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【重要活动】
第二届金砖国家法律论坛在华东政法大学举行
教育部关工委主任李卫红一行来沪调研
市政府合作交流办与复旦大学联合成立长江经济带（复旦大学）发展研究院
首届全国大学生网络文化节上海地区成果展示及工作推进会在沪举行
【重要文件】
市教委、市发展改革委、市财政局等9家单位联合印发《促进本市城乡义务教育一体化的实施意见（暂行）》
【师资工作】
松江区依托十大项目进行新一轮“卓越校长”队伍建设
【学校卫生工作】
普陀区教育局多措并举落实校园传染病防控工作
【教育改革】
上海应用技术学院开展“三创”教育培养创新型应用技术人才
【简讯】
【重要活动】
第二届金砖国家法律论坛在华东政法大学举行 10月14日-15日在华东政法大学举行。论坛主题为“加强法律合作：打造金砖国家命运共同体”，由中国法学会主办。市委常委、市政法委书记姜平出席开幕式。
论坛围绕“从发展中国家视角看国内法治与国际法治”、“金砖国家之金融法律合作”、“金砖国家争端解决机制”三个专题，共设置了8场正式讨论。来自金砖五国法学法律界、企业界代表200余人参加了论坛。
会上，金砖国家法律人才培养基地、金砖国家法律研究院宣告成立。另外，圣保罗天主教大学、俄罗斯乌拉尔国立法律大学、莫斯科国立法律大学、印度法律学院、阿米提大学、开普敦大学和华政共同签署了《金砖国家法律高校联盟倡议书》，7家院校将广泛开展法律培训、学术交流、人员互访、智库建设等活动。
第三届金砖国家法律论坛将于2016年在印度举办。（华政）
教育部关工委主任李卫红一行来沪调研 10月12日，教育部关工委主任李卫红到上海调研，听取了市教卫工作党委、同济大学、华东师大、工程技术大学、上海交大医学院等单位的工作汇报。
李卫红对上海教育系统关工委工作表示肯定，并指出： 一要激发创新动力，加强调研。 要以面临的新形势、新任务为重点，深入调研，认真分析工作对象，在创新中发展。 二要善于利用新媒体的力量。 要研究新媒体背景下的思想政治工作，利用新手段新方法。抓一些基层典型，打造品牌，集中力量，使学生终身受益。（同济大学）
市政府合作交流办与复旦大学联合成立长江经济带（复旦大学）发展研究院 10月11日，长江流域园区与产业对接会在沪举行。会上，上海市副市长时光辉、重庆市副市长吴刚、云南省副省长刘慧晏共同为长江经济带（复旦大学）发展研究院揭牌。
长江经济带（复旦大学）发展研究院将着力做好三方面工作： 一是打造“一个网站” ——长江经济带（复旦大学）发展研究院网站（ http://www.yzeb.org ），发布《长江经济带园区与产业发展蓝皮书》等研究成果。 二是发布“两个指数” ——在大数据的基础上深入挖掘分析并运用现代可视化等技术手段，定期发布长江经济带一体化指数与长江经济带园区投资指数。 三是搭建“三个数据平台” ——长江经济带经济与社会发展数据库、长江经济带园区数据库、长江经济带园区发展信息化平台，为长江经济带产业协同发展和长江经济带一体化建设提供信息服务与决策支持。（复旦大学）
首届全国大学生网络文化节上海地区成果展示及工作推进会在沪举行 10月13日，首届全国大学生网络文化节上海地区成果展示及工作推进会在上海大学召开。教育部思政司司长冯刚、国家网信办网络社会工作局副局长孙爱萍、市教卫工作党委副书记高德毅出席会议。会议由教育部思想政治工作司副司长张文斌主持。
冯刚在讲话中强调，推进高校网络文化建设，是发挥网络育人功能，创新网络思想政治教育，提升思想政治教育针对性实效性的重要途径。他指出： 一要注重把握思想性，不断丰富网络文化产品内涵。 网络文化作品要弘扬主旋律、体现时代特征、强化育人功能； 二要注重把握规律性，不断提升网络文化产品的影响力。 网络文化产品创作要遵循网络语言特点、网络传播规律，建立健全激励机制； 三要注重把握艺术性，不断提高网络文化产品创作质量。 网络文化产品创作要既结合师生工作生活实际，又体现师生的艺术素养和美的追求。
