每周教育信息2016年第30期
目 录
【重要文件】
市教委印发《关于做好2017年上海市普通高校招生报名工作的通知》
市教委印发《2017年上海市普通高校春季考试招生试点方案》
【教育综合改革】
华东政法大学依托“本科教学教师激励计划”全面提高教学质量
闵行区逐项落实改革方案推进教育综合改革试点
【对口支援】
上海海洋大学发挥特色优势打造教育对口支援工作新亮点
【人才培养】
同济大学与WIPO共同培养“知识产权法硕士”助力上海科创中心建设
【简讯】
【重要文件】
市教委印发《关于做好2017年上海市普通高校招生报名工作的通知》 2017年高校招生考试包括本市专科层次依法自主招生考试、招收应届中等职业学校毕业生考试和本市秋季统一高考。2017年起，本市统一高考科目为语文、数学、外语3门，不分文理。高考外语科目考试实行一年两考，考试时间分别为1月和6月。本市户籍和符合非本市户籍在沪报考对象的2017年应届中等职业学校毕业生在6月高考和5月招收应届中等职业学校毕业生考试中只能选择其中一次参加考试。考生为持有积分未达到标准分值的《上海市居住证》持证人的同住子女，且参加本市全日制普通中等职业学校自主招生考试并完成全日制中等职业教育完整学习经历后的毕业生，只可以参加本市专科层次依法自主招生考试，其中应届毕业生还可参加5月招收应届中等职业学校毕业生考试的专科层次录取。
市教委印发《2017年上海市普通高校春季考试招生试点方案》 2017年度共有23所试点院校参加春季考试招生，考试科目确定为“统一文化考试+院校自主测试”。统一文化考试时间为2017年1月7日-9日，考试科目为语文、数学、外语，每科目总分150分。院校自主测试分值为150分，测试内容由招生院校根据学校及专业特点自行确定，一般为面试或技能测试，主要考查考生学科特长基础，注重考查学生的素质和能力。
【教育综合改革】
华东政法大学依托“本科教学教师激励计划”全面提高教学质量 一、形成质量监督机制，保障激励方案落实。成立激励计划工作小组，校院领导深入教学一线，带头听课，检查学生到课率。通过集中开会、学生座谈、专家巡视、飞行检查等方式持续深入抓学风、教风建设，检查结果作为负责人年终考核的量化指标之一以及教师退出、晋升和激励的主要依据之一。制定11项“激励计划”相关配套保障制度，从政策宣传、师德建设、青年助教、事故认定、岗位评定、竞赛资助等多个方面确保“激励计划”落实到位。
二、鼓励教授本科治学，实现教学动态评估。坚持教授为本科生授课的传统，副高以上职称教师为法学本科教学工作的中坚力量。坚持鼓励学科领军人才、高层次人才积极投入本科教育教学，带头承担2门以上本科教学。2015学年度共开设新课程137门次，担任本科生导师教师人数增加至214余人；有120余位教师担任校内创新项目指导教师，其中教授与副教授比例超过50%。将每年的5月和11月定为“本科教学质量月”，邀请校外学科带头人和行业专家进校听课、评阅试卷、审阅论文，组织校内观摩示范课等专项督查，通过校内外联动排摸本科教学现状，集中整治薄弱环节和教学难点，实行动态监督跟进。
三、重视师资成长建设，加强学风建设辅导。将新进教师（包括新进任课教师、师资博士后、行政教辅人员等）100%纳入岗前培训，从“教育教学理念”“现代教育技术”“课堂教学技巧”“名师经验推广”等模块全面提升青年教师教学能力。13个学院的31个教研室或教学团队在“激励计划”支持下，围绕专业建设、教学改革、教材和课程建设、教学方法创新、课程考核、教学成果总结等方面开展专项教学研究。连续5年组织开展教师教学竞赛，坚持落实任课教师每周2课时在课外为本科生坐班答疑、辅导学业的制度，形成了读书会、研讨式案例分析、青年学术交流平台、模拟法庭竞赛指导、网上课堂指导等系列特色辅导方式。
四、拓宽国际化办学思路，培养高层次涉外人次。根据上海区域发展定位，积极构建多元合作办学模式，着力培养涉外高端法律人才。组织学生参加高水平国际学术会议和行业峰会、国际竞赛；选派优秀学生赴美国、德国等地知名律师事务所、国际机构进行海外实习；举办本科生“第二外语”暑期夏令营，鼓励本科生掌握多门外语；承办多个研究生国际暑期项目，为学生与世界一流学者对话交流提供平台载体。（华政）
闵行区逐项落实改革方案推进教育综合改革试点 在落实市级教育综合改革任务方面，积极对接上海市教育综合改革方案，确保市级教育综合改革任务在闵行得到有效落实。严格落实乡村教师支持计划，乡村学校教师持证上岗率达到100%。全面推行全市基本统一的义务教育学校办学5项标准，公办中小学班级教室100%配备多媒体辅助教学设备。成立学生体质健康监测中心，完善学生电子健康档案，试点推进30所学校《健康与幸福》课程。全区57所义务教育阶段学校纳入学区化集团化管理，占全区义务教育阶段学校总量53.27%；9所初中创建区级“新优质学校”，实现集群式发展；启动《闵行区推进中小学课堂教学改进三年行动计划》。
