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【重要活动】
上海市职业教育工作会议召开
劳伦斯上海公益足球校园行活动在大同中学揭幕
【重要文件】
市教委转发《上海市教育考试院关于2015年上海市普通高中学业水平考试高二4门科目考试的实施意见》
市教委 市体育局印发《关于做好2015年普通高校招收高水平运动员以及实施体育特长生加分工作的通知》
市教委 市财政局印发《关于进一步做好上海市高等学校学生应征入伍服义务兵役国家资助工作的通知》
【招生考试】
同济大学2015年“筑梦计划”招生方案发布
【教师工作】
上海大学六大举措推进骨干教师教学激励计划试点工作
【基础教育】
徐汇区教育局深化家校社三位一体育人机制建设
【简讯】
【重要活动】
上海市职业教育工作会议召开 4月15日，上海市职业教育工作会议在上海展览中心召开。市委副书记、市长杨雄出席会议并讲话，副市长翁铁慧主持会议，副市长时光辉宣读相关表彰决定和第四批“上海市高技能人才培养基地”名单。
杨雄在会上指出，要贯彻落实习近平总书记有关职业教育发展的重要指示和全国职业教育工作会议精神，进一步增强发展现代职业教育的紧迫感、责任感，紧紧跟上新一轮科技革命和产业变革的大势，紧紧围绕科技创新中心建设的需要，紧紧抓住“四新”经济发展的特点，加快构建具有上海特点、中国特色、世界水平的现代职业教育体系，为上海创新驱动发展、经济转型升级以及建设具有全球影响力的科技创新中心提供重要支撑。
杨雄指出，只有适应经济社会发展需要，职业教育才有生命力。要坚持服务发展，加强产教融合，推进教育教学改革与产业转型升级衔接配套，大力培养高素质的技术技能人才；要坚持促进就业，并将其作为职业教育发展的导向，把就业质量作为检验办学水平的重要标尺，推动受教育者实现更高质量的就业；要坚持实践育人，把实践作为职业教育的根本，通过大量生产实践，提高学生生产服务技能，塑造敬业守信、精益求精的职业精神；要坚持多方参与，统筹发挥好政府和市场的作用，深化办学体制机制改革，引导和支持更多社会力量兴办职业教育、参与教育教学。要加快构建“纵向贯通、横向融通”的职业教育系统，“纵向贯通”就是要打破制约学生成长的“天花板”，建立从中职到高职、到应用本科、到专业硕士的培养通道。“横向融通”就是要打造职业教育与就业的“旋转门”，建立“学习—就业—再学习”的培训通道。要拓展在职人员参加职业培训的通道，搭建多种学习成果互认转换的通道；要加快建立产教融合、校企合作的办学制度。深化职教集团办学模式，创新校企合作方式，完善支持引导政策；要加快推进职业教育课程教学改革，深化“双证融通”试点，加强“双师型”教师队伍建设；要加快推进职业教育考试招生制度改革，在考查书本知识的同时，增加“实践”考核的尺子；要加快推进职业教育管理创新，加快转变政府职能，扩大职业院校办学自主权。推动职业院校依法制定章程，完善现代职业学校制度。探索行业、企业、第三方机构深度参与质量评价的办学评价机制。
杨雄强调，加快职业教育改革发展，关键要抓落实，确保工作取得实效。要细化分解任务，落实责任分工，明确节点目标；要加强统筹，形成推进职业教育发展的合力；要加大宣传力度，在全社会营造“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”“行行出状元”的浓厚氛围，引导青少年树立正确的职业观、就业观，引导他们尊重劳动、崇尚技能。
上海出版印刷高等专科学校、上海申通地铁集团在会上作了交流发言。（市教委职教处）
劳伦斯上海公益足球校园行活动在大同中学揭幕 4月14日下午，副市长赵雯、劳伦斯体育学会主席埃德温·摩西到大同中学，共同为“劳伦斯上海公益足球校园行”活动项目揭幕。
