数学科学学院本科班开展书院导师“三进”系列活动

书院导师是新生入学后接触的首批专业教师队伍，也是对学生的专业学习、生涯规划提供指导的教师队伍。为进一步落细、落小、落实书院导师工作，拉近师生距离，帮助学生从大一开始建立良好的师生互动关系，数学科学学院2016级本科班在学院学工组的指导下，开展书院导师进课堂、进班会、进生活的“三进”系列活动。

数学科学学院为2016级128位新生共配备了七位导师，师生比达到1:18。书院导师均为学院专业教师，其中包括深受学生欢迎的、教授大一高等代数课的谢启鸿老师。进班会使学生与导师有机会进行专业上的切磋与交流，拉近学生与导师的距离，增进学生的院系归属感。

9月20日，班级邀请导师走进班会，通过第二课堂的平台和学生进行交流。班会上，几位导师强调了大一基础课学习的重要性，同时也鼓励同学们多与导师交流，积极参加社会实践活动，走出复旦校园，了解社会时事变化。进班会增进了师生之间的交流沟通，也让导师的指导范围不局限于其个人指导的二十人小组，而是对全班同学有所助益，让导师的参与更为常规化。

数学系辅导员积极与导师沟通，开展导师下午茶、导师午餐会等分批次进行的小规模活动。迄今，7位导师已全部建立学生微信交流群，其中6位导师已开展导师下午茶主题活动。部分导师在活动结束后，还积极向高年级辅导员了解他们的班级中学生关心的重点问题，为进一步给新生开展后续辅导工作做准备。进生活让师生关系得以内化和延拓，从单向指导变为双向交流，也真正让导师成为学生的知心朋友。

进课堂、进班会、进生活的“三进”模式的探索与开展让导师的概念更为清晰，也让学生工作的教育引领作用更加入脑、入心、入行。接下来，数学科学学院将继续探索和改进“三进”模式，学院学工教师也将与专业教师、书院导师一起，实现育人成效的不断提升。