会议期间，与会代表现场观摩了上海地区首届全国大学生网络文化节上海地区成果展。市教卫工作党委、复旦、上海交大、厦门大学、文汇报社等单位在会上作交流发言。会议对2014年“我的中国梦·最美中国”全国大学生微电影创作大赛优秀作品进行了表彰。（上海大学）
【重要文件】
市教委、市发展改革委、市财政局等9家单位联合印发《促进本市城乡义务教育一体化的实施意见（暂行）》文件研究制定了本市义务教育阶段公办学校建设、设施设备配置、信息化建设、教师配置与收入、生均经费等5项全市统一标准，以实现城乡基本公共教育服务均等化为目标，加大财政投入力度，健全公共教育服务体系，完善推进基本公共教育服务均等化的配套措施，促进义务教育优质均衡发展。
【师资工作】
松江区依托十大项目进行新一轮“卓越校长”队伍建设 围绕教育“均衡、优质、公平、开放”的总体发展战略，松江区制定了新一轮的“卓越校长”队伍建设五年行动计划。
一、校长岗位竞聘优化项目。 实行由局职能部门领导、学校管理专家、资深校长、教师代表、家长代表共同参加的“五位一体”校长岗位竞聘方案咨询制度；引入校长竞聘专业测评系统；实施岗位竞聘群众评议员制度。 二、建立后备干部资源库项目。 选拔一批优秀年轻干部，成立后备干部动态资源库；开展后备干部党性修养、专业素养、管理艺术、教育科研等专题培训，优化队伍结构。 三、中青年校长跟岗学训项目 。 巩固、完善、拓宽市级知名特级校园长的跟岗学训基地，分10批选派100名左右中青年骨干校园长，脱产45天到60天赴市区参加跟岗学训；完善跟岗学训初期方案论证、中期巡视督查、终期汇报展示等工作机制，确保跟岗学训实效。 四、“走向教育家办学”系列论坛项目。 举办20场左右“走向教育家办学”论坛，开设网上论坛，利用“新境界”自办报刊开辟专栏等不同途径，吸引更多管理干部、研训人员与骨干教师参与教育的思辨、交流、分享、辐射与引领，形成论坛品牌；遴选现场（网络）论坛以及专栏交流的精彩内容，汇编出版“走向教育家办学”-松江教育论坛系列丛书。 五、校长职称及学历提升项目。 搭建校园长职称晋升辅助平台。通过英语专业辅导、科研项目扶持以及个性化服务等措施，提升校园长专业能力与水平，力争实现中小学校长中学高级职称超过65%。幼儿园园长高级职称比例在原有基础上有大幅提升；借助大学城资源，实施管理人员在职攻读硕士奖励与扶持政策，力争实现校园长本科学历以上达到100%，硕士比例稳步增长。 六、资深校长专家库建设项目。 设立若干个校长实训基地，加快校级干部的培养进度；建立退休专家型老校长资源库，开展项目咨询、委托视导等工作。 七、完善校长职级评审项目。 建立以校长职级制为核心的校长管理体制、校长任期交流制度和校长职级薪酬制度；完善校长年度考核制度，设立专项考核奖励，积极推进政校分离。 八、学校管理领军人物培养项目。 以现代教育教学及管理理论和管理实务为培训重点，整合专家、导师和学员三方合力，实施骨干校园长个性化培养，争取2018年前新增3-5名特级校园长。 九、专家型校长学术专项资助项目。 实施管理者境内外专题培训项目，分批输送教育管理者赴境内外开展访学、短期集训与学术交流等活动；开展校长学术成果出版专项资助，对校长领衔编著的学术成果，经专家论证可公开出版的，给予每项5—10万元的资助。 十、校级干部“六个一”项目。 围绕“理论修养、教学实践、教育研究、知识视野、工作反思”等方面，按年度开展反思、总结、评比与交流等活动，引导校园长关注自身专业发展，聚焦教育教学，回归教育本源。（松江区教育局）
【学校卫生工作】
