每周教育信息2014年第33期
16.12.2014 17:37
本文来源: 教育厅
市委常委、统战部部长沙海林到复旦大学调研 【文教结合】 2014年上海市文教结合工作取得新进展 【德育工作】 上海市学校少年宫建设现场推进会在金山廊下中学召开 【工作会议】 市教卫工作党委、市教委直属企业工作会议召开 【体育工作】 上海对外经贸大学探索“三元一体”体育课程模式提高学生运动技能 【简讯】 【重要活动】 市人大常委会主任殷一璀到上海大学调研 12月10日，市人大常委会主任殷一璀到上海大学调研延长校区规划建设整体部署和上海温哥华电影学院办学情况。市人大常委会副主任洪浩、秘书长姚海同陪同调研。 殷一璀参观了上海温哥华电影学院混音室、3D计算机教室、化妆实验室，并与师生进行了交流。在随后举行的座谈会上，上海大学汇报了建设高水平大学事业战略规划、近年来推进的重点工作和延长校区规划建设的进展；市文广影视局汇报了上海温哥华电影学院的办学特色，以及市文广影视局与上海大学在非物质文化遗产保护、水下文物考古以及影视人才培养等领域的合作情况。 殷一璀对上海大学推进延长校区规划调整建设的总体部署和前阶段工作表示肯定，希望学校办好上海温哥华电影学院，借鉴国际先进的教育理念和教学模式，努力探索电影人才培养的新模式、新通道，培养更多更好的电影人才。同时，要发挥其带动辐射作用，进一步提高教育质量，更好地服务于区域经济社会发展。 市人大常委会副秘书长杨佳瑛，市人大教科文卫委主任委员薛明扬、副主任委员陈燮君，市人大常委会研究室副主任毛放，市教委主任苏明，闸北区委书记翁祖亮、区人大常委会主任杨惠德等参加调研。（上海大学） 中宣部副部长王世明到上海大学调研“大国方略”课程建设工作 12月11日，中共中央宣传部副部长王世明到上海大学调研，现场听取了上海大学“大国方略”课程并与师生座谈。中宣部宣教局局长陈瑞峰、教育部高教司副司长石鹏建，上海市委宣传部副部长燕爽，市教卫工作党委副书记高德毅参加调研。 为了契合国家战略需求，着眼于培养全面发展的爱国人才，上海大学在2014年冬季学期开设了题为“大国方略”的通识选修课，由十余位知名专家学者组成教学团队，从多学科研究角度，为学生讲授世界变化进程中的中国故事。11日下午，王世明一行首先现场听取了由该校李梁副教授、顾晓英副教授联袂讲授的“龙是dragon吗？”的专题课程，随后与上海大学师生举行了座谈。上海大学汇报了近年来思政课教学改革的做法与成效，以及“大国方略”课程的开设缘由、课程设置、教学团队构成、教学原则、师生体会及下一步工作思考。 王世明充分肯定了上海大学“大国方略”课程的开设意义、课程内容和教学模式，同时强调，在授课过程中必须坚守党的领导和走社会主义道路的原则底线，要始终围绕“人”的价值展开，将国家命运和个人命运紧密地结合在一起，着力培养爱国爱党爱社会主义的栋梁之才。（上海大学） 市委常委、统战部部长沙海林到复旦大学调研 12月11日，市委常委、统战部部长沙海林到复旦大学调研统战理论研究基地工作。座谈会上，沙海林听取了复旦大学统战理论研究基地的工作汇报，就进一步加强统战理论研究基地建设提出了四点要求：一要建立市委统战部和复旦统战基地的经常性工作机制，大力加强专题研究，经常召开专题工作会议；二要突破发展瓶颈，在重大理论问题和热点问题上开展具有突破性的理论研究；三要加强研究基地发展评价机制与高校教学科研评价机制对接，推动基地研究成果更好地为社会服务；四要大力加强人才队伍建设，把研究基地打造成为为统战工作全方位服务的新型智库。 复旦大学统战理论研究基地成立于2005年，先后15次荣获了全国统战理论研究优秀成果一、二、三等奖和优秀奖，2009—2011连续三年获中国统一战线理论研究会研究基地“流动奖杯”，并永久保存该奖杯。