目 录
【重要活动】
“艺创青春”首届上海学生艺术创意作品展示季开幕
【工作调研】
市教委副主任贾炜到奉贤区调研教育综合改革情况
【创新创业】
上海市大学生文化创意创业基地揭牌
上海理工大学建设创新创业人才高地服务上海科创中心建设
上海成立创客教育联盟推进青少年创新教育
【艺术教育】
上海财经大学探索实施艺术教育多元培养路径
【国内动态】
三部门联合发文加强中小学图书馆建设与应用工作
教育部积极开展“护苗2015·网上行动”相关活动
【简讯】
【重要活动】
“艺创青春”首届上海学生艺术创意作品展示季开幕 5月29日至31日，“艺创青春——首届上海学生创意作品展示季”在杨浦区国际时尚中心举行。5月29日，副市长翁铁慧出席活动开幕式，并观看现场展演。
该项活动由市教委、杨浦区政府主办。东华大学、上海大学、上海工艺美术职业学院、上海电影艺术职业学院、上海东辉职业技术学校、上海群益职业技术学校等院校的毕业生艺术创意作品参展。活动旨在深入贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，以及《中共上海市委上海市人民政府关于加快建设具有全球影响力的科技创新中心的意见》精神，进一步推动大众创业、万众创新，营造全市文化创新生态环境，加大力度培养艺术设计人才和创新人才。活动分为“艺创风尚——时装秀”“艺创设计——作品展”两大模块，主要面向高校、中职院校学生、市民大众、社会各界时尚爱好者及江浙沪企业及用人单位，所有门票均免费。（市教委宣传处）
【工作调研】
市教委副主任贾炜到奉贤区调研教育综合改革情况 5月28日，市教委副主任贾炜到奉贤区调研教育综合改革情况。贾炜指出，奉贤区教育综合改革试验项目问题导向明晰，发展目标明确。他强调，构建整体育人、人文育人尤其是“贤文化育人”模式，要确立推进的有效抓手，注重大学科综合课程建设，注重跨界学习、跨学科学习，激发学生潜能，发展学生个性；要建立侧重于应用的区域教育发展指数，关注数据分析与运用，服务学生综合素质发展、学校质量提高和区域教育品质提升；要着眼于上海市城乡一体化发展，依据区域功能定位来优化教育资源布局，实现多元办学，满足多样化教育需求；要推动人事制度改革，指导教师群体建立职业生涯规划，通过目标驱动，激发教师队伍活力，增强发展动力。奉贤区副区长倪闽景出席调研会。（奉贤区教育局）
【创新创业】
上海市大学生文化创意创业基地揭牌 5月28日，“上海市大学生文化创意创业基地”在东华大学揭牌。复旦大学、上海交大、同济大学、华东师大等18所文化创意高校及4家企业成为同期成立的“上海市大学生文化创意创业联盟”的首批会员。该基地由东华大学运营，旨在汇聚文化创意创业学生、专家、企业、服务等各类资源，建成一个服务与交流的平台，为上海科创中心建设提供创新人才和智力支持。该基地以正在建设中的东华大学大学生创业孵化楼作为载体之一，位于东华大学延安路校区，面积2094平方米，今秋新学期投入使用。（东华大学）
上海理工大学建设创新创业人才高地服务上海科创中心建设 一是进一步加大海外高层次人才引进力度，规模化引进国际科技泰斗，服务新型显示等重大战略方向。引进欧盟光学学会主席Paul Urbach、澳大利亚两院院士顾敏、美国激光学会主席陆永枫等国际科技泰斗，汇聚形成新型显示领域全球领先的创新团队。二是进一步拓展科研人员双向流动机制，完善高校教师在职离岗创业和企业科研人员高校兼职的制度保障体系，服务高端医疗装备等重大战略方向。完善高校教师在职离岗创业机制，助力“国家千人”肖国华创办的安翰科技公司完成上市融资；完善企业科研人员高校兼职机制，在学校现有以常兆华领衔的医疗器械学科领域，持续引进赵勇、孙文全、靳忠民、朱青生、陈建峰等5名拥有“国家千人”称号的行业领军人才，服务浦东国际医学园区的医疗器械产业发展。三是做大做强原机械部“一校八院所”联盟，为高端装备等领域提供共性关键技术支撑。在“一校八院所”共建“机械工业共性技术上海研究院”良性运行三年的基础上，进一步深化共性关键技术的研发和推广，同时完善校企联合招生、联合培养专业硕士的人才培养模式，与行业联盟共同筹建“上海智能制造工程师学院”。（上海理工）