普陀区教育局多措并举落实校园传染病防控工作 一、加强制度建设，筑防公共卫生安全“底线”。 各中小学校已完成修订学校公共卫生事件应急预案，参照《普陀区学校及托幼机构急性传染病类突发事件应急处置预案》，结合校情、把握关键、细化措施、明晰流程，增强预案实用性和操作性。目前已各校已全部落实负责人和联络人，发现突发（疑似）事件第一时间上报相关部门，并及时采取消毒隔离措施。
二、以“医教结合”为载体，寻求卫生专业指导。 会同区卫计委制订了《普陀区学校及托幼机构疾病防控工作手册》，设置传染性疾病、预防接种、学校卫生、消毒隔离等多个版块，内容丰富，贴近需求。全区各中小学均做到“一校一医”。
三、定期培训，提高师生健康意识和工作水平。 联合区卫计委、区市场监督管理局定期对校级领导、总务主任、卫生保健教师开展专题培训。新学年开学之际，区教育局召开中小幼分管校园长、食堂管理负责人会议，反馈上半年校园食品安全检查情况，开展新修订《食品安全法》专题解读培训，部署新学年防控工作。召开卫生保健教师会议，开展《诺如病毒传染病防控消毒要点》《计划免疫凭证入学》等专题培训。后续还将开展普陀区学校聚集性呕吐腹泻疫情应急处置演练。
四、多种举措指导学校应对传染病疫情爆发突发事件 。 一旦出现传染病病例或疫情爆发等突发事件，立刻启动区校两级应急预案。区教育局联合区市场监督管理局、区卫计委等专业部门现场调查，指导学校采取应对措施；及时通过短信平台发布预警信息，要求全区各级各类学校加强对传染性疾病的防控和食品安全工作；及时通过媒体渠道动态发布相关调查信息，防止不实、不良信息传播；要求相关学校立即启动应急预案，第一时间上报，做好晨检和病例隔离，特别是首发病例的隔离和严格的消毒工作；学校则加强与学生家长联系，做好疾病防控宣传工作，了解学生病情，做好安抚工作，并在卫生专业部门指导下落实隔离及全校性和厕所、食堂等重点区域消毒等措施。（普陀区教育局）
【教育改革】
上海应用技术学院开展“三创”教育培养创新型应用技术人才 学校坚持以“大工程观”构筑工程师文化，成立大学生“创新创业创意教育中心”，构建“知识能力与职业素养并重、课堂教学与实践教学并举、校内学习与企业社会实践融通、课内教学与课外习训互补”的应用型人才培养体系。 一是将“三创”（创新、创业、创意）教育纳入到人才培养全过程。 具体举措包括开辟大学生创新教育的“试验田”；搭建激发创意和培养创新创业能力的课程体系；构筑“三创”能力培养的课外平台。 二是为大学生“三创”搭建实践平台。 包括借助创业价值链系统，探索丰富多彩的实践教学模式；设立“大学生创新创业活动论坛”，举办创新创业与学科技能竞赛展示会；秉持厚德精技、砥砺知行理念，以科技创新服务社会；建立校外创新创业实习基地，加速创新人才成长；参与KAB创业俱乐部等创业社团，开展丰富多彩的校园创新创业活动。（上海应用技术学院）
【简讯】
▲10月13日，2015年浦江创新论坛新闻发布会在京举行。由国家科技部和市政府共同主办的2015年浦江创新论坛将于10月27日至28日在上海举行。论坛主题为“全球创新网络汇聚共同利益”，主要内容由“1+1+9+2+2”结构组成，即一个全体大会，一个主宾国论坛，九个专题论坛，两个合作论坛和两场对接活动。目前已确认有114名发言嘉宾出席，以色列和我国江苏省受邀担任主宾国和主宾省。（同济大学）
▲10月12日，上海交响乐团成为“上海市学生艺术教育实践基地”。上海市教委副主任王平为基地授牌。活动当天，全国第一套由职业交响乐团主编的《上海市学生经典音乐系列普及读本》正式亮相。明年春季，由上海交响乐团多年倾力打造的艺术教育品牌“音乐地图”也将发行，其涵盖MAP校园行、杂志、广播、读本、课堂五大板块，全方位地触及音乐教育领域的各个方面，辐射不同需求的受众。（市教委办公室）
▲近日，由商务部委托，华东师范大学承办的“2015年伊拉克教育政策制定及实施管理研修班”结业典礼顺利举行。研修班包括系统的学术讲座、深入的实地考察以及有中国特色的文化活动，使伊拉克学员了解了中国教育在不同层面的政策及实施情况，增进中伊两国在教育文化领域的合作交流。（华东师大）