
“这不就是我们现在所说的文理兼容的博雅教育吗，现在看来，当时的教育理念还是非常之先进。”华东师大档案馆馆长汤涛说道。
大夏大学：
国内最早实行“ 导师制”
当时，大夏大学、光华大学、复旦大学和大同大学是上海滩最著名的四所国人创办私立大学，有着“四大金刚”之称。学生规模虽不大，但教育管理理念先进，毕业生的质量也都非常高。
在华东师大档案馆工作人员的协助下，青年报记者查证到了很多有关大夏大学、光华大学先进教育管理理念的实证。比如，大夏大学坚守“三苦精神”、“师生合作”和“读书救国”。“三苦精神”即指教员苦教，学生苦学，职员苦干。“大夏大学从建校之初到西南三迁，筚路蓝缕，倍极艰辛，学校无高楼大厦，教职员无优厚待遇，全靠师生心中燃烧的教育救国梦想砥砺奋进，走以复兴民族为己任的高等教育之路。”汤涛深谙着校史。
此外，大夏大学还开国内高校风气之先，从教员中遴选导师，每一导师指导学生十余人，随时召集谈话，关于修学、择业、接物、应世等方面均加以切实指导，培育人才，特色鲜明，成就显著。学校还为每一位毕业生积极创造条件，谋求合适的就业机会。师生之间也尽显亲密合作，逐步把大夏大学发展成为一个富有凝聚力的育人和学术的团体。
上世纪30年代，胡适在大夏大学演讲评价曰：“私立大学办理完善进步迅速者，推大夏为独步，而施行导师制，尤为国内各大学风气之先。”
光华大学：
考试不设监考全凭信誉
光华大学同样十分注重博雅教育、外语与国学教育、强调体育三者结合。而且，学校还实行信誉制度，考试不设监考，全凭信誉，学生自觉完成考试。
汤涛介绍，这是光华大学仿效欧美大学实施的一种信誉制度，这项制度即光华大学生对学校的一种承诺制度，也是一种独特的学生自我约束和自我管理的制度。荣誉制度的实质是信任学生的道德意识和责任感，让学生在各方面进行自我管理。期间，还实行学生自治制度，让学生全面参与学校管理，强调学校共同体。
档案文献显示，光华大学实行学分制并积点制。根据1936年《光华大学章程》规定，学业成绩分为六等：甲等90-100；乙等80-89；丙等70-79；丁等60-69；戊等50-59；己等0-49。凡毕业学分148者须得94积点，160学分者须得102积点，180学分者须得115积点方得毕业。
[ 华师大校长] 传承大学精神 我们还需做得更多
华东师大校长陈群记得，2013年11月，他陪同陈伯吹之子、北京大学原校长陈佳洱院士访问学校档案馆，查找陈伯吹当年的学籍资料，“陈伯吹在大夏大学教育学院就读高等师范专修科，但是选课卡上就有许多自然科学的课程。亲眼看到的那一瞬，我就特别有感触，通识教育其实发端很早，现在越来越多的大学领悟到了重要性，加强了通识博雅教育，这是好事。”
陈群还说，华东师大的基础就是成立于1924年的大夏大学和成立于1925年的光华大学。“迟到毕业证”名单的公开，不仅帮助毕业证书找到主人或是后辈，也无形中引起校友特别是许多在校学生对大夏、光华那段岁月的关注，对学校传统的认可与传承，收获到了一份宝贵的财富。“对于弘扬历史传统，传承大学精神，我们还需要做得更多。”陈群说道。
[揭秘为何发不出]战乱、高校院系调整等都有可能
当年究竟是什么样的原因致使得这么多的文凭没有被领走？对此，华东师大档案馆馆长汤涛说，原因复杂而多样。
汤涛分析，在学校迁徙过程中，有的为躲避战乱而辍学或错失了毕业典礼；有的是走上了参军报国的道路；还有的是秘密加入了共产党而离开了学校。正如当年大夏大学毕业生贾九龄孙女贾海鸿所知道的那样，1938年是抗日战争爆发第二年，华东地区经完全沦陷，江西与上海的陆路交通中断，爷爷无法回沪。
此外，还有相当部分系抗战结束后的毕业证书未发出，这被认为是因为涉及学生参加南下服务团、西南服务团以及全国高校院系调整而出现了空当期所致。
据了解，1949年，随着解放战争形势迅猛发展，急需各类干部。是年6月，中共中央华东局通过上海团市委、市学联，首先成立了由340余名中共地下党员和反蒋爱国学生运动的中坚分子组成“华东军区南下服务团”。经审查批准全市录取了8000余人。“大夏大学有400多人参加南下服务团、西南服务团，以及到东北等地工作，投身于祖国的社会主义建设。也有可能是因为这种情况，很多学生无缘在第一时间领取毕业证书。”汤涛这样说道。
[记者手记]
你们的故事 我们还将在此守候
连日来，许多市民都对“为迟到毕业证寻找主人”表达了感动与关注。华师大校友会秘书处工作的张凯说：“母校能给你的，最好的，不过是为你青春记忆的守候。一份份迟到的毕业证书，不仅是校友们求学经历的证明，更承载着校友们的青春印迹。温馨如此，撩人心弦，这就是我们所爱的大学。”
没错，这也是我们最大的心愿，希望这份跨越了半个多世纪的荣光依旧闪亮。你们的故事，我们还将在此守候。 阅读原文
来源｜ 青年报 记者｜ 刘昕璐 编辑｜ 戴勇