调皮儿子变“暖心”学会换位思考

　　卢湾一中心小学二（7）班kimi一直被大家叫做“大白”，除了因为他不与人着急的性格，更属于“暖心”类型，十分受大家喜爱。当然既然是男孩子也会有调皮捣蛋的时刻，怎么来协调这其中的平衡呢？这次我们请来kimi的妈妈谈谈她的经验和方法。

　　 从小接受儒家思想教育

　　kimi是个特别暖心的人，很大程度上可能与在幼儿园受到的教育有关。当时我们进入幼儿园也是因为他们全程倡导儒家思想，幼儿园三年下来，小朋友从没有发生过打架的事情，从孩子到家长大家都相处得特别好，至今大家伙儿仍保持联系，定期聚会。

　　不太记得“大白”的绰号是怎么取出来的了，让我意识到他自带“暖男”体质的事情是因为有一次我去接他，发现其他同学早就随大部队下楼了，他反而迟迟没有出现，我以为他因为调皮被留下了，没想到却在老师的微信中发现他正主动留下在打扫教室，而那天本不是他做值日生。追问之下，他告诉我：“每周一我们班级的教室都作为低年级同学的兴趣班教室，明天早上做值日的同学会特别辛苦，所以我现在来帮他们整理掉一些，明早就不会这么忙了。”

　　当时我特别惊喜他能为别人想到这么多，那天因为等不到他的焦虑和怨气马上消散了。这一切都是他自发的，他能感同身受地想到同伴辛苦，而愿意主动承担，这样的想法绝对应该值得鼓舞。

　　kimi特别喜欢现在这个小学，我和kimi爸爸当时为了是否要选择私立学校纠结了一阵，但最后让我做下决定的还是卢湾一中心小学的教学理念。校长的理念也是一直坚持情感教育和创新实践，这与我们的理念不谋而合的。

　　学校设计了各类活动提高孩子们的学习兴趣与能力，很多都是老师按照每个孩子的特点量身订做的课程。我也十分乐于孩子参加这类活动。kimi最喜爱的是“乐高创新课程”，除了每周放学的一次课程学习以外，老师还鼓励他参加每年的全球儿童“乐高”世锦赛，倡导孩子组成团队，共同配合完成任务。别看我们kimi才二年级，已经多次获得大奖。最喜欢kimi学校在各类活动倡议经常出现的句子：“你们不仅要学会学习，还要学会生活，学会爱。”我想这正是我想让kimi懂得的人生道理。

　　也许在很多人眼里，kimi是小蜗牛，我是蜗牛妈妈，一切都慢慢来，在现在时代，不学奥数，不加英语，很多爸爸、妈妈都对我的教育观觉得惊讶。而我依旧和kimi一起享受着属于我们的时光，我珍惜每天晚上跟孩子的“卧谈会”（睡觉前的聊天），我们交流每天他感悟的点滴。他正值调皮捣蛋的年龄，我常用的方式是让他换位思考，同样的事情发生在他自己身上，会是何种感受。

　　 鼓励孩子敢于与人交流

　　在思想上，我们家一直以传统教育为主，但我觉得一些西式的重实践的理念也十分有意思。我们在带他去国外旅游的时候，为了加强他的“交际能力”，鼓励他去跟老外交流。那次他特想吃冰淇淋，我说可以啊，你自己去问哪一种是多少钱。他一开始特别想放弃，想求助于我，我表示“要不我们就算了，不吃了”。最后应该是冰淇淋的诱惑太大，他鼓起勇气做了有史以来第一次单独与外国人交流，并顺利取得“战利品”。突破了这个心理界限之后他发现，其实一切远没有他想象的那么困难，关键要勇于踏出第一步。

　　当然现在有些孩子在受到西方文化的影响下，“尊师重道”的美德常常被遗忘了。当我得知他们的校长十多年如一日，每天都在校门口迎接孩子到校；他们的班主任在面对几十个孩子，无论哪个家长随时谈起自己的孩子，她都能侃侃而谈，切中要点，我真的深刻体会到做老师的不易。我与kimi说，你必须在进校的时候跟值勤的老师们说声“老师早”，kimi不是特别理解，他觉得自己长大了，再这样大声打招呼傻傻的，为自己的“特立独行”很害羞。我也给他一定的适应时间，我说我们可以慢慢来，但这件事一定要坚持做，这是现在能让老师感受到尊重他们的方式之一。我想kimi以后一定会慢慢明白老师花了很多的心力，我希望他坚持这样做的深意。