创新学生管理模式，提高学生工作效能 【特色选登】能动学院首次实施班导生制度

        班导生制度是高校的思想政治工作者在实际工作中探索形成的对低年级学生管理的行之有效的管理模式。近期，能动学院面向全院招聘了一批政治素质高、业务素质强的在读研究生担任2014级本科生班导生，任期一年，对低年级学生在思想、学习、生活等方面进行引导帮助和组织管理，在师生之间发挥桥梁和纽带作用。

      学院团委书记邵洪宇、心理辅导老师姜颖杰、职业规划指导老师陈红梅分别以“如何组织开展班级活动”、“学生心理异常的辨别与突发事件的处理”、“如何给班级学生做职业规划指导”为主题对新任班导生进行了岗前培训。学院党总支副书记程旺在受聘仪式上进一步阐明了设立班导生职务的目的，明确了班导生的主要任务，为其接下来的工作指明了方向。同时，他也对班导生提出了工作上的要求：他强调大学的根本内涵在于交流，有了交流、沟通，才能真正做到教学相长；他鼓励班导生们帮助班级同学找到自己的定位，发掘目标，提升信心，寻求合适的学习方法，在分享专业知识学习经验和为人做事两方面并驾齐驱；要充分调动学生们的积极性，增强班级的凝聚力。

      对于低年级学生来说，班导生制度的建立，能够让他们更加迅速地融入大学生活。班导生经常深入到学生中间，其桥梁纽带作用不可忽视。他们从点出发，辅导员以面展开，两者相互配合，相互分担，避免了学生工作上可能出现的盲点。

供稿：能动学院

编辑：新闻中心 王丹