“共同的职责与使命”学习总书记讲话精神研讨会举行
作为同济大学推进“两学一做”学习教育的又一实际行动，6月5日，同济大学党委宣传部、同济大学艺术与传媒学院党委、同济大学文科办联合举办主题为“共同的职责与使命”“两学一做”之学习总书记重要讲话精神交流研讨会，通过聆听新闻学界、业界资深专家辅导报告，深入学习总书记2月19日在党的新闻舆论工作座谈会上的重要讲话精神，以及4月19日在网络安全与信息化工作座谈会上的重要讲话精神，号召全体师生党员和入党积极分子认真领悟讲话要义，将讲话精神贯彻落实于学校的新闻舆论工作、新闻传播教育工作，以及哲学社会科学学科建设工作之中。同济大学党委副书记马锦明到会致辞。
中国社会科学院新闻与传播研究所所长唐绪军，复旦大学新闻学院教授童兵，解放日报社党委副书记周智强，长江学者、复旦大学新闻学院副院长张涛甫，人民日报社上海分社党委副书记、纪委书记，人民日报所属国际金融报总编辑徐冲，应邀分别作报告，从不同视角对总书记讲话进行分析、解读，就新闻舆论工作者、新闻教育工作者如何学习贯彻总书记讲话精神发表见解。
唐绪军的报告题目是《党的新闻工作，由“宣传”到“舆论”意味着什么》，他认为，总书记的讲话反映了我们党对时代变化的准确把握、对现实挑战的清醒判断，反映了我们党对舆论的认识达到了一个新的高度，由此给我们党的宣传思想工作提出了新的、更高的要求。他指出，时代变化了，现实挑战不同了，党的新闻工作也就必须由重视“新闻宣传”转向重视“新闻舆论”，由“说服”转向“引导”。
童兵以《新闻观是新闻舆论工作的灵魂》为题，对习近平提出的党的新闻舆论工作48字的职责和使命作了详细解读。他认为，习近平的理论贡献在于，他结合当今世界政治和传媒多元格局以及中国新闻舆论新环境，对新闻舆论工作理论遗产作了当代的诠释和发挥，并提出了有中国特色的新的议题和新的论证。他指出，马克思主义新闻观是新闻舆论工作的根本指导思想，新闻舆论工作者一定要认真学习并牢牢坚持马克思主义新闻观，以此作为自己坚守正确立场、科学理念和行为准则的灵魂。
周智强在题为《构建新传播力必须超越舆论场对立》的报告中指出，总书记2月19日讲话和4月19日讲话，对如何做好党的新闻舆论工作作出新部署、提出新要求，其核心就是强调要在新的传播格局和舆论生态下，切实提高主流媒体的传播力、引导力、影响力、公信力。这4个“力”所形成的综合传播效应，可以称之为“新传播力”。构建新传播力，正是当前新闻舆论工作的一项紧迫任务。他提出，要在新媒体管控和运用中，消弭以网络舆论为代表的“民间舆论场”与以主流媒体为代表的“官方舆论场”之间实际存在的差异，只有超越舆论场对立局面，打通两个“舆论场”，才能壮大主流声音， 构建主流舆论的新传播力。
张涛甫的报告题目是《习近平宣传舆论战略思想》，他指出，从习近平系列讲话中可以看到党的宣传舆论战略思想：提出了“以人民为中心”的工作理念，其内涵包括舆论、理论及寻求“叠加共识”的价值，指出了“构建新型主流媒体和现代传播体系”“核心价值观”等诸多路径，以及“创新理念、内容、体裁、形式、方法、手段、业态、体制、机制”“把握时、度、效，增强吸引力和感染力”等系列战术。
徐冲在题为《如何守住“真实性”这条新闻的“生命之线”》的报告中指出，总书记讲话中强调，真实性是新闻的生命。用上“生命”二字，就知道“真实性”对于新闻舆论工作的分量之重，“真实性”应该成为我们完成党的新闻舆论工作职责和使命的重要遵循。他认为，对于新闻的真实性要有“一种态度、三个思维”，即极端重视的态度、底线思维、辩证思维、系统思维，但关键还在于新闻工作者要提升对新闻真实性的认识。他希望以此与同济大学新闻教育工作者、新闻专业学生共勉。
师生党员和积极分子表示，听完专家报告后，对总书记的讲话精神有了更加深刻的认知和理解，更加明确了身上肩负的责任与使命，他们将认真领悟总书记讲话精神实质，将讲话精神真正贯彻落实于今后新闻教育工作和新闻学习实践之中。
艺术与传媒学院卞清老师觉得意犹未尽，收获很大，她说，“5位专家各自不同的角度对总书记讲话进行了全面而专业的解读，让从事一线新闻教学的老师和90后新闻传播专业大学生去深入思考当前及今后一段时间的新闻教育、新闻实践，受益良多。”
“专家们的解读让我们意识到，总书记的讲话与我们这些传媒类专业学生息息相关。如何在新形势下学好新闻、做好新闻，需要我们大学生更多更深入的学习与思考。”新闻专业大四学生许嘉城说。