“谁爱孩子，孩子就爱谁”

　　申俊是2014年度的“好园丁”，她是浦东新区特殊教育学校的德育主任，37岁，长得娇小瘦弱，身体里却仿佛蕴藏着无穷的力量，能让身边的人感受到无限的爱和温暖。“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才能教育好孩子。”这是申俊的理念。不管孩子有多么特殊，申俊都有办法安抚。

　　有一次，一位班主任把学生季妹妹带到了申俊的办公室:“她爸爸妈妈忘记来接她了，手机又关机了，我又不方便带她回去，怎么办呢？”季妹妹眼泪汪汪，言语障碍使她说不完整话。“放心，你先回家吧，我来带她。”就这样，季妹妹被申俊带回了家。

　　刚到家，季妹妹跟申俊3岁不到的女儿玩得还挺开心的，可吃晚饭的时候，季妹妹不对劲了，眼泪一滴滴往下掉。“怎么啦？”“我喉咙痛，头痛。”季妹妹指手画脚地指着自己的喉咙开始大哭起来，申俊按了一下她的额头，顿时吓了一大跳，“好烫啊！”立刻，申俊让爱人开车马上去医院，找来自己妈妈看护女儿，打电话给离家最近的懂手语的老师，接了一起上医院，以防医生问询时自己手语不够用。

　　儿童医院急诊室，医生看着满头大汗的“爸爸妈妈”，感慨说：“你们做家长的真不容易啊。”帮着翻译的手语老师忍不住说:“这是我们老师，不是妈妈。”

　　孩子的家长后来辗转打来电话，申俊知道孩子家在奉贤，父母乘车来接不方便，便让他们安心，说等看完病会再送孩子回家。

　　夜深了，郊外静悄悄的，一个多小时的车程后，申老师好不容易找到了季妹妹的家。她和开车的丈夫疲惫地回到家时，女儿已经偎在外婆怀里睡着了。

　　“亲其师，信其道。”申俊对这些特殊孩子的爱，根据自己的专业理论，用自己的言行，点点滴滴表现出来。她研究孩子和家长的心理，钻研老师、班主任应有的素养，学习国外的先进的特教知识和理念，将师爱从学校延伸到了学生的家庭，让师爱在学校、社会、家庭中蔓延、传递。

　　该校每年的“牵手一位孩子”活动，最调皮捣蛋、最疯最闹的孩子，最终拉上手的，总是申俊老师。申俊被孩子称为“申妈妈”。这些特教孩子家长的心情和行为，也从抱怨变成了探讨、沟通，又变成了对孩子进步后进行表扬、鼓励。