“中国版PISA”测试昨揭开面纱

　　原标题:“中国版PISA”测试昨揭开面纱

　　东方网6月19日消息：昨天，有着“中国版PISA”之称的2015年国家义务教育质量监测举行，本市静安、闸北、杨浦等6个区百余所学校参加测试。作为一项“国考”，“中国版PISA”每3年为一个监测周期，今年的测试科目为数学和体育，测试结果不公布、不排队，不用于奖优惩劣。

　　国务院教育督导办近日印发《国家义务教育质量监测方案》，决定从2015年起在全国开展义务教育质量监测工作，这个被称为“中国版PISA”的测试昨天揭开面纱。记者了解到，2015年国家义务教育质量监测范围为全国31省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团。根据各地社会经济发展状况和教育事业发展水平，采取分层不等概率的抽样方法，全国共抽取样本县（市、区）323个，每个样本县（市、区）原则上抽取12所样本小学、8所样本初中。每个样本原则上抽取30名学生。本市静安、杨浦、闸北、宝山、青浦、松江6个区百余所学校参加测试。

　　昨天，记者在本市的一所样本学校看到，学校已在校门口设置了此项考试的公示栏。记者了解到，昨天的测试科目为数学和体育，测试对象为四年级和八年级学生，上午的数学测试时间为一小时，学生问卷填答时间为一小时。学生体育现场测试内容包括学生身高、体重、视力、握力、肺活量、50米跑、立定跳远、15米折返跑。

　　参照义务教育阶段各学科领域课程标准的相关要求，监测内容着重测查学生综合运用知识能力和解决问题能力。如数学重点测查数与代数、图形与几何、统计与概率,知识的了解、理解和运用，学习兴趣、学习信心和学习习惯等。体育重点测查身高、体重，视力、肺活量，力量、速度、耐力，兴趣与态度，健康、睡眠和锻炼习惯等状况。

　　记者了解到，监测会根据课程标准和学生答题的实际表现，按照一定的程序对学生学业水平进行等级划分和具体描述，以反映学生达到课程标准及相关要求的程度。具体做法是，将学生在相关学科领域上的表现分别划分为水平Ⅰ、水平Ⅱ、水平Ⅲ、水平Ⅳ四个水平段。在划定表现水平和客观分析数据的基础上，形成基础数据报告、分省监测报告和国家监测报告三类报告。

　　监测结果除了呈现全国学生相关学科领域的总体表现，测查学生综合运用知识能力和解决问题能力外，还对学生的情感态度、课业负担、学校间和区域间的均衡状况进行测查，关注学生的综合素质和健康成长，体现了促进学生全面发展的素质教育理念。监测的结果主要服务于教育决策、教育教学改进，不与升学挂钩，不对学校和学生进行排队，有助于引导社会形成正确的教育质量观，促进学校素质教育的有效实施，对教育教学改革实践有重要导向作用。