（复旦） 【文教结合】 2014年上海市文教结合工作取得新进展 一、紧缺文化人才培养与引进工作取得积极进展。 通过开拓艺术领域国际合作办学，与专业院团合作推进高端人才培养基地建设，加大紧缺专业人才的引进和培养力度。上海温哥华电影学院正式成立并对外招生，带动了“环上海大学国际影视园区”建设。健全专业演奏团体与高等音乐学院合作办学模式，积极支持上海乐队学院建设。启动实施上海市卓越新闻传播人才培养基地建设，支持14个高校基地开展重点建设，培养具有全媒体业务技能的应用型、复合型新闻传播人才。积极推动高校智库建设。在复旦大学举办“中国高校智库论坛”，注重思想文化高地建设中高校内外部体制机制的突破，强化产学研协同。 二、各类文化艺术进校园主题实践活动丰富多样。 组织开展系列高水准校园艺术活动，推动大师系列校园剧巡演，培育核心价值观，上海音乐学院创编的歌剧《一江春水》在国际艺术节开幕式成功上演、上海歌剧院原创歌剧《燕子之歌》为高校青年教师提供了实践平台。2014上海夏季音乐节、全国第四届大学生艺术展演上海市活动、第十六届中国上海国际艺术节校园行、第四届中国校园戏剧节等高水平艺术活动，也为上海市优秀教师和学生提供艺术实践平台。 三、弘扬与培育中华优秀传统文化。 举办“中小学弘扬中华优秀传统文化主题月”系列活动，开展“民族魂、中华根、中国梦”社会大课堂微课题竞赛，推进学生实践和创新基地建设。举行中华优秀传统文化传习基地风采展示，传承人与学校双向签约，搭建优秀文化品牌项目在学校与场馆、政府与社会之间的桥梁与衔接机制。启动古琴艺术、传统戏剧、笔墨文化等非物质文化遗产进高校活动，实施“书香进校园”系列活动，邀请知名作家举办公益讲座。指南针计划持续推进，项目将在西藏、新疆对口支援地区落户。推动美术馆教育平台建设，以中华艺术宫为示范，开启职校“走进艺术宫”现场教学与创作活动。举办“全市中小学校艺术场馆教育示范交流会”。 四、一批高端学术期刊和重大出版项目立项建设。 上海高校学术期刊质量提升计划正式启动，《运动与健康科学》等首批16个项目获准立项。发布实施了上海高校服务国家重大战略出版工程实施方案，“大飞机出版工程”“能源与环境出版工程”“城市地下空间出版工程”等22个出版项目入选。（市教委办公室） 【德育工作】 上海市学校少年宫建设现场推进会在金山廊下中学召开 12月13日，上海市学校少年宫建设现场推进会在廊下中学召开。市委宣传部副部长、市文明办主任燕爽出席会议并讲话，他要求，要按照中央文明办的要求，创新学校少年宫建设工作，为青少年的能力培养、素质提高、快乐生活搭建良好平台。中央文明办三局副局长张志勇在讲话中希望上海继续发挥实干带头作用，将学校少年宫建设成为惠民工程、实事工程、希望工程、德政工程。 会前，燕爽一行参观了廊下中学剪纸馆，观摩了“爱廊园”学校少年宫开展的打莲湘、剪纸、学农等活动。“爱廊园”学校少年宫于2013年4月13日起开展试点活动项目，具体项目有剪纸、莲湘、腰鼓、编织、舞蹈、科技制作、农艺活动等等，在探索过程中，构建了以优秀教师为主、社会各界志愿者积极参与的辅导员队伍模式，逐步建立起一支专兼职相结合的高素质辅导员队伍，获得由中央文明办、财政部、教育部颁发的“乡村学校少年宫”称号。截至目前，“爱廊园”学校少年宫已接待区内外青少年5000余人次，接待美、俄、澳、韩、泰等国师生代表1000余人次。（金山区教育局） 【工作会议】 市教卫工作党委、市教委直属企业工作会议召开 12月10日上午，会议在上海师范大学会议中心召开。市教卫工作党委书记陈克宏，市教委副主任王平、秘书长王志伟，两委相关职能处室负责人，各级各类直属企业负责人参加了会议。