第五届世界华人美术教育大会在校举行

　　11月15日-18日，由国际美术教育学会、世界华人美术教育协会与我校联合主办的“第五届世界华人美术教育大会”在我校中北校区举行。本届大会是“世界华人美术教育协会”首次与联合国教科文组织（UNESCO）所属的“国际美术教育学会”（InSEA）正式接轨的大会，标志着世界华人美术教育协会发展的新起点。大会以“大数据时代的创意美术教育”为主题，来自欧美、日本、韩国、马来西亚以及我国大陆、港澳台地区的美术教育专家与学者参加这次盛会。会议通过嘉宾主题演讲、专题发表、青年学者论坛、自由研讨等多种形式，从不同视野和角度探讨大数据时代背景下全球以创意为本的美术教育的现状与发展趋势。

第五届世界华人美术教育大会在我校举行

　　世界华人美术教育大会每两年举办一次，在世界美术教育界享有盛誉。15日晚，在风景秀丽的丽娃河畔，凸显大数据时代创意特征的开幕式拉开本届大会的序幕，上海市教育卫生工作党委书记陈克宏，国际美术教育学会主席德瑞莎·艾卡（Teresa Eca），世界华人美术教育协会代主席陈怡倩，我校党委书记童世骏，校党委副书记兼副校长、第五届世界华人美术教育大会主席任友群，副校长郭为禄、孙真荣，我校美术学系主任、第五届世界华人美术教育大会执行主席韦天瑜以及相关职能部门负责人等出席了开幕式。联合国秘书长潘基文发来贺信，祝愿此次大会圆满成功。潘基文说：“联合国自七十年前成立之际，就已经认识到美术的力量。美术能够以不同的方式影响我们每一个人，与此同时，它也能把我们团结起来，形成一个共同体。美术能开放思想，培养我们对彼此文化的尊重，为建立开放包容的社会铺平道路。”

嘉宾共同启动开幕式水晶球

　　第五届世界华人美术教育大会主席、我校党委副书记兼副校长任友群指出，作为一所以教师教育和教育研究为特色和优势的综合性研究型大学，华东师范大学与联合国教科文组织所属的国际美术教育学会、世界华人美术教育协会联合主办第五届世界华人美术教育大会这一盛会，一方面是想通过与海内外美术教育学者、教师代表的对话，就当代美术教育的目标、理念、模式、效果等进行深入交流，以“请进来”的形式为华东师大美术教育学科的发展以及美术教育人才培养质量的提升创造良好条件；另一方面也想通过这一平台，为华东师大美术教育学科及其师生“走出去”提供机会，更好地展示华东师大美术教育近年来的教学科研成果，进而为世界美术教育作出应有的贡献。

校党委副书记兼副校长、第五届世界华人美术教育大会主席任友群致辞

　　近年来，人类已进入大数据时代，很多固有的美术观念和教育形式都面临着巨大的挑战，而互联网上出现的美术新形式仍旧无法得到很好的理解与诠释，可以说，学院化的美术教育和艺术与大数据时代美术的平民化之间正在形成极大的张力，作为传统艺术教育形式之一的美术教育究竟应该何去何从？本届大会旨在回应这一美术新时代的挑战与危机，为全球华人美术教育学者、美术教育工作者以及艺术界人士提供大数据时代这一新的视角与背景下国际美术教育创新发展的对话与探究平台。

国际美术教育学会主席德瑞莎·艾卡（Teresa Eca） 致辞

世界华人美术教育协会代主席陈怡倩致辞

　　作为大会执行主席的我校美术学系主任韦天瑜教授在接受记者采访时指出，这次大会主要以国际视野来探讨二大块主题。其一是探讨大数据现象对于传统美术教育模式的前所未有的冲击与变革。包括大数据引发新的沟通方式、认知方式、传播方式。其二是探讨受工具理性的巨大影响，对于美术教育的长期忽视所造成的审美人格的缺失。这次大会运用新媒体艺术展示来做开幕式，让与会嘉宾耳目一新；强烈的“创意美术”特征使大会整体的表述显得更形象，也更切合会议主旨，新媒体视觉艺术的呈现更加到位地体现大数据时代的创意美术教育这一主题。“美术大会本身应该是可视的，大数据时代主要就是图像时代、视听时代，所以用‘新美术’这样的一种艺术形式，恰到好处可视化地体现了大数据主题。”