法比奥·卡佩罗、路德·古力特、卡莱斯·普约尔、刘易斯·萨哈等足坛名星出席活动，与上海市校园足球联盟的400名学生互动交流，并与其中60名中学生进行了友谊赛。当天，西班牙著名球员卡莱斯·普约尔在大同中学的球场上正式成为劳伦斯世界体育基金大使。
正式活动前，明星们在大同中学足球队队旗上签名，与大同中学互赠礼物并与赵雯副市长合影。（黄浦区教育局）
【重要文件】
市教委转发《上海市教育考试院关于2015年上海市普通高中学业水平考试高二4门科目考试的实施意见》 2015年高中学业水平考试高二年级科目设定为：历史、物理、化学和生命科学。历史科目考试以笔试形式进行，考试时间为90分钟。物理、化学和生命科学科目考试含笔试和技能操作测试，笔试时间均为90分钟，技能操作测试时间均为15分钟。具有上海市普通高中（含综合高中，下同）学籍的高二学生须参加2015年本市高中学业水平考试，其中具有本市普通高中学籍的外籍学生可自愿参加考试,无本市普通高中学籍的学生不得参加考试。考试时间分别为5月31日，6月27日、28日。
市教委 市体育局印发《关于做好2015年普通高校招收高水平运动员以及实施体育特长生加分工作的通知》 2015年本市共有17所高校涉及18个项目招收高水平运动员。在上海报名的考生须符合在沪高考报名资格，且需具备以下条件之一且年龄不超过22周岁：1.高中阶段毕业，获得国家二级运动员（含）以上证书且高中阶段在省级（含）以上正式比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名；2.具有高中阶段毕业同等学力，参加所在运动队正常训练，获得国家一级运动员（含）以上证书，或2012年以来在全国（或国际）集体项目比赛中获得前八名的主力队员。
市教委 市财政局印发《关于进一步做好上海市高等学校学生应征入伍服义务兵役国家资助工作的通知》 从2014年7月1日起，应征入伍服义务兵役学生学费补偿、国家助学贷款代偿和学费减免的标准，以及退役士兵学费资助的标准，调整为全日制普通本专科学生每人每年最高不超过8000元、全日制研究生每人每年最高不超过12000元。
【招生考试】
同济大学2015年“筑梦计划”招生方案发布 2015年同济大学继续实施面向农村生源的自主选拔专项计划——“筑梦计划”，主要面向边远、贫困、少数民族等地区县以下农村地区，招收具有明显专业兴趣、学科特长、创新潜质，身心健康且品行优良的优秀理科考生。
符合条件的考生采取自荐方式，选择6个招生专业（类），5月5日前登录教育部阳光高考平台“农村学生单独招生报名系统”完成报名申请。同济大学将于6月3日前公布入围参加面试的考生，并于6月13日组织综合面试。
对入选“筑梦计划”的考生，同济大学将在高考录取时分别给予同济大学在当地模拟投档线下20、30、60分，且不低于考生所在省份同批次同科类录取控制分数线予以录取入选专业（类）的优惠政策。考生入学后，同济大学将给予特殊政策支持：设立“筑梦计划”专项新生奖学金，促进这些学生尽快适应大学的学习生活，正确做好学业规划；学校将为这些同学制订针对性的培养方案，提供多层次学习指导与发展引导，并对相关学生的发展情况进行跟踪研究。（同济）
【教师工作】
上海大学六大举措推进骨干教师教学激励计划试点工作 一、建章立制，持续推进计划实施。 在教师行为规范、岗位聘用、青年教师培养、职级晋升、考核评价等方面分别出台相应制度，强化了教师行为规范，明晰了教师成长发展路径，规范了教师公派出国（境）访学进修管理，将教学课时作为职称晋升的必要条件，完善评优评先制度。学校贯彻落实“全系统管理”，开展针对全校73个学院、部门的全系统考核，并制定新一轮KPI指标。
二、做实计划，纵横分解八项任务。 学校将激励计划八项具体任务从“纵向（分阶段）和横向（分部门）”两个维度细化分解。纵向上，明确任务的现状指标、分年度目标和最终目标；横向上，根据每个学院的不同发展阶段和人才培养现状，将最终目标和分年度目标分别与各学院对应，设立学院分阶段目标和最终目标。同时，考虑到项目实施过程中可能会碰到的问题和资源配置的需要，每个任务还分别设定了对接部门和责任人，负责统筹解决项目运行的相关事宜。