陈克宏围绕委属企业管理体制改革“为什么改、朝着什么样的方向和目标去改以及怎么改”等三个问题作了讲话，指出，深化委属企业管理体制改革，促进委属企业持续健康发展，对于确保国有资产保值增值、服务上海教育改革发展具有十分重要的现实意义，任务艰巨，责任重大。 会议对下一阶段的委属企业管理体制改革作了全面部署： 一是充分遵循市场经济规律，坚决落实现代企业制度。 必须严格按照现代企业制度的要求，以精干、高效、规范为原则，加快健全法人治理结构，加快完善各项运行机制，加快建立内部管理制度规章体系。特别是要着力强化沪教公司和各委属企业的领导班子建设，建立健全科学的考核评价体系，根据投资收益、管理绩效对企业及其经营管理者进行考核评价和激励。 二是着力强化服务意识，充分激发委属企业发展活力。 着力强化服务意识，把促进、推动委属企业更好发展作为各项工作的核心目标。充分尊重各委属企业的市场主体地位，尽可能杜绝对各委属企业经营活动的直接干预，通过简政放权充分激发各委属企业的发展活力，增强其自主发展能力。 三是切实理顺关系，实行分级分层管理。 在委属企业新的管理体制下，务必要科学合理处理好“一委一中心一公司”及其与各委属企业相互间的关系，既要紧密协作，又要始终恪守各自的角色定位，不逾越边际，不滥用职权，特别是对各委属企业的具体经营活动不得乱加干预。 四是积极稳妥有序推进具体落实工作。 切实抓好三个关键环节，确保新老体制转型积极稳妥有序推进。第一是将委属企业中资产规模较大、服务教育功能较为突出的企业确定为二级企业，具体包括教发公司、高后公司、健生公司、高教设计院以及高申公司等5家企业，纳入沪教公司直接监管范围。第二是按“先入轨、后转身”的思路，将教育会堂、高后服务中心等两家企业按二级企业先行纳入沪教公司管理范围，资产划转待时机成熟时再行实施。第三是对部分企业所涉及的管理交叉、业务重叠职能予以调整。（市教委办公室） 【体育工作】 上海对外经贸大学探索“三元一体”体育课程模式提高学生运动技能 该校将体育课堂教学、体育社团和体育俱乐部统一纳入体育课程，进行“学分制”管理，学生根据自己的运动兴趣、身体素质和技术水平进行选择：运动技能水平低的学生可选择体育课堂学习，有一定运动基础的学生可选择体育社团活动，运动技能水平较高的学生可选择体育俱乐部活动。三种路径采用不同的教学内容、教育方式和考评办法，有灵活的流转通道。 其中，体育课堂教学突出兴趣性、健身性和技术性， 开设篮球、乒乓、羽毛球、游泳、高尔夫球、滑冰、冰壶等21个体育教学项目； 体育社团实行校团委社团联与体育部“双重管理”模式， 社团联负责注册、评比及管理，体育部负责活动指导和场地器材提供； 体育俱乐部实施学生团队自我组织与管理，以联赛的形式开展活动， 目前，足球俱乐部、篮球联盟等俱乐部已有一定参与面和影响度，并培育了相应的学生球队经理人队伍以及啦啦操队伍。 该课程模式的实施，培养了学生的体育兴趣，激发了学生的体育潜能，提高了学生的运动技能，改善了学生的体质健康状况，并提高了学生自我组织与管理能力。（上海对外经贸大学） 【简讯】 ▲12月10日，上海首个中职教育国际合作中心——中芬职业教育卓越中心在闵行成立。该中心主要承担职业教师国际交流和培训、国际职业资格认证、教师学生交流互访、国际课程引进、实训中心合作等功能。该中心还将与跨国企业合作试点现代学徒制，借鉴芬兰现代学徒制的经验和成果，开展招生与招工一体化尝试。（闵行区教育局）
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7月17日至7月23日，上海财经大学
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为探究数字技术在乡村应用情况，7月20日至26日，上海财经大学