重磅消息！中国人的假期，或将大调整

    中国人的休假模式，可能要变了。

    11月1日，教育部官方网站上，挂出了一份针对此前人大代表黄细花提出的《关于落实大中小学春假、秋假的建议》的答复：

    关于在全国范围内全面推广实施春秋假，还需在总结各地实践经验的基础上，进一步加强研究，深入评估。

    教育部将认真研究您提出的意见建议，会同有关部门在深入调研论证的基础上，适时出台相关政策规定。

   “实时出台相关政策规定”，这几个字信息量巨大，意味着，这项建议极有可能被采纳，中国的中小学可能和部分国外学校接轨，一年也有多个长假。

    如果中小学一年放四个长假，不仅改变了中小学生的休假模式，也势必会影响成年人的休假方式，这对中国整体的影响，是巨大的。

    教育部的这份答复，是明确针对今年两会期间，广东代表黄细花提交的《关于落实大中小学春假、秋假的建议》作出的回答。

    当时代表提出的建议内容是：

    将春假设立在“五一”前后、秋假设立在“十一”前后，假期可以设计为10至15天左右，配合推动职工带薪休假，以便父母和爷爷奶奶带孩子旅游度假。

    按照这个提议，大中小学除了寒暑假外，还将增加春假与秋假，且假期日期在10~15天，一年将有四个长假。

    目前，美国与日本的中小学都有三个长假和一些法定节假日，美国三个长期包括春假、暑假和冬假，日本三个长假包括春假、暑假和寒假。英国的中小学也有三个长假，除了寒暑假外，还有20天左右的复活节假期。

    我国推行的长假，一直以来就只有两个，寒假和暑假，且对应的是很多父母无法休假的时间段。所以，才有人提出要与五一、十一相对应，再增设两个长假，让孩子与父母的假期吻合，方便全家出游。

    当然，这个过程很可能是先进行试点，然后再全面推广。

    目前，杭州已经在2014年开始进行春秋假试点，2015年嘉兴也成为了试点地。

    北京市虽然还不是试点，但也通过中小学生社会大课堂建设，鼓励学校组织学生开展课外实践，推行中小学生、中等职业学校学生开展一周左右研学旅行等。

    另外，教育部在答复中表示，由于学校假期调整牵涉到了社会、家庭等方方面面，在具体推荐春秋假的过程中，要结合各地实际情况，制定相关规定。

    这句话的意思是，未来推进春秋假政策规定时，也会效仿楼市调控政策，采取因城施策的模式。

    春秋假的推行，基本已经定了，接下来就看如何试点，如何推行了。一旦在全国范围内推行，本号认为，它会带来四个方面的影响：

    1、对于中小学生本身，这是个喜讯。

    一方面他们有了更多时间和父母亲、家人相处，与父母亲同去游玩；另一方面，拥有更多自由支配时间，发展自己的兴趣爱好。

    2、利好全国出行、旅游经济。

    中小学增设两个长假，且很有可能如那位代表所提议的，在五一、十一前后，如果是这样，父母们可以加上自己的年假凑在一起，配合孩子的春秋假，去出行。