上海成立创客教育联盟推进青少年创新教育 5月24日，上海市科技艺术教育中心牵头，联合校外教育机构、学校、企事业单位等成立上海创客教育联盟。联盟将以创客教育为抓手，为青少年搭建创客活动开放式平台，为成员单位搭建交流和合作平台，培养创客教育师资，建立市区联动、区区联动、校校联动、教企联动的创客教育机制。并将定期开展创客交流和展示活动，以“创客嘉年华”“创客马拉松”等形式展示学生的创造成果。（市科艺中心）
【艺术教育】
上海财经大学探索实施艺术教育多元培养路径 一、完善课程体系，创新教学模式。开设音乐、电影、诗词、戏剧、宗教等5个门类、14门艺术理论课程，内容覆盖艺术史学、艺术表现以及艺术作品鉴赏等。本科生在校期间平均选2门以上。通过本校培养、专业聘任、客席聘请等多种机制，构建一支专业能力强、实践经验丰富、艺术门类齐全、编制精简的艺术类师资队伍。通过艺术公开课的形式，就具体专题如笛萧演奏、戏剧表演、瑶族舞曲民乐解析等，由艺术家主导、校内学生艺术团参与，师生自由参加的方式，开设短期课程，激发学生艺术学习兴趣。
二、丰富艺术实践，提升感性直觉。学校倾力打造民乐团、合唱团、话剧团、舞蹈团和室内乐团等五大学生艺术团品牌，邀请中外著名艺术家担当指导，打造校园艺术精品。依托现有的12个学生艺术类社团活动，以艺术兴趣爱好拓展为导向，以艺术普及教育为目标，将校园艺术拓展从深度向广度转变。形成了“5团12社”的全方位、多层次艺术实践教育模式，让学生亲身体验和感悟艺术的魅力，提升艺术修养。以学生艺术团和社团为载体，不断推出校园专场演出，形成了一批传统精品，确保在每学年的重要时点，都有艺术展演进行。2014年学生艺术团校内演出达20余场，类型涉及民乐、合唱、舞蹈以及话剧等，极大地丰富了校园文化生活，有效营造了健康高雅的学校文化艺术氛围。
三、扩大社会辐射，拓展对外交流。坚持开门办学，将艺术教育的成果与更多的人分享。近年，学生艺术团积极走进社区、走向社会，举办了多场以弘扬民族文化为主题的艺术团队进社区演出活动。学生艺术团还与街道同类型艺术团进行和排联演，在切磋交流的过程中实现互学共进。积极主动地拓展对外文化艺术交流的空间，先后与香港城市大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学以及来自美国、德国的优秀音乐团体联合训练、演出。聘请上海音乐学院的海归教授来校指导，进一步壮大艺术教育师资力量，加速推进艺术教育国际化进程。（上海财大）
【国内动态】
三部门联合发文加强中小学图书馆建设与应用工作 教育部、文化部和国家新闻出版广电总局三部门近日联合印发了《关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见》。《意见》明确了新时期中小学图书馆的发展定位，针对当前不同程度存在的馆藏质量不高、与教育教学融合不够等突出问题，提出了一系列具有针对性的工作举措。
《意见》提出，到2018年，有条件地区要按照学校建设标准补充新建图书馆，改善不达标图书馆，不具备条件的农村中小学、教学点要建有图书柜、图书角。到2020年，绝大部分中小学要按照国家规定标准建有图书馆。基本建成与深化课程改革、实施素质教育相适应的现代化中小学图书馆建设、管理和服务体系。