三、建设信息化管理平台，支撑项目全过程。 逐步实现激励计划各项细化任务的全过程网络化管理信息平台，统一数据源渠道，打通招生和就业、人才培养过程的教务管理、学生分流、成就系统等平台的信息壁垒，为激励计划的过程监控与绩效评价提供完备的信息化支持。
四、创新宣传，提升师生知晓度与认同度。 全方位利用各类媒体，尤其充分利用新型媒体推进宣传，通过学校新闻网、官方微博、微信等平台，第一时间向师生传递骨干计划活动情况。各院系通过院系大会、调研、师生座谈会等形式，由点及面，将骨干计划的信息全面覆盖院师生。由学生自发开设运作的微博号“上大信使”的“图解骨干教师教学激励计划”帖子阅读量达到5044人次。
五、优化考评，重构骨干教师教学的绩效指标评。 优化考核与评价指标体系，评价模式多样化，重在过程，实施定量和定性相结合的考评模式；评价指标常态化，重在效果，实现横向激励和纵向对比相结合的考评体系；评价效果长效化，重在激励，实现刚性目标约束和柔性绩效激励的依规考核。学校在针对激励计划的绩效评价中，以项目过程考核为主，重点考量项目实施效果和学生全面受益情况；针对教师参与情况，重点考核骨干教师参与激励计划的达成度和学生满意度。
六是加强自查，保障骨干教师激励计划的有效实施。 成立以人事处、教务处、学工办和考评办为主的激励计划专项检查校内自检小组，分别在教授上课、青年教师培养、坐班答疑、晚自习课外辅导、联合大作业等多个方面开展内部检查工作，为督促激励计划的顺利实施和逐层推进打下较好基础。（上海大学）
【基础教育】
徐汇区教育局深化家校社三位一体育人机制建设 一、加强校外育人共同体建设。 完善、发挥区校外联教育联席会议制度，推进协同育人机制建设。利用学生社会实践电子证信息平台，跟进校外教育信息化管理。发挥校外教育场馆育人功能，引导中小学生使用好电子学生证和中小学生社会实践“家庭护照”与“徐汇学子展馆行护照”。开展禁毒、法治、环保、安全等专题教育，形成育人合力。
二、推进家校社合力育人机制建设。 借助市家庭教育指导资源平台，指导基层学校开展家庭教育指导的研究。在区妇联、区学习办指导下，办好家长学校，用好徐汇区社区学校、中小幼家长学校指导手册，在长桥、康健和徐家汇街道及部分中小幼学校开展试点工作，探索工作新路径，提炼办学经验，提高家校社合力育人实效。
三、发挥学生社区实践指导站、学校少年宫的育人作用。 充分发挥徐汇家街道、龙华街道、漕河泾街道市级以及区级学生社区实践指导站的作用，鼓励学生参与体验、实践。继续推进、完善40所学校少年宫的功能建设，指导学校开发特色课程建设，用好市级配送的优质课程。
【简讯】
▲4月20日，上海电机学院领导班子调整宣布会在临港校区举行。市委组织部副部长陈皓、市教卫工作党委书记陈克宏出席。会上宣读了上海市委市政府关于胡晟同志任上海电机学院院长、陈信同志任上海电机学院副院长的决定。（电机学院）
▲4月17日，上海市世界语中心在上海师范大学揭牌成立。该中心由上海师范大学外国语学院和上海市世界语协会合作组建，双方将充分发挥各自优势，合作开展世界语普及宣传、教育培训、科研及国内外世界语学术交流等活动。（上海师大）
▲近日，上海高职院校新教师规范化培训开学典礼在华东师范大学举行。市教委副主任陆靖出席活动。本次培训由“1+4”模块组成，“1”是指拓展训练，挑战自我、凝聚团队，“4”包括四个模块，素质提升、教学技能训练、高职教师工作能力训练、企业体验与学习。（华东师大）
▲4月17日至22日，首届上海市民办高校“强师工程”美术设计教师培训汇报展在上海师范大学举办，来自上海民办高校的近20位青年教师的作品参展。作品形式涵盖绘画、雕塑、装置、录像、摄影等多种形式。（上海师大）