【新时代·幸福美丽新边疆】我们都是三沙的“守护人”

　　编者按：在三沙市永兴学校一层的许愿墙上，一张写于2017年1月8日的贴纸上这样写道：“有一种情怀，叫追梦三沙。” 与星为伴，与海为邻，远离繁华，他们奔赴三沙，或是老师，或是村官，或是环卫工，又或是“岛长”，他们用双手打造美丽三沙，他们用努力守护三沙，他们用真情建设幸福三沙。

　　 我在三沙支教 守护那片花

　　三沙市永兴学校支教老师熊海龙。人民网记者 刘云摄

　　还有一个月，在祖国最南端的三沙市永兴学校，第五批7名支教老师将完成这一年的教学任务。

　　永兴岛是西沙群岛最大的岛屿，也是三沙市政府驻地。2015年12月10日，岛上唯一一所学校——永兴学校正式开始招生，结束了三沙没有学校的历史。这些年来，先后有五批近40名年轻的支教志愿者通过“接力”的方式，为永兴岛的孩子们送来知识。

　　由于永兴岛上高温、高湿、高盐的特殊气候条件，永兴学校采取“支教”轮换制，进行一学期或者一年的支教活动。27岁的老师熊海龙来自琼台师范学院。据他介绍，支教老师们大多来自琼台师范学院和琼台师范学院附属幼儿园，以及海口市教育局选派的优秀教师。

　　作为一名90后，熊海龙选择了跟同龄人不一样的路。问及为何到永兴学校支教时，他不好意思地笑了起来，“是因为小学语文课本中《富饶的西沙群岛》——西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。”因为儿时的深刻记忆与向往，让熊海龙毫不犹豫地报了名。

　　初到三沙的熊海龙，很快就感受到了教学的困难。 “学生年龄分散，人数分布不均，对老师是很大的挑战。” 熊海龙介绍，目前永兴学校共有25名学生，根据年龄特点分为：混龄幼儿班、小学一年级、小学二年级3个教学班。同时，对每一个年龄段的孩子“因材施教”。

　　三沙市永兴学校一年级学生陈紫萱作品《大海》。人民网记者刘云摄

　　在永兴学校，每一位老师都需要身兼多职，复式上课。熊海龙不仅要教科学课，还要兼职教体育、书法、计算机等其他的课程。“我们重新设置了课程，开展分组教学、讲故事、区域自主游戏、集体游戏等多重形式，鼓励小朋友之间‘小带大’，让孩子们在游戏的过程中去接触更多知识，让他们更全面地成长。”

　　除语数外等常规课程外，熊海龙和其他老师们还定期给孩子们教授艺术方面的课，美术、音乐、国学一样没有少。《海龟》《启航》《快乐的童年》《大海》……熊海龙看着孩子们的作品，目光似乎都温柔起来了。他和老师们一起把孩子们的作品汇集制作了一本作品集，希望可以作为他们童年的纪念。

　　2017年8月26日，熊海龙站在了三沙永兴岛上，一年时间转眼即逝，马上就该到离别的日子了。面对离别，他也陷入了纠结，一方面是已到了该娶妻生子、照顾父母的年纪，另一方面是舍不得自己一直守护的孩子们。但对于自己选择的道路，熊海龙从未后悔过。