每周教育信息2015年第31期

目　　录

　　【重要活动】
　　2015-2016 DI上海青少年创新思维竞赛顺利举行
　　捷克总理来沪推动中捷中医药合作交流
　　全国妇联副主席焦扬到廊下小学调研
　　青浦区区长夏科家到上海政法学院调研
　　【重要文件】
　　市教委印发《2016年上海市部分普通高校专科层次实行依法自主招生改革试点方案》
　　【体育工作】
　　上海市逐步建立青少年校园足球精英训练营区县分营
　　闵行区组建校园足球联盟着力培养青少年足球人才
　　上海市儿童青少年体育健身指数发布
　　【教育综合改革】
　　金山区召开教育综合改革推进大会
　　徐汇区深化高中课程改革促进普通高中特色多样化发展
　　【简讯】
 
　　【重要活动】
　　2015-2016 DI上海青少年创新思维竞赛顺利举行    11月21日－22日，由市科技艺术教育中心、青年报社联合主办的“2015-2016 DI上海青少年创新思维竞赛”在嘉定一中顺利举行。市政府副秘书长宗明出席活动。
　　DI（Destination Imagination）是一项旨在培养青少年实践创新能力的国际性教育项目，关注对青少年——包括从幼儿园到大学生创意思维、团队合作和解决问题等能力的培养。在DI活动中，各参赛队可选择性地参加五类挑战题，在8分钟内完成指定任务，并以表演的形式展现出来。
　　今年活动共有小学、初中、高中、大学165支队伍参加，覆盖全市16个区县。获得“文艺复兴奖”“达芬奇奖”“即时挑战奖”的参赛队伍，以及五大挑战项目中小学组、初中组、高中组和大学组的前三名，近50支优胜队伍将代表上海赛区晋级12月在北京举行的DI全国赛。（市科艺中心）
　　捷克总理来沪推动中捷中医药合作交流      11月24日，捷克共和国总理博胡斯拉夫.索博特卡、卫生部长斯瓦托普鲁克.涅麦切克一行40余人到上海中医药大学附属曙光医院东部访问。中国驻捷克大使马克卿、中国外交部欧洲司副司长王顺卿等陪同参访。
　　索博特卡总理观摩了中医四诊仪、体质辨识仪、五脏相音辨识仪、证素辨识仪、中药配方颗粒智能发药系统等中医现代化诊疗设备的应用，及针灸、推拿、熏蒸、刮痧、足浴、火罐等中医特色诊疗技术，参观了“中捷中医药合作交流”展廊和“曙光医院百年记忆”文化写真走廊，交流了中医药人才培养模式、百年中医药文化底蕴，以及中捷在“一带一路”战略医疗项目中医药合作方面取得的初步成果和下一步建设规划。（上海中医药大学）
　　全国妇联副主席焦扬到廊下小学调研　　11月22日，全国妇联副主席、书记处书记焦扬到金山区廊下小学调研，市委宣传部副部长、市文明办主任潘敏，市妇联主席徐枫陪同调研。焦扬一行视察了廊小校园文化建设，参观了学校松梅园、何鄂雕塑馆。焦扬指出，廊小文化积淀非常深厚，希望学校能充分利用好优质教育资源，把学校的校园文化建设得更有特色、更有品位。（金山区教育局）
　　青浦区区长夏科家到上海政法学院调研      近日，青浦区区长夏科家到上海政法学院，就上海合作组织培训基地建设、区校合作等事宜进行调研。夏科家一行走访了上海政法学院大学生创新创业实践基地、邑谷上政易班体验中心、中国-上海合作组织国际司法交流合作培训基地建设现场、图文信息中心等，认真听取了学校关于培训基地的基建用地、布局规划等建设情况的介绍，并详细询问了工程建设的有关情况。
　　夏科家介绍了青浦区发展的总体规划，对上海政法学院长期以来为青浦发展所作的努力和支持表示感谢，表示青浦区政府将为学校发展进一步做好服务工作，希望区校双方加强对接，建立紧密的合作联系机制，实现学校发展与地区发展的互利共赢。(青浦区教育局/上海政法学院)

　　【重要文件】
　　市教委印发《2016年上海市部分普通高校专科层次实行依法自主招生改革试点方案》    文件规定了2016年度共有30所试点院校开展专科层次依法自主招生。由试点院校依法自主进行入学考试、自主确定入学标准、自主实施招生录取。对应届高中生（高中学业水平考试成绩齐全的）实施学业水平成绩与高校测试相结合的办法录取。对应届、历届三校生、历届高中生、应届高中生（高中学业水平考试成绩不全的）实施联合命题统一入学测试与高校测试相结合的办法录取。艺术类专业招生的专业测试由招生高校自主决定测试内容，自主考试。各校依法自主招生章程须经市教委核准后备案。

