激励计划之课程综合改革项目研讨会（理工专场）暨第十一期教师教学沙龙顺利举行

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2015年10月13日上午，由教务处主办，理学院承办的课程综合改革项目研讨会暨第十一期教师教学沙龙如期举行。首批理工科类课程综合改革项目的负责人及团队成员、理工各学院教学院长、部分新进青年教师等60余人齐聚理学院G507，商讨综改课程建设。副校长丛玉豪、教务处处长王光东、理学院党委书记盛万成、中欧学院院长钱晋武等领导出席。会议由教务处王光东处长主持。

首先，王光东老师表示了对各课程负责人对综改项目所付出努力的感谢，他强调本次交流对于进一步推进综改课程有着重要意义。

接着，教务处副处长顾晓英介绍了课程综合改革项目设立的缘由。她说道，上海市本科教学教师激励计划试点旨在引导骨干教师回归本科教学，提升人才培养质量。综改课程为我校设立八大项任务之一，即通过引入境外著名高校优质专业课程、开设项目驱动类课程、开设“案例+任务驱动”教学模式的课程、开设“读书研讨”课程和自主设计的其他创新改革类课程等几种形式开展课程综改。今年年初，经由教师申报，各院系推荐，98门课程成功立项。顾晓英强调各课程组应厘清综改目标和教学理念，努力抓住本学院1-2门专业课作“点”的突破，以课程教学模式变革引领课程教学全方位改革，认真研究各教学环节，针对每个教学环节（授课、上机、实验、习题、考核、教材、教案、辅助教学环节等）进行认真研究，探索出一整套切实可行的具体做法；注重实践环节作为综改课程创新的主要途径，利用Bb或其他网络手段，建立科学的考核机制和教学过程管理机制；积累综改课程相关佐证资料（获奖、报道、学生作品、教改论文等等），扩大课程影响，提升课堂教学质量。

丛玉豪副校长结合自身教育教学改革经历，作了热情洋溢的讲话。他指出，综合课程改革的交流形式十分有利于教师教学进步，教学和科研可以相互取长补短。他总结了近20年来高等教育发展和各高校教学质量评估历程，指出我国高等教育的发展已经从注重达标评估到审核评估，再到注重本科教育的内涵建设，即注重理论教学和实践教学的结合。另外，他结合上海市这两年强力推行、我校正在实施的本科教学教师激励计划（原骨干教师教学激励计划）项目试点及检查情况，强调着力课程综合改革，提升教学质量是国家导向，学校也将给予大力支持。最后，丛校长就综改课程项目建设提了三点意见：第一，明确要改的是什么，凝练所教课程的指导思想和教学理念；第二，坚持问题导向，梳理现有问题，再进行深入改革，可以尝试运用微课程、共享视频课翻转课堂等方法，实现课内外联动，创新评价学生的方法，还可以结合国际化战略，推进全英语课程网站等等；第三，注意在综改课程建设过程中积淀成果，总结出可复制、可推广的经验，回归教学本原，形成良好的人才培养机制。

理学院“光纤传感技术”课程任课老师陈圆圆，中欧学院教学院长贺英和任课老师Herve Lacresse，通信学院“嵌入式系统项目设计”课程任课老师陆小峰，环化学院“化工与健康”课程任课老师张宝华，材料学院“金属材料力学性能”课程任课老师赵彦结合其综改课程的教学内容、教学理念、教学方法和实施路径等进行了交流和分享。