【讲台深处的爱】章立新：专注冷却研究但更热心育人
能动学院章立新教授是国内冷却设备行业，特别是闭式冷却塔领域知名的专家，他作为第一完成人，曾经获得过教育部、上海市、浙江省的科技二等奖和中国机械工业科技三等奖。他带领团队经过多年产学研合作，最终成立了全国热力与制冷系统节能节水及环保技术协同创新平台暨产学研联盟。而鲜为人知的是，30多年前章老师的工作起步于学生辅导员。在章老师的办公室里整面墙都贴满了他与学生的合影，对任何一张照片，章老师都能讲出一段故事。他很享受教书育人带给他的快乐，“为行业搭建平台非常有成就感，但是最让我感到欣慰的是，这个平台也是一个育人的平台，许多学生通过这个平台成长为行业骨干。”
指导创新小组的本科生
擅长给学生做思想工作的专业课老师
1984年，大学还没毕业的章老师就当起了学生辅导员，整整8年，这段工作经历让他对学生培养有了比一般老师更加深刻的认识。专业教学之外，章老师特别善于给学生做思想工作，他认为思想工作越早做越好，用他自己的话讲就是“把可能发生的想在前面，给重点关注的学生打预防针。”针对有的学生经历高考之后想在大学放松一下，还有不少学生带着与985学校失之交臂的落差感而不愿意学习这种情况，“我一般会先让学生充分了解学校专业实力，再就是要生动地给学生讲在大学如何学习，要在这个过程中告诉学生大学不过是一个平台，更多的还是靠学生自己，因此必须学会自主学习，养成一生受益的学习习惯。”章老师介绍说，在他看来，每个学生都是好料子，特别是考到上理工的学生质量都很高，如果因为一些原本可以消除的不良因素而一辈子受到影响就太可惜了。另外，章老师对学生地区生活习惯差异，偏远地区考生来校后考分优势丧失等情况也都给予特殊关注，给学生提前打预防针，让他们快速进入学习的状态，消除迷茫，增强信心。“我从来不觉得跟学生谈心并非我作为专业老师的工作，相反我发现，专业老师多拿出一份精力关注学生的思想问题，对于提升学生学习能起到事半功倍的效果。”章老师讲道。
在企业指导本科生毕业实习
读章老师的研究生，必须过学长们这一关
章老师的研究生们有一个微信群叫做“143新生相亲群”，想要报考章老师的研究生，除了经过国家和学校的招考流程之外，还要额外再过学长学姐们这一关，“我这边产学研合作项目非常多，因此对学生的学术理想，团队合作能力等等都有要求。既然新生要和师兄师姐们组建团队，让学长学姐们来了解情况最合适不过，所以就有了这个相亲群。”章教授介绍说。这个群“相”的是学术的“亲”，目的是为了组建更加紧密团结的学术大家庭。群公告直接亮明了要求：“各位，我们的原则是在一起干活要默契，所以先得相亲……面试叫相亲，录取是结婚，毕业论文是生小孩，然后与团队一起白头偕老！……现在开放二胎，头胎是小论文，学硕El打底，SCl最好，专硕要A类；二胎是大论文，优硕是目标！在我们这里有个四胎五胎也欢迎。”章老师在自己网站个人简历上就清楚地列出了对研究生的6条要求，排在第一位的就是“德”。他还注重考察学生的独立思考能力，比如他会直接问学生对美国总统特朗普上台的看法。章老师还会像家长一样培养学生独当一面的能力，告诫他们学会反思。在章老师这里，只要学生有好的想法就有可能成为现实，章老师在行业里面积攒了很多资源，他经常利用自己的产学研平台为学生制作创新作品，“有时候学生做一次实验失败的话就要花掉几万块钱，我也不心疼。但是学生都知道我决不允许他们一个错误连犯两次，所以懂得不断进步的学生都毫无思想压力。”章老师笑着说。章老师不仅宽容失败而且充分相信学生，许多学生在产学研实践当中便大展身手，他的学生曾荣获教育部高等学校科学研究优秀成果奖中的科技进步推广类二等奖，全国百项“工程硕士实习实践优秀成果”、“上海产学研合作优秀项目奖”等荣誉，许多学生在全国“挑战杯”以及节能减排大赛中获奖，还有许多学生在企业实习期间就被企业作为储备人才直接录取。
指导研究生组装新产品
章门五代为师，凭的是一份职业信仰
章老师有多看重“为师”的责任？2016年新学期的一则趣事可以从侧面充分反映出学生在章老师心中的分量。学院负责学生工作的副书记程旺介绍说，当时新生家长会后有家长找他，拿着一张写着“请到305办公室来找我，章立新，手机号码是……”的纸条问是不是遇到骗子了，程旺仔细核对了信息，的确是章老师的信息。一般章老师都是自己主动去会场与新生家长见面，这一次由于有事脱不开身便写好纸条让研究生到现场发给家长邀请他们到办公室一叙。章老师的家族已经有五代人都做老师，因此他对教师这份职业有着特殊的使命感。“我不仅是老师，还是一名党员，作为一名党员教师，党员要为人民服务，老师要教书育人，这两点都不能含糊。”曾经荣获2016上海市教卫系统优秀党员的章老师讲道。现在章老师不仅要做17名本科生的学术导师，而且还是11名研究生的导师，此外他还担任学院的工会主席，林宗虎院士的学术秘书，学校知识服务团队带头人，上海市重点实验室冷却系统负责人，浙江省级高新技术企业研发中心主任等职务。谈起院士秘书这一身份，章老师讲道，“我们家不仅五代都是当老师的，而且和院士也很有缘，我现在为林宗虎院士当秘书，我的爷爷章定安还长期担任竺可桢先生的秘书，毋庸讳言，院士的言传身教，对我们家风的形成和个人的成长起了至关重要的作用。”凭借着在冷却行业产学研方面卓有成效的工作，章老师在2016年通过学校的工程擂台赛晋升为教授。对于教学和科研，章老师认为教学毫无疑问是第一位的，“老师做科研的同时不能降低对教学的投入，不然就该去专职科研机构工作。当然，培养工科学生对老师自身要求也很高，没有工程经验肯定也教不好书。”
与林宗虎院士共同指导课题组研究工作
与郑平院士深入企业调研
在节能减排现场向岑可法院士介绍指导学生的情况
新闻中心王丹采访报道
原文刊登于上海理工大学报第295期(总第535期)第2版