　　【体育工作】
　　上海市逐步建立青少年校园足球精英训练营区县分营　　11月29日，教育部体卫艺司司长王登峰，市教委主任苏明副主任、王平，先后到徐汇区南洋中学和普陀区曹杨二中观摩了校园足球现场训练课，并为上海市校园足球精英训练营徐汇区分营和普陀区分营揭牌，同时宣布市级精英训练营办公室成立。
　　上海校园足球工作自2012年上海市校园足球联盟成立以来，已经确立了“四横”（小学、初中、高中、大学）“四纵”（暑期学生足球赛、校际联赛、区际杯赛、国际邀请赛）的四级赛事体系。截至目前，加入上海市校园足球联盟的学校已经增加到280所，还有90所全国特色学校。
　　下一阶段，上海市校园足球联盟将把普及与提高相结合，积极构建上海市青少年足球后备人才的发掘、培养机制，在全市各区县建设青少年校园足球的精英训练营。各区县将分别组建U11、U13、U15、U17四级精英训练营，全市参营总人数达3000人以上，同时注重男女均衡，鼓励女足发展。在妥善安排好学生文化学习的前提下，通过定期集训和比赛，为具有足球天赋和发展意愿的青少年学生提供系统的提升平台，构建优秀足球后备人才的培养体系。
　　精英训练营作为上海市校园足球的重要组成部分，将通过科学的训练和系统的选拔机制，为上海及国家培养和输送优秀的足球后备人才。在运行模式上，各区县将通过校园内班班比赛和区县内校校比赛的形式，选拔足球苗子进入区县精英训练营。训练营将科学安排营员的训练、竞赛和文化教育，保障营员的全面发展和综合素质提升。
　　为推动青少年校园足球精英训练营建设，各区县要构建四个不同年龄段的精英队（分别设置男队、女队），每支精英队的人数为25人左右；同时要求整合各方资源，组建一流教练员团队，每个区县需设置1名技术总监，1名守门员教练，1名主教练和1名助理教练，同时可聘用外籍高水平教练员；区县U11精英训练营需具备具有7人制标准场地，U13、U15、U17精英训练营需具有11 人制标准场地。
　　市教委同时要求各区县成立青少年校园足球精英训练营办公室，专人专管以保障精英训练营日常工作的有序开展；设置区县精英训练营生活学习督导员，建立营员学习档案，负责沟通营员训练和学习的协调工作，努力培养既能读好书、又能踢好球的优秀足球苗子。
　　市教委还将根据相关规定，对训练营的组建及运营分阶段下拨专项资金，并要求各级区政府应按照市教委下拨经费追加不少于1：1的配套经费，共同扶持青少年足球培训和发展工作。（市教委体卫艺科处）
　　闵行区组建校园足球联盟着力培养青少年足球人才　　闵行区三年前成立校园足球联盟，目前全区联盟成员已达32所学校，注册参加比赛的学生人数达1368人，足球活动人口达25271人。足球联盟学校在课程推进、教学普及、竞赛体系、师资培训、足球文化培育等方面做了大量探索，有效推动了青少年足球水平的提高。一是坚持以学校体育课程教学为主阵地，将足球纳入学校课程建设。小学、初中每周安排一节足球课，高中学校在拓展型课程中安排一节足球课，通过统一的课堂教学普及足球知识和技能。二是组建校足球队，聘请专业教练开展专项训练。组建男、女足八支区级校园足球精英训练营，多元规划和培育有足球天赋的孩子走向成功；开展“小闵超”“校园足球兴趣营”“暑期夏令营”“校园足球无国界”“亲子嘉年华”“足球联盟联赛”等活动。三是联合多家足球俱乐部，开展长期紧密合作。足球联盟学校先后与“幸运星”“球星”“上海U-TEAM”“闵行置业”等多家足球俱乐部紧密长效合作，吸纳外援提升青少年足球训练水平；区教育局与上港集团足球俱乐部青少年足球训练基地签约，力图将闵行打造成上港队乃至整个上海的“足球后花园”。（闵行区教育局）
　　上海市儿童青少年体育健身指数发布　　11月28日，上海体育学院、上海市学生体质健康研究中心面向社会，联合发布“上海市儿童青少年体育健身指数”。
　　此次测评抽样调查了近12万人的样本，结果显示，上海市儿童青少年体育健身总体指数为62.9分。其中，体育健身环境指数为66.7分，体育健身行为指数为48.5分，体育健身效果指数为76.3分。
　　数据显示：一、政府为儿童青少年体育事业发展提供了良好的制度基础。本市儿童青少年体育健身制度环境得分为83.7分，其中，组织机构、体育中考考试、经费保障得分分别为100分、100分、85.5分，处于高位。
　　二、校园体育成为推动儿童青少年体育事业发展的重要积极因素。学校领导重视程度、校园体育课执行率和学生满意度得分分别为92.8分、92.1分、84.1分，儿童青少年身体活动方式得分为93.5分。
　　三、上海地区儿童青少年体育健身效果良好。小学、初中、高中各学段的学生体质健康水平得分分别达到95.2分、94.1分、94.7分。
　　测评结果也揭示出：上海地区儿童青少年体育事业发展面临挑战。一是目前儿童青少年的体育健身活动处于“被动”状态。二是儿童青少年体育要取得进一步发展，须拓展视野，转变学校体育发展方式，由原先的“内卷式”发展转变为“外展式”发展，并且进一步提高科学性。同时应着力在社区环境、家庭环境、课外体育普及推广、学生体育健身意识提升等方面解决问题，形成全社会推动儿童青少年体育健身水平提升的更强合力。（市教委体卫艺科处）

