[人民网]上海交通大学在沪实施综合评价录取改革试点 测试成绩占30%[图]

　　去年国务院公布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》。为积极探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制，上海复旦大学、上海交通大学首次试点综合评价录取新生。6月27日-6月28日，上海近千名考生参加了上海交通大学的综合素质测试。 

　　 试点招生650名 综合素质测试成绩占30%

参加面试的考生正在进行入场验证 

　　据上海交通大学招办主任郑益慧介绍，此次试点由考生自愿报名，学校依据考生高考成绩划定入围测试名单，综合考生高考成绩（占比60%）、学业水平测试成绩（占比10%）以及综合素质测试成绩（占比30%）确定预录取名单。据悉，上海交通大学此次试点工作计划招收不超过650人，其中校本部理科500人，文科80人；医学院理科70人。按照1:1.5比例，总计近千名考生了此次测试。 

　　为确保此次测试工作公平公正、科学合理，上海交通大学高度重视、缜密安排，监察人员全程巡视监督，杜绝任何违规现象的发生。 

　　测试之前，专家、考生分别进入考场，确保专家与考生在面试正式开始之前处于相互隔离状态；同时，学校也实行全面封闭测试场地，全部封存进入考点人员的手机等电子通讯设备，屏蔽手机信号。同时，学校还分别对面试专家和考生进行规则介绍，当场进行双盲抽签：招办会同监察部门对学生进行面试教育、公示各项考务流程，现场组织学生抽取测试教室号；教务处会同监察部门对专家进行面试纪律培训，学校根据学科交叉原则对专家进行现场分组、现场抽取测试教室号。 

　　此次采取考生与专家一对三的两轮面试模式。每三位专家一组，每次测试一名考生，每名考生需经过两组专家测试，每次测试时间20分钟。各位专家根据同一评分规则独立打分。每场测试结束后，专家均需重新抽取教室号，最大限度保证专家与考生随机匹配。 

　　而参与此次测试工作面试专家，均从该校阵容强大的面试专家库中挑选，其中不乏国家千人计划、长江学者、杰出青年教授、特聘教授等在专业领域造诣颇深的专家。 

　　上海交通大学参加测试的一位面试主考官向记者介绍：面试小组由多位来自不同专业领域的教师组成，具有丰富的一线教学和科研经验，能全面评价学生的综合能力。因常年参与自主招生面试，部分面试官还深入高中联合开展科技创新人才早期培养工作，对高中教育现状和高中生有比较深入的了解，所提问题能更符合考生的现有水平。 

　　 面试开放式问题 注重能力和德的考察

　　据上海交通大学参加此次面试的一位主考官介绍，两天测试中，面试中更注重对学生能力的考查，问题采用不设标准答案的开放性问题，并且是常见问题，非偏题怪题，避免由于信息不对称造成不公平。重点考查学生在探求问题解决方案过程中的逻辑思维能力、分析能力、综合运用科学知识的能力和人文素质，而非考查对知识的记忆力。 

　　比如，设计月球车需要考虑哪些与地面车辆不同的因素之类的开放式问题，随着学生的回答，逐步追问，既给学生充分的发挥空间，也能发现学生思维的深度和广度。 

　　同时，挖掘并发现学生个性化能力，循循善诱让学生展现个性和才能。学生有某些方面的特长或爱好，面试官就这个方向的基础性问题与学生进行讨论，在交流中观察学生解决问题的能力。 

　　比如，学生有船模设计特长，问题就可以围绕船舶的底部采用什么形状更合理展开，让学生能够进一步展示特长和能力。 

　　面试中，还将注重考查学生的理想抱负与社会责任感，体现在专业志向的选择、对社会和民生问题的态度和作为、在各种活动中与同学的相处关系和沟通协作能力、遇到困难的处理方式等细节中。面试官不只关注学生是怎么说的，更关注是怎么做的。 

　　“综合评价录取改革试点，对于高中生而言，其申请材料非常注重他们对高中过程积累的呈现。高校要求提交的材料中不仅仅是学业水平成绩，包含有社会实践的经历、思想道德品格等第的评价等等，还要求学生能够提供相关信息的证明材料。” 上海交通大学化学化工学院一位面试主考官表示。 

　 　保证公平公正 7月初公布预录结果

面试前，老师正在认真地作相关情况介绍 

　　为保证整个录取改革试点工作公平公正、科学合理，上海交通大学提前部署、合理规划、统筹安排，严格把关初审、测试、录取各环节。在改革试点招生录取过程中，上海交通大学咨询热线保持畅通，为考生实时解答相关问题；同时，也在本科招生网上公布了监察部门监督举报电话。 

　　上海交通大学化学化工学院相关专家认为：通常的自主招生模式，其主要目的是选拔学科特长学生，而综合评价录取改革试点的出台，更注重高中学生的综合素质，这一举措与高校的自主招生形成了差异化选拔，构建了多元录取的新通道。 

　　同时，这位专家也表示，综合评价录取改革试点的评价结构是核心，面试评价是亮点。学生如何在面试中表现出独特的个人特质和潜质是非常重要的因素。而社会上一些机构对此类能力的所谓“培训”，事实上，富有功利主义色彩的培训并不能带来所谓的“佳绩”。 

　　综合素质测试进一步推动学生在进入高中之后，从进行学业规划开始考虑生涯发展规划，更清晰地了解自我，结合自身实际认识到自己“为什么学”，并最终完成“怎么学”的探索。 

　　经历过历史的洗礼，为国家、社会、人民，勇于担当的精神；百折不挠的创新精神、追求卓越脚踏实地的科研精神，都是始创于1896年上海交通大学的特质。上海交通大学招办主任郑益慧表示：“上海交大希望招收到的是与学校的人才培养目标、学校的特色、学校的底蕴和精神相吻合的学生，而不是说分数高的学生就适合交大，我们更需要具有我们学校培养理念的学生进来。认同交大的精神，认同交大的培养理念，认同交大的人才培养特色。这样的话，你到交大校园里才能更好的发展，才会发现这片土壤是你真正喜欢的土壤，才是你真正能够成长的土壤。” 

　　最后，上海交通大学将统筹考虑学生的高考成绩、学校的测试成绩以及高中学业水平考试成绩，还有在学生申请材料等方面所反映出来的综合素质的相关信息，最终决定录取与否。 

　　据了解，7月初将在上海市教育考试院网站、教育部阳光平台上公示预录取结果。 

来源：人民网 2015.06.28 

原文： 上海交通大学在沪实施综合评价录取改革试点 测试成绩占30%