本科教学质量状态数据中心开始全系统测试 本科教学管理也用上“大数据”
图片说明：数据中心登陆界面
随着本科教学质量状态数据中心的建成，我校在教育管理信息化的道路上又向前迈进了一步。该数据中心将学校、院系和专业等多层次、多维度的状态数据“一网打尽”，实现了常态、及时、综合的数据管理与质量监控。管理者只要登陆数据平台，即可全面了解与教学相关的各方面基本情况，极大地便利了管理和决策工作。
从整体架构上看，该数据中心总共涵盖了“学校基本条件”、“学科专业”、“教师信息”、“人才培养”、“学生信息”、“教学管理与质量监控”等方面的数据，可以提供分年度、分学院、分专业的可视化数据分析报表。管理者可以对各类数据进行横向、纵向、趋势的分析和指标预警，提出质量改进目标，进行闭环质量监控，还可以“DIY”自己关注的指标，实现定向质量跟踪。
图片说明：数据中心界面
“以教师信息这块为例，点开菜单，我们就能看到全校专任教师数、高层次人才数等分类统计图表，还可以具体细分到院系、专业。”教务处相关老师说，这些数据原来都是分散在学院和各职能部门，收集起来，不仅费时费力，一不小心还会“打架”，有了平台，就可以常态化收集，准确又及时，管理者在作提升教学质量、分配资源、规划发展等决策的时候，也就有了更可靠的依据。
图片说明：数据中心界面
“高校目前每年都需要向社会公布本科教学质量年报，包括教育部质量年报和上海市质量年报，国际、国内的各级专业认证及自我评估中同样也有很多量化指标，以往的工作模式显然不适应现在的需求，而数据中心建成后，这些数据及定量指标都可以依靠平台上的数据采集汇总而成。”一位参与数据中心开发工作的老师说。
图片说明：核心指标雷达图生成
就此，该数据平台可以和上海市教委核心数据平台一键对接、自动生成高校审核评估所需的数据集、定制质量报告及自评报告的框架模版，其内涵数据引用功能以及数据覆盖度检测功能，为报告的撰写提供了快捷工具，又能确保关键指标数据的全覆盖引用。
图片说明：数据中心界面
据了解，从2013年11月起，我校开始投入专项资金进行本科教学质量状态数据中心的建设，到目前为止，该平台已完成主体功能的开发，正进行全系统试运行，测试完成后即可全面上线使用。
2014年底，在上海市教育科学研究院、上海市教育评估院、上海市教育评估协会等联合主办的“教育评估与信息化建设”的学术研讨会上，我校教务处分享了“信息化背景下本科教学基本状态数据库建设之路——以华理为例”的专题报告，受到与会者的广泛关注。其后，沪上多所高校相继来到我校调研数据中心建设情况。