方群英：“最温柔的老师”

　　方群英，奉贤区南桥小学一名普普通通的数学教师，27年来始终扎根在教育的第一线，用智慧和温柔平等对待每一个孩子。她一直坚持认为：每个孩子，哪怕是最调皮的孩子，都有自己的闪光点，而老师应该体谅孩子在某些方面的不足，对孩子的长处给与肯定，这样才能让孩子拥有自信，健康成长。

　　 肯定长处撑起孩子的自信

　　学生小李有书写障碍，很多题目做到一半就进行不下去了，每次考试都不能完成试卷，成绩很不理想。久而久之，父母对他失去了信心，他自己也是自暴自弃。方群英发现小李参加学校管乐队的训练特别卖力，哪怕作业没完成也要参加。为了让孩子参加课后补习，父母想让他放弃训练，为此他和父母闹起别扭。方群英认为既然孩子对管乐有兴趣，就不要放弃，她说服小李的父母，并和小李达成协议，每次训练好后再对他一对一补习。管乐队要赴香港比赛，小李的父母觉得孩子成绩差，出去比赛又费时间又费钱，不想让孩子去。方群英不厌其烦地和小李的父母沟通，希望他们尊重孩子的爱好，帮助孩子建立自信心；又和孩子定下协议，每次考试必须在规定时间内完成。此后，小李在考试时努力控制情绪，考试基本都能及格，现在甚至能取得80多分的好成绩。

　　 改正错误也要呵护自尊

　　学生小阮放在书包里的40元钱不见了。当方群英知道时，这件事已过去将近一个星期，失去了最好的排查机会，怎么办？她想起了班中新装的感应器，于是她在班会课上说了小阮丢钱的事，希望捡到的同学能还给她，如果两天后还找不到丢失的钱，就要借助教室里的“探头”来“查案”了。第二天早上，小阮收到一张纸条，说钱是小刘的朋友拿去用掉了，但一下子还不出，要慢慢还。方群英找到小刘了解情况，看到小刘躲避的目光，心里基本确定钱就是小刘拿的。方群英问道：“你的朋友为什么要拿那些钱？”小刘说：“最近流行一款粉红色的笔袋，挺贵的，她的钱不够买，所以就拿了。老师，她知道错了，你就别找她了，她一定会把钱还上的。”看着孩子满脸的紧张，方群英决定顺水推舟，老师的责任不就是让孩子认识到错误并改正嘛。方群英又问道：“那她打算怎样还这些钱呢？”小刘说：“她每天省下2元零花钱，4个星期就能全还上了，行吗？”到了第4个星期，“小刘的朋友”终于把40元钱全部还了。方群英和全班同学为“小刘的朋友”用实际行动改正错误送上掌声。方群英处理问题都是温柔地给孩子分析客观原因，并鼓励和肯定孩子，她的学生们称她为“最温柔的老师”。方群英就是这样用温柔和智慧，鼓励一个又一个孩子。方群英因此多次被学校的孩子评为“我心目中的好老师”、“南桥镇优秀教师”，并被聘为“奉贤区新教师指导教师”，最近又被评为“2014年上海市好园丁”。