全面依法治国背景下学校法治教育发展研讨会在我校顺利召开

      11月22日，由上海高校思想道德修养与法律基础教学协作组和上海理工大学社会科学学院主办的“全面依法治国背景下学校法治教育发展研讨会”在图文信息中心第一会议室召开。教育部基础教育课程教材发展中心刘月霞副主任，人民教育出版社原副总编辑朱明光编审，中国教育科学院高峡研究员，北京师范大学马克思主义学院院长王树荫教授，复旦大学马克思主义学院院长高国希教授、副院长徐蓉教授，华东师范大学教育学系黄向阳教授等7位专家出席会议并分别作了主题发言。上海各高校思想道德修养与法律基础课骨教师和我院师生代表共120余人参加了会议。

研讨会现场

      教育部思想道德修养与法律基础分教学指导委员会副主任、上海高校思想道德修养与法律基础教学协作组组长、社科学院院长陈大文教授主持会议，他介绍了此次会议的主旨是按照教育部整体规划学校德育课程的要求，探讨大中小学法治教育的一体化设计思路，在目标定位、任务分工和教学理念方面寻求共识，希望大学思想道德修养与法律基础课教师，回头关照中小学法治教育，避免简单重复，实现有效衔接。
        上海市教委德育处处长李兴华到会致辞，代表市教卫党委副书记、市教委副主任高德毅对会议顺利召开表示祝贺，对各位专家表示欢迎，并简要介绍了上海市学校德育一体化研究和实践情况。
      在专家发言中，刘月霞介绍了当前大、中、小学法治教育的基本情况，并就当前不同教育阶段法治教育目标定位、课程设置、内容选择、教育衔接等问题提出了自己的看法。她指出，我们要客观看待、不能回避这些发展中存在的问题，积极探索解决问题的路径、方法和策略。朱明光从课程设置和目标设置两个方面就如何整体规划大中小学法治教育提出了自己的见解。他认为，法治教育不能依赖教材、读本，在课程设置上要做到相对集中与“相互嵌入”相结合；应以确切把握法治教育对象为前提，而不能以法律规范本身为目标。高峡从综合课程建构的视角对中小学法治教育提出了自己的想法，她指出，法治教育要和国家认同、价值观教育融为一体，注重教育的一贯性、阶段性，注意综合课程中法治内容的有机嵌入，并与主题相结合。王树荫结合自己多年的教学实践和心得体会指出，大中小学法治教育必须做到分类、分层，针对不同阶段、不同教育层次的目标、内容找到相对应的解决方案。徐蓉与大家分享了她承担的法治教育研究课题成果，着重就如何在高校法治教育中形成正确的价值导向并使之成为大学生法治信仰形成的重要途径发表了自己的见解。
      下午的研讨会由教育部思想道德修养与法律基础分教学指导委员会委员、上海高校思想道德修养与法律基础教学协作组组长、复旦大学马克思主义学院院长高国希教授主持，来自复旦大学、同济大学、华东理工大学、上海财经大学、上海师范大学、华东政法大学、上海理工大学等高校的10余名教师代表，围绕全面依法治国背景下学校法治教育的内容和理念等分别作了主题发言，在自由讨论阶段，与会老师就法治教育实践中的具体问题和教育方法进行了充分的交流。
      本次会议主题鲜明、问题集中，对于加强和改进法治教育具有重要理论和实践意义。
      会前，专家还参观了我校沪江国际文化园。

供稿：社科学院

编辑：新闻中心王丹