　　据了解，这次大会首先在会议安排上，突破了以往以嘉宾主题演讲为主的形式，精心安排了嘉宾主题演讲2场、专题发表6场、青年学者论坛2场以及自由研讨，旨在让全体与会者积极参与研讨。其次，在人员构成上相对于以往各届的一个巨大变化就是邀请了很多来自中小学美术教育一线的美术教师来参加，可以说有意识地推动了高等学府的美术研究者与基础教育界的美术教育者之间的相互了解与合作。

上海市教育卫生工作党委书记陈克宏、我校党委书记童世骏为组委会委员颁发证书

　　爱美之心，人皆有之，因此对美的体验与表达，就不会仅仅是美术工作者的“特权”，而应该延伸到整个中国社会的每个普通人，这也是北京大学老校长蔡元培先生倡导的“以美育代宗教”来滋养人的心灵与精神的涵义。我校美术学系教授王远在采访中说，中央与国家教育部对人文领域的美育，以及美术教育在大、中、小学的实施提出了相应具体的要求，这也旨在唤醒物质意义之外的人文精神世界的美感。“第五届世界华人美术教育大会”也是顺应这一重要时刻所举办的一次世界华人美术教育盛会。王远指出，民众的美育素养关键在教育，如果教育把美育放在一个相对重要的位置，培养出更多能够认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的人才，或许再过一百年，美育作为一种“信念”就不再是一个需要去讨论的问题。

　　第五届世界华人美术教育大会秘书长、我校美术学系教授钱初熹也极为关切美术教育在基础教育和大众社会的普及和提升，她在接受采访时指出，这次大会能够以这种多元化的人员参会并紧扣时代主题的形式召开，就充分说明了以美育为核心的学校美术教育已经成为大家共同关注的热门话题。钱初熹认为，一方面，自2001年我国基础教育美术课程改革以来，这10多年间，学校美术教育得到了持续发展，取得了可喜的成绩，美术课程是小学、初中、高中的必修课程，也是深受中小学生喜爱的课程，以美育为核心的美术教育也早已走出了象牙塔。另一方面，随着美术馆教育、校外美术教育以及出版社出版大量美术通识读本等社会美术教育的普及，可以认为以美育为核心的美术教育已从象牙塔的精英教育向社会化、大众化的审美教育转型。

第五届世界华人美术教育大会开幕式现场

　　具体到高等学府的美术教育如何与大数据时代顺利接轨这一问题，王远认为，美术、美术教育与当今大数据时代关系密切，相当多的学美术的学生已经离不开互联网、大数据，甚至许多学生在创作中常常会利用多媒体来创作。美术、美术教育是传统专业，可是其发展也离不开科学技术的进步。我校美术学系承办以“大数据时代的创意美术教育”为主题的这届大会，目的也是希望融传统于当代，构建新时代美术教育的新理念和新形式。

　　据悉，来自中国大陆52所高等院校、港澳台地区6所大学、国外8所大学的院长、学者、本科生和硕博研究生；全国18个省市的教研员、百余所中小学校的校长和教师；4座美术馆教育部门负责人；5家出版社领导、教材编辑部主任以及多家校外美术教育机构的负责人、教师等共250余位嘉宾参加这次盛会，他们围绕美术教育与社会、美术教育与文化理解研究、创意美术课程与教学研究、跨学科的美术教育研究、美术教育与科技发展、美术教育评价体系研究、美术教师教育的新发展、美术教育的新空间等议题，在为期四天的会议中各抒己见，共襄盛举，极大地提升了对大数据时代的创意美术教育这一崭新研究领域的认知水准。

图 文｜ 田波澜　 来源｜ 新闻办　 编辑｜ 吕安琪