上海海事大学深入开展海洋强国教育

以思政课为海洋强国教育的主要阵地 探索海洋强国教育融入思政课的有效途径

学校引导思政课教师将海洋强国教育提高到思想政治教育的高度，依托国家社科基金项目“马克思恩格斯海权思想与我国海洋强国建设战略研究”和上海市高校思想政治理论课教学改革课题“在大学生中推进‘维护海洋权益，建设海洋强国’思想教育的内容与途径探索”。一是立足学生实际，通过调查问卷和深度访谈等途径，多方调研，掌握大学生对海洋强国的认识程度，了解海洋强国教育内容进课堂的概况，确保海洋强国教育的针对性。二是立足课程实际，认真梳理“原理”“概论”“纲要”“基础”四门思政课中的海洋强国教育知识点，从课堂教学结合点、教学内容、教学方法、教学案例等四方面，提出了海洋强国思想融入各门课程的教学建议，确保海洋强国教育的有效性。三是立足课堂实际，运用多元化的教学方法，将丰富鲜活的教学案例运用于实践，并根据学生专业背景及课堂反馈情况，不断予以调整，确保海洋强国教学内容的吸引力和感染力。

以通识教育示范课为海洋强国教育的主要载体 系统开设海洋与航运类特色课程

自2013年以来，学校从实际出发，分门别类地开发了71门通识教育示范课。其中，海洋与航运类特色课程多达20门，占通识教育示范课程总数近30%。一是在先进海洋理念传播方面，通过“海洋科学导论”“化学与海洋”“绿色海洋技术”“海事与安全”等课程，向学生传播在利用海洋、开发海洋过程中，要从科学发展、绿色发展的角度着眼，保护海洋生态、海洋安全，以造福全人类的先进思想。二是在课堂教学水准提高方面，“海权与中国航海历史”“‘一带一路’与国际运输通道”“国际航运市场学”等课程均由教授亲自备课、授课、答疑、解惑，力求以精深的学术造诣、开阔的学术视野、丰富的教学经验、严谨的治学态度影响和熏陶学生。三是在教学体系构建方面，20门课程分布在经济学、历史学、国际关系学、法学、物理学、传播学、航海学等不同学科门类，满足不同学科背景的学生需求。

以学生第二课堂为海洋强国教育的重要平台 着力提升师生文化品格和人文素养

学校每年围绕海洋强国教育主题，组织学生有计划地开展丰富多彩的课外活动。比如，学校每年以“世界海洋日”为契机，举办了以“生存、生计、生命线向海、向洋、向全球”“认知海洋世界，拥抱蓝色未来”“踏海寻洋，蔚蓝中国梦”“蓝色梦想.新启航”为主题的“海大海洋节”系列活动。学校将该平台定位为学生将理论运用于实际的第二课堂，以学校职能部门为主导的推送模式变为以学生自主参与、自主设计为主导的牵引模式，充分发挥学生自主性，让学生成为“海洋节”的主人；通过LOGO设计大赛、海报设计大赛、海洋文学读书演讲比赛、海洋航权趣味知识竞赛、“海洋航行安全”实地调研、主题展览、微电影征集等一系列特色活动，充分调动学生积极性，吸引学生积极参与；在传播海洋知识的同时，充分发挥导向性，培养学生建设海洋强国的情感，增强建设海洋强国的意识，提升建设海洋强国的能力。同时，学校还依托“海大人文讲坛”，广泛邀请校内外高水平海洋与航运领域的专家学者开展专题讲座，讲座内容均为专家学者各自研究领域的最新成果，帮助学生开阔视野、启迪智慧。