在推进闵行特色综合改革项目方面，形成涵盖17个二级指标、33个三级指标、110个检测点的学校绩效评价指标体系，完成“学生成长电子档案平台、教师专业发展档案平台、学校管理评价平台、社会满意度测评平台”四个数字化平台建设，以办学绩效为主线系统推进教育评价改革。在公办学校打造数字校园，整合国家体质健康网、市学籍系统、区卫生教育系统、学生本人相关数据形成学生电子成长档案。全面实施幼儿园特色课程基地建设，65所学校参与研究“新基础教育”实验，项目获得市教学成果特等奖、首届基础教育国家级教学成果奖一等奖。以政府购买方式引入游泳、足球、手球、网球、围棋、舞蹈等社会成熟的课程资源，为学生发展提供支持。建立教师岗位职级评审统筹、优质师资交流共享机制，规范教师职务体系与退出机制。（闵行区教育局）
【对口支援】
上海海洋大学发挥特色优势打造教育对口支援工作新亮点 一、发挥学校特色优势，重点开展教育教学和科技服务工作。发挥教育培养工作优势，承担新疆喀什大学生培养、少数民族教师（辅导员）挂职锻炼、支教讲学等工作。发挥学科与科研特色优势，开展水产科技服务。组织专家教授团坚持深入一线“蹲点”，做到“科技人员直接到场，良种良法直接到塘，技术要领直接到人”。近两年来，学校赴西藏亚东、陕西黄龙和贵州平塘、铜仁、遵义等5个地区，开展半年以上“蹲点”科技服务4批次，参与专家教授、博士生60余人次，开展技术培训20次、现场技术观摩辅导30场。
二、推广社会服务新模式，推动当地产业技术升级。学校及时将台湾苗栗养蟹的成功模式和经验推广到对口支援与合作交流地区，推动对口支援地区产业技术升级，带动当地农民致富。如建成西藏自治区功能最齐全、设施最完备、现代程度最高的亚东鲑鱼繁育场项目，使亚东地区在鲑鱼养殖关键技术上取得重要突破；开启陕西黄龙、贵州铜仁和平塘的河蟹生态养殖模式，使黄龙地区养殖成活率提高10%以上，亩产效益突破万元，铜仁和平塘地区亩产收入增加1000元以上。
三、建立科学机制，保障对口支援顺利开展。学校与对口支援地区的政府签订产学研合作协议，明确双方责任与义务，并建立学校与政府联动机制，在开展科技服务过程中，加强与对口支援地区的农委、水产技术推广部门、科技部门等沟通与交流，合力推进工作开展。（海洋）
【人才培养】
同济大学与WIPO共同培养“知识产权法硕士”助力上海科创中心建设 11月9日，同济大学与联合国世界知识产权组织（WIPO）签署协议，双方发挥各自优势，面向全球招生，共同培养知识产权法硕士，助力上海科创中心建设。这是世界知识产权组织首次与中国高校合作培养知识产权国际化高端人才。该项目旨在培养一批具有国际视野、业务精湛的知识产权高端人才，使他们能够胜任国际组织、跨国企业和国际知识产权的运营工作。合作双方将联合成立国际指导委员会，共同制定培养方案、招聘师资、选录学生。世界知识产权组织将在国际招生、奖学金、图书资料、国际师资、学生实习等方面提供支持，同济大学具体承担招生、组织全英文教学、论文指导等方面的工作。学生毕业将获同济大学颁发的硕士学位证以及WIPO颁发的证书。该项目计划于下月正式启动招生，面向全球首招30名硕士生，2017年9月正式开学。（同济）
【简讯】
▲11月7日，市教委副主任王平、副巡视员王志伟到上海立信会计金融学院调研“两学一做”工作。王平充分肯定了学校的创新性做法和工作成效，并强调，一要进一步加强党的建设，认真贯彻落实十八届六中全会精神，将“两学一做”学习教育融入学校合并发展大局。二要切实加强内涵建设。要加强顶层设计，科学规划，重视人才队伍建设，深入贯彻落实上海市人才新政三十条；要构建学科与科研发展新机制，以学科建设为龙头，全面提高教育教学质量。（立信金融）
▲11月12日至13日，由上海交大主办的“2016东京审判与世界和平国际学术论坛”召开。95岁的东京审判亲历者，东京审判中国代表团翻译高文彬在论坛开幕式发言；日本“村山谈话会”理事长藤田高景作为代表，带来日本前首相村山富市的视频讲话。来自中、美、日、英、新西兰等国家的数十位权威国际法学家和历史学家参加论坛。专家学者从不同的学科视角阐释了这场国际审判如何继续影响今天的国际社会，并举行了六场讨论会，围绕“东京审判与战后国际秩序的建立”“东京审判与世界和平”“东京审判与战后国际法的发展”“BC级战犯审判的意义” “东京审判：史料与研究”五大主题展开了研讨。（上海交大）
▲11月7日，2016-2017中英数学教师交流项目在上海师大启动，市教委副主任丁晓东出席启动仪式。该项目由中英两国教育部共同商定，由市教委、上海师大、英国国家教学与领导力学院、英国卓越数学教学中心共同实施，对于促进中英两国中小学数学教师的专业发展、扩展中国（上海）中小学数学教师的国际视野和教学能力、传播上海基础教育、数学教育和教师发展经验，提升两国教育国际交流层次具有重要作用。（上海师范大学）