[人民网]上海交通大学在沪实施综合评价录取改革试点 测试成绩占30%[图]

30.06.2015  02:19

  去年国务院公布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》。为积极探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制,上海复旦大学、上海交通大学首次试点综合评价录取新生。6月27日-6月28日,上海近千名考生参加了上海交通大学的综合素质测试。 

   试点招生650名 综合素质测试成绩占30%

参加面试的考生正在进行入场验证 

  据上海交通大学招办主任郑益慧介绍,此次试点由考生自愿报名,学校依据考生高考成绩划定入围测试名单,综合考生高考成绩(占比60%)、学业水平测试成绩(占比10%)以及综合素质测试成绩(占比30%)确定预录取名单。据悉,上海交通大学此次试点工作计划招收不超过650人,其中校本部理科500人,文科80人;医学院理科70人。按照1:1.5比例,总计近千名考生了此次测试。 

  为确保此次测试工作公平公正、科学合理,上海交通大学高度重视、缜密安排,监察人员全程巡视监督,杜绝任何违规现象的发生。 

  测试之前,专家、考生分别进入考场,确保专家与考生在面试正式开始之前处于相互隔离状态;同时,学校也实行全面封闭测试场地,全部封存进入考点人员的手机等电子通讯设备,屏蔽手机信号。同时,学校还分别对面试专家和考生进行规则介绍,当场进行双盲抽签:招办会同监察部门对学生进行面试教育、公示各项考务流程,现场组织学生抽取测试教室号;教务处会同监察部门对专家进行面试纪律培训,学校根据学科交叉原则对专家进行现场分组、现场抽取测试教室号。 

  此次采取考生与专家一对三的两轮面试模式。每三位专家一组,每次测试一名考生,每名考生需经过两组专家测试,每次测试时间20分钟。各位专家根据同一评分规则独立打分。每场测试结束后,专家均需重新抽取教室号,最大限度保证专家与考生随机匹配。 

  而参与此次测试工作面试专家,均从该校阵容强大的面试专家库中挑选,其中不乏国家千人计划、长江学者、杰出青年教授、特聘教授等在专业领域造诣颇深的专家。 

  上海交通大学参加测试的一位面试主考官向记者介绍:面试小组由多位来自不同专业领域的教师组成,具有丰富的一线教学和科研经验,能全面评价学生的综合能力。因常年参与自主招生面试,部分面试官还深入高中联合开展科技创新人才早期培养工作,对高中教育现状和高中生有比较深入的了解,所提问题能更符合考生的现有水平。 

   面试开放式问题 注重能力和德的考察

  据上海交通大学参加此次面试的一位主考官介绍,两天测试中,面试中更注重对学生能力的考查,问题采用不设标准答案的开放性问题,并且是常见问题,非偏题怪题,避免由于信息不对称造成不公平。重点考查学生在探求问题解决方案过程中的逻辑思维能力、分析能力、综合运用科学知识的能力和人文素质,而非考查对知识的记忆力。 

  比如,设计月球车需要考虑哪些与地面车辆不同的因素之类的开放式问题,随着学生的回答,逐步追问,既给学生充分的发挥空间,也能发现学生思维的深度和广度。 

  同时,挖掘并发现学生个性化能力,循循善诱让学生展现个性和才能。学生有某些方面的特长或爱好,面试官就这个方向的基础性问题与学生进行讨论,在交流中观察学生解决问题的能力。 

  比如,学生有船模设计特长,问题就可以围绕船舶的底部采用什么形状更合理展开,让学生能够进一步展示特长和能力。 

  面试中,还将注重考查学生的理想抱负与社会责任感,体现在专业志向的选择、对社会和民生问题的态度和作为、在各种活动中与同学的相处关系和沟通协作能力、遇到困难的处理方式等细节中。面试官不只关注学生是怎么说的,更关注是怎么做的。 

  “综合评价录取改革试点,对于高中生而言,其申请材料非常注重他们对高中过程积累的呈现。高校要求提交的材料中不仅仅是学业水平成绩,包含有社会实践的经历、思想道德品格等第的评价等等,还要求学生能够提供相关信息的证明材料。” 上海交通大学化学化工学院一位面试主考官表示。 

   保证公平公正 7月初公布预录结果

面试前,老师正在认真地作相关情况介绍 

  为保证整个录取改革试点工作公平公正、科学合理,上海交通大学提前部署、合理规划、统筹安排,严格把关初审、测试、录取各环节。在改革试点招生录取过程中,上海交通大学咨询热线保持畅通,为考生实时解答相关问题;同时,也在本科招生网上公布了监察部门监督举报电话。 

  上海交通大学化学化工学院相关专家认为:通常的自主招生模式,其主要目的是选拔学科特长学生,而综合评价录取改革试点的出台,更注重高中学生的综合素质,这一举措与高校的自主招生形成了差异化选拔,构建了多元录取的新通道。 

  同时,这位专家也表示,综合评价录取改革试点的评价结构是核心,面试评价是亮点。学生如何在面试中表现出独特的个人特质和潜质是非常重要的因素。而社会上一些机构对此类能力的所谓“培训”,事实上,富有功利主义色彩的培训并不能带来所谓的“佳绩”。 

  综合素质测试进一步推动学生在进入高中之后,从进行学业规划开始考虑生涯发展规划,更清晰地了解自我,结合自身实际认识到自己“为什么学”,并最终完成“怎么学”的探索。 

  经历过历史的洗礼,为国家、社会、人民,勇于担当的精神;百折不挠的创新精神、追求卓越脚踏实地的科研精神,都是始创于1896年上海交通大学的特质。上海交通大学招办主任郑益慧表示:“上海交大希望招收到的是与学校的人才培养目标、学校的特色、学校的底蕴和精神相吻合的学生,而不是说分数高的学生就适合交大,我们更需要具有我们学校培养理念的学生进来。认同交大的精神,认同交大的培养理念,认同交大的人才培养特色。这样的话,你到交大校园里才能更好的发展,才会发现这片土壤是你真正喜欢的土壤,才是你真正能够成长的土壤。” 

  最后,上海交通大学将统筹考虑学生的高考成绩、学校的测试成绩以及高中学业水平考试成绩,还有在学生申请材料等方面所反映出来的综合素质的相关信息,最终决定录取与否。 

  据了解,7月初将在上海市教育考试院网站、教育部阳光平台上公示预录取结果。 

来源:人民网 2015.06.28 

原文: 上海交通大学在沪实施综合评价录取改革试点 测试成绩占30%