　　【教育综合改革】
　　金山区召开教育综合改革推进大会　　11月26日，金山区召开教育综合改革推进大会。区四套班子领导、市教委副主任贾炜出席大会。
　　会议指出，一要深化认识，牢牢把握教育综合改革机遇。“十二五”期间，金山教育发展水平得到很大提升，初步形成了具有区域发展特点的教育模式，但同时也面临教育整体水平不高、城乡教育发展不均衡、教育人才流失等问题，要抓住教育综合改革的契机，努力推动金山教育迈上更高的层级。二要破解瓶颈，深入推进教育综合改革工作。要在服务区域发展大局上求突破、在促进城乡均衡发展上求突破、在激发教育发展活力上求突破，着力形成促进教育健康发展的体制机制。三要明确职责，合力保障教育综合改革落地。要加强组织领导、落实责任分工、完善工作机制，推动全区各单位、部门加强协调，深化落实教育综合改革各项工作任务，努力在改革中形成“金山经验”，为国家、上海推进教育综合改革奉献“金山智慧”。
　　贾炜在会上要求，金山区一方面要为全国城郊和农村地区教育发展探索可复制可推广的经验，另一方面，区域改革要融入上海各类教育发展的总体格局。要明确改革的主体责任、深化协同合作，找准改革重点、以点带面加以突破，抓好任务落实、建立长效工作机制，加强市区联动，稳步推进教育综合改革。（金山区教育局）
　　徐汇区深化高中课程改革促进普通高中特色多样化发展　　徐汇区教育局对接《上海市推进特色普通高中建设实施方案（试行）》，深化本区普通高中课程改革，促进普通高中特色多样化发展：一是加强规划引领。指导高中学校梳理办学理念，制订（或修订）学校特色发展规划，明确以深化课程教学改革为主要抓手，逐步建立三类课程协调发展的高质量、有特色、可选择的课程体系；二是明确改革项目。以项目驱动的方式，组织实施学校特色建设工作，倡导形成有影响力、感染力的学校文化，推动学校整体办学水平的提高；三是加强滚动指导。每年定期组织学习交流、总结研讨等活动，指导高中学校明确创建特色普通高中的阶段性目标和任务，制订符合本校特色发展需求的发展策略、有效路径和具体措施；四是强化评估辐射。定期组织开展发展评估，搭建特色项目阶段—学校特色阶段—特色学校三级发展阶梯，逐步提炼学校特色课程体系的建设经验和成效。发挥特色课程资源的示范辐射作用，实现优质资源共享共建。（徐汇区教育局）

　　【简讯】
　　▲近日，德国巴伐利亚州文教、科学与艺术部职教司司长格尔曼•登内博格先生来访上海市教委，双方签署了《关于开展职业教育友好合作交流的谅解备忘录》。（市教委职教处）
　　▲11月20日，由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和广东省政府共同主办的第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛决赛在广州落幕。全国2000多所高校的200多万大学生参与比赛。经选拔，有318所高校的783件作品入围终审决赛。上海交大、清华大学、南京理工大学并列第一，共同捧得“挑战杯”。（上海交大）
　　▲11月22日，复旦大学中国研究院成立。该机构主要任务是分析中国崛起的原因和规律，进行中国道路、中国模式和中国话语的原创性理论研究和政策研究，推动中国思想和中国话语在世界范围内崛起。该机构集研究、咨政、传播和培训为一体，将着力建成在国内外有一定影响力的高校新型智库。（复旦）
　　▲首届全国传统文化进社区微视频大赛决赛近日在厦门举行。经过网络投票和专家评审，30个优秀作品脱颖而出参加决赛和展示。黄浦区社区学院制作的《京韵墨香海派传承》微视频作品荣获全国大赛一等奖、组织奖。（黄浦区教育局）