《意见》确立六项重点任务。一是推进基础条件建设。要求各地加快推进建设，逐步将中小学图书馆建设为设施齐全、功能完备、运转顺畅、服务便捷、使用高效的育人阵地和重要课堂。形成学校在“图书馆”中的良好氛围。二是确保馆藏资源质量。要求根据推荐目录选配图书。探索建立学生、教师读书反馈和评议推荐制度，遴选学生和教师心目中的好书。三是规范馆藏采购机制。要求各级教育、文化和新闻出版部门建立协作机制，完善管理制度。健全多方参与的采购机制，共同把好中小学图书馆馆藏采购质量关。四是不断提高信息化水平。要求逐步实现管理信息化和服务形式网络化，探索动态实现区域内图书馆纸质图书、报刊的联合采编、公共检索、馆际互借等功能。五是充分发挥育人作用。要求推进图书馆与学科教学有效结合、深度融合。培养学生搜集、整理、分析和选择信息资源的能力，提高学生信息素养。六是带动书香社会建设。提倡小学生每天课外阅读半小时、中学生每天课外阅读1小时。鼓励中小学图书馆向家长开放，提倡学生和家长共同读书、读同一本书，营造良好阅读氛围。
《意见》还对落实经费保障、强化队伍建设、纳入督导评估、加强组织领导等保障措施提出了具体要求。
教育部积极开展“护苗2015·网上行动”相关活动 教育部在“六一”前后集中开展“护苗2015·网上行动”相关活动，努力为六一儿童节营造良好氛围，呵护青少年健康成长。
以优质资源打造清朗网络空间。充分利用互联网便捷优势，深入开展“少年传承中华传统美德”之“小小百家讲坛”“墨香书法展示”和“寻访红色足迹”系列教育活动等丰富多彩的主题教育活动，引导广大中小学生积极培育和践行社会主义核心价值观。系列活动将通过专门网络平台组织开展作品展示和海选投票，充分展示中小学生积极向上的精神面貌，并在各大主流网络媒体持续进行宣传报道，用积极健康和富有教育意义的网络资源传递网络正能量，主动占领网络媒体阵地，为青少年提供健康的网络精神食粮。
以多种形式开展网络安全教育。充分利用学校教育主渠道，针对不同年龄阶段学生的特点，采取主题教育和知识竞赛等多种方式，切实增强网络安全教育的实效性，进一步引导青少年树立网络安全意识，增强抵制网络不良信息的辨别能力和自觉性。教育部将组织开展网络安全宣传作品大赛、“全国大学生网络安全知识竞赛”和大学生网络文化节等网络安全宣传教育活动，结合全国中小学心理健康教育示范区建设，积极推广互联网时代心理健康教育工作有效经验，呵护中小学生美好心灵。同时，加强学校、家庭、社会的融合，形成三位一体的教育合力，将网络安全教育工作落细落小落实。
以实践活动引领青少年亲近社会和自然。组织开展丰富多彩的社会实践活动，是防止青少年沾染和沉迷网络不良信息的有效途径。教育部将面向全国组织开展“小代表走进大社会”少先队员代表实践体验活动和“最美校服”T台展示活动，同时鼓励各地各校结合实际，开展形式多样的校外教育实践活动，吸引学生走出虚拟世界，积极体验现实世界的缤纷色彩。教育部还将全面部署加强新时期中小学劳动教育，在广大中小学生中倡导劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，引领他们体验劳动创造的乐趣。
教育系统“护苗2015·网上行动”开展期间，教育部还将组织相关社会团体、专家学者以及教师、家长、学生等网民代表以多种形式开展互联网信息内容对青少年身心健康影响的讨论活动，在全社会形成合力，共同谋划和做好青少年网络安全工作。
【简讯】
▲5月26日，市教卫工作党委、市教委在上海戏剧学院举行以“师·范——社会主义核心价值观的践行楷模”为主题的2015年上海市教育系统全国及上海市劳模先进事迹宣传表彰活动。共有59位教师分获2015年全国和上海市先进工作者（劳模）、13个单位获得市模范集体。（市教委宣传处）
▲6月1日，金山区委书记李跃旗参加了金山区第一实验小学庆“六一”活动，观摩了古筝、版画、陶艺、书法等学生社团活动，勉励孩子们好好学习，努力培养琴棋书画的兴趣爱好，成为有作为的一代新人。（金山区教育局）
▲5月25日，“戏剧校园行”·原创话剧《大商海》进高校系列活动在上海外国语大学松江校区举行新闻通气会暨校园版大学生演员海选启动仪式。“戏剧校园行”·原创话剧《大商海》进高校系列活动时间为2015年5月至11月，主要覆盖杨浦、松江、闵行三大高校集聚区域，将在高校中海选大学生演员排演校园版《大商海》，于8月和10月进行5场演出。（市教委宣传处）