校党委书记杨贤金讲授“三严三实”专题教育党课
5月28日下午，按照中央的统一部署和学校党委的具体安排，校党委书记杨贤金在逸夫楼一楼报告厅讲授“三严三实”专题教育党课。校领导班子成员、全校处级以上干部、离退休老同志代表300余人等听取了党课。
在题为《深入开展“三严三实”专题教育，为建设以可持续发展为导向的世界一流大学凝聚起强大力量》的党课中，杨贤金深入阐述了开展“三严三实”专题教育的重要意义，要求大家深刻领会“三严三实”的内涵，积极践行“三严三实”，从严从实开展好“三严三实”专题教育。
杨贤金指出，开展“三严三实”专题教育具有重要意义。习近平总书记多次强调，领导干部要“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”。中央印发的《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》的通知明确指出，开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。学校开展“三严三实”专题教育，是从严治党的重要内容，是落实“四个全面”战略布局的根本保证，对持续巩固党的群众路线教育实践活动成果具有极强的针对性，也是实现学校十次党代会确定目标和推进综合改革的客观要求。杨贤金说，一打纲领不如一个实际行动，没有严格的要求，没有实干，再好的思路也是一纸空文，梦想只能成为空想，目标就会半途夭折。认真开展“三严三实”专题教育，有利于把广大党员领导干部的思想和行动统一到中央精神和学校党委部署上来，成为端正办学理念、提高教育质量、推动学校加快发展的重要契机。
杨贤金强调，习近平总书记关于“三严三实”的重要论述，集中体现了总书记对党员干部的一贯要求，具有很强的时代性、针对性和指导性，党员领导干部要深刻领会“三严三实”内涵，积极践行“三严三实”。杨贤金指出，“三严三实”蕴含在同济的历史文化传统之中。“严”表现为不随波逐流、不松松垮垮，是有追求、有抱负的体现；“实”表现为不虚华、不漂浮，是干事创业获得成功的基本要求。同济始终有着“严”和“实”的光荣传统，上个世纪80年代，李国豪老校长总结的“严谨、求实、团结、创新”，就是这方面的充分体现。杨贤金联系学校实际，归纳分析了当前学校各级领导干部“不严不实”的具体表现和严重危害，指出不严不实后果极其惨痛，教训极其深刻。杨贤金语重心长地说：“有些部门和学院主要负责同志，只关心人才、学科，其余工作完全让分管同志去做。主要领导抓人才、抓学科、抓教学，非常正确，但如果忽视了‘一岗双职’，忽视对其它工作的责任，就不正确了。”杨贤金要求，全校党员领导干部要积极践行“三严三实”。“严以修身”，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。“严以用权”，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何人不得搞特权、不以权谋私。“严以律己”，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。“谋事要实”，就是要从实际出发，实事求是地谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。“创业要实”，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、师生、历史检验的实绩。“做人要实”，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦荡，公道正派。杨贤金强调，“严”是内在要求，要守住严、防止松；“实”是行为取向，要突出实、防止虚。“三严”与“三实”是对领导干部思想要求和行为要求的有机结合。我们务必要从“严”上要求，向“实”处着力，真正把“三严三实”内化于心、外化于行。
杨贤金指出，“三严三实”专题教育以方案印发为起点，以民主生活会告一段落，今年年底要以广大师生感受到的实实在在的成果和变化来检验专题教育的成效。他强调，一要牢牢把握专题教育主题，突出问题导向，贯彻从严要求，注重讲求实效；二要坚持以上率下、示范带动，校领导班子要带头开展，抓好抓实专题党课、主题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪这四个关键动作；三要坚持把开展“三严三实”专题教育与推进学校工作相结合，要把专题教育与学校综合改革任务的推进和实施、与“十三五”规划的科学制定紧密结合起来，做到两手抓，两不误。杨贤金最后说，我们要充分发挥主观能动性，积极探索有效途径，增强专题教育的实效性，为学校建设以可持续发展为导向的世界一流大学凝聚起强大力量。