激情的科学种子 未来的科技英才
22.07.2016 10:34
本文来源: 科学技术委员会
一个厨热储能设备，可以把煮食过程中流失的热能转化成化学能，并储存于化学电池内；一个餐盘自动化处理装置，可以用机械化的方式清理食堂剩饭剩菜；还有面对残障人的以脑电波控制的机器人汽车系统……日前，由市教委、市科委、上海科普教育发展基金会主办的2016（第6届）上海国际青少年科技博览会暨明日科技之星大赛举行，来自美国、德国、瑞典、泰国、印度、新加坡、韩国及中国香港、澳门、上海等10个国家和地区的35所学校的100余位代表来到申城，分享他们的奇思妙想和科创作品。经过激烈角逐，新加坡立化中学的“阴阳壶”、韩国LG国际学校的“以脑电波控制的机器人汽车系统”、中国上海宜川中学的“多元化功能航天浮标灯设计系统等10个项目获得一等奖。有关方面专家表示，本次活动项目的综合科技水平超过往届。
一场高水平科技作品大比拼
7月18日，50个科技作品在钱学森图书馆进行展示，涉及能源、健康、智能科技、文化艺术、环保、生物、互联网、化学等多个领域。
中国澳门代表队带来的“爬楼梯运货机器人”，能自动上下楼梯搬运货物，并有3种不同操控模式（自动控制、无线遥控及有线控制），适合多种场合使用；新加坡立化中学的“餐盘自动化处理”作品基于力矩原则设计，目的是以机械化的方式清理餐盘里的剩饭剩菜，而且其运转并不依赖于电力。
上海的孩子也不示弱。闵行区文绮中学发明的“制冷罩”解决了夏天饭菜放在餐桌上的保存问题，既可以制冷保鲜，也可以防止苍蝇叮饭菜。罩子内外温差可以达到10℃，而且电能既可以用电池，也可以用充电宝。闵行区明星学校六年级学生纪宇恒发明的环保脚踏健身滑板车吸引了很多观众的目光。她把脱水桶的原理使用在环保脚踏车上，不仅速度很快，脚踏车还可以机械发电，给手机充电。
中外教师创新教育思想大碰撞
在科技创新教育论坛上，来自美国、德国、印度、韩国、中国等国家的老师围绕科技教育、环保等领域展开交流。
如何更好地开展科技教育，德国的Michael Pohlig认为，生动的知识是激发灵感的、持久的科技教育的关键所在。他分享了来自德国杜尔梅尔斯海姆市Wilhelm Hausenstein Gymnasium小学采用的一些方法，其中包括“任务驱动型教育”“翻转课堂项目”等。新加坡的科学课程框架则强调需要在获取科学知识、技能和态度之间实现良好的平衡，新加坡立化中学的科学课强调协作学习、批判性思维和科学传播。
在学校科技教育中，中国上海建平中学的冯碧薇认为，基于移动终端技术的科学创新教学资源正应运而生，这些信息技术的应用使科学创新教育更加生动，培养了青少年对科研的热爱和兴趣。在科技教育实践方面，来自泰国的泰戈尔国际学校把环境保护与学校课程相结合，鼓励学生节约能源，激发他们寻找再生能源来替代传统能源；甚至根据当前保护环境的需求，鼓励学生开发有关节约水资源和锁住能量的模型。
神秘嘉宾诉说自己的故事
青博会不仅是展示青少年科技实力的舞台，也可能是改变他们人生方向的一次契机。在过去的十多年里，上海国际青少年科技博览会已在上海成功举办了5届。本届博览会的开幕式上来了一位特殊的嘉宾——来自瑞典的Staffan。作为2008（第2届）上海国际青少年科技博览会作品一等奖的获得者，Staffan设计的作品展示出少年惊人的创造力和独特的设计感。
Staffan说，青博会改变了他的人生态度，改写了他的人生之路。他从一个内向、不爱和人打交道、对未来没有信心的男孩，变得乐观开朗，对生活充满希望，这些正是因为在青博会上结识了志同道合的朋友们，并且自己的作品和才华得到了大家的肯定，使他焕然一新。他毕业后成立了公司，继续着自己热爱的事业。今年，他主动来到本届青博会，就是为了再次感受盛会年轻、充满活力的氛围，并将自己的经历分享给大家，给那些和曾经的自己一样的青少年一些激励。（作者 吴苡婷） 【来源】上海科技报
本文来源: 科学技术委员会
22.07.2016 10:34