教育部网站报道我校辅导员队伍建设工作

3月24日，教育部网站以“东华大学坚持重品德、强本领、可持续 大力推进辅导员队伍建设”为题，从坚持以“重品德”为导向，着力提升辅导员思想政治素养；坚持以“强本领”为关键，着力提升辅导员专业素质能力；坚持以“强本领”为关键，着力提升辅导员专业素质能力等三个方面对我校大力推进辅导员队伍建设工作进行了报道。全文如下：

东华大学深入学习贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议和学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，围绕落实立德树人根本任务，以强化辅导员思想政治素质为导向，以提高辅导员专业素质能力为关键，实施“理论强基计划”和“实践固本计划”，强化“德+能”双核驱动，推动辅导员队伍高质量建设、可持续发展，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化辅导员队伍。

坚持以“重品德”为导向，着力提升辅导员思想政治素养。 加强思想政治引领，面向全体专兼职辅导员实施“理论强基计划”。坚持政治能力为先，依托辅导员研修培训、马克思主义原理学科等平台，落实基层党组织生活，加强辅导员理论学习制度；通过“名家谈马克思主义系列讲座”“青年教师经典导读计划”等系列领航行动，着力提升辅导员思想政治素养。坚持育德能力为要，将育德意识和育德能力培养作为必修内容，贯穿辅导员培养全过程，努力培育专家型辅导员。遴选20余名专家型骨干辅导员，打造“移动思政课”“辅导员名师工作室”等项目，示范带动广大辅导员践行高尚师德师风、当好学生的人生导师和知心朋友。近年来先后培育“少数民族学生‘56工作室’”“遇见幸福的自己——大学生身心成长课程”“职创未来生涯体验工作室”等上海市高校辅导员工作室8个，培育“鼎新讲坛思政微课堂”等校级辅导员工作室近10个。坚持研究能力为助，将辅导员攻读博士学位纳入师资培训规划和人才培养计划，并享受专任教师培养同等待遇。实施“课题组长负责制”辅导员科研能力提升工程，组建课题组，定期组织专家辅导、学术沙龙、课题组会，着力提升辅导员科研能力，为辅导员专业化发展提供保障。

坚持以“强本领”为关键，着力提升辅导员专业素质能力。 推行“实践固本计划”，强化辅导员育人水平和成效。精准把握时代脉搏，善用“网言网语”讲好“党言党语”。打造以易班为核心，微信、抖音等新媒体平台同步推进的“融媒体矩阵”。选拔“网络研究+舆论引导”专家辅导员，开设“梦想的声音”辅导员博客专栏、“思政直播间”，打造“敢发声、善发声、发好声”的辅导员队伍。“东华大学易网工程”入选教育部“第一批高校思想政治工作精品项目”。精心打造育人品牌，树好理论学习典范。充分发挥学生朋辈教育作用，打造“学习进行时”学生理论宣讲团，精心选育优秀辅导员骨干担任指导老师，与学生共同进行理论学习、开展理论研讨，打造分体系、分模块的系列微课；抓住新生开学典礼、毕业典礼、军训汇报大会、校庆活动等重要时机，开展大型主题宣讲活动，通过进课堂、进网络、进社区等多种方式，开展专题宣讲数百场。精细淬炼看家本领，站好主题班会“三尺讲台”。精心设计主题班会教育体系，发布《辅导员开展“主题班会”工作指导意见》《辅导员开展“主题班会”工作的指导方案》，引导辅导员开好主题班会；组织开展精品主题班会征集评选、邀请骨干辅导员录制“示范主题班会”，编撰《辅导员主题班会优秀教案二十集》《新时代上海高校辅导员示范性主题班会教案选编》，为上海高校辅导员素质能力实训和工作实务提供有益补充。“起承转合主题班会工作法”获评上海高校辅导员特色工作法，在全市高校推广。近5年，1人获全国辅导员素质能力大赛一等奖，3人获二等奖；7人获上海高校辅导员素质能力大赛一等奖；1人获全国高校心理健康微课课程教学比赛一等奖。

坚持以“可持续”为要义，着力完善辅导员队伍建设保障体系。 建立健全思想政治工作体制机制，为持续提升辅导员队伍整体水平提供制度保障。健全领导机制，严格按1:200的比例配齐建强辅导员队伍，并把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容进行整体规划、统筹安排。成立由党委书记、校长任组长的思想政治工作委员会、由分管副书记任主任的辅导员队伍建设专家委员会，全面统筹辅导员选聘、职称评审、评奖评优、考核评价等队伍建设工作。加强制度建设，制定《关于进一步加强辅导员队伍建设的实施意见》等文件，从战略高度对辅导员岗位职责待遇、配备选聘、考核激励、培养发展等进行一体化规划设计，强化高素质辅导员队伍建设的制度保障。完善考评激励机制，积极落实上海高校思政专项工作津贴、设立校内辅导员专项津贴，保障辅导员工作待遇，探索辅导员专业技术职务和行政职级晋升机制，强化思想政治素质和师德师风建设，注重考核辅导员工作业绩和育人实效。近年来有11人获评上海高校辅导员年度人物，3人获上海市育才奖。

原文链接： 东华大学坚持重品德、强本领、可持续 大力推进辅导员队伍建设