每周教育信息2014年第24期
27.10.2014 20:13
本文来源: 教育厅
【重要活动】 副市长翁铁慧一行到复旦大学调研 10月10日下午，副市长翁铁慧一行到复旦大学调研,市政府副秘书长宗明，市教卫工作党委、市教委领导陈克宏、苏明、李瑞阳等陪同调研。 座谈会上，翁铁慧一行首先听取了复旦大学关于国际合作办学、学科建设、资产管理、校园基本建设等方面的工作汇报，并就相关工作同与会同志进行了交流研讨。 翁铁慧对复旦大学的工作充分肯定。她说，复旦大学作为上海高等教育改革发展的领头羊，近年来在各方面均取得了新的成绩，希望复旦大学能在完善内部治理体系、提高人才培养质量等方面积极探索、有所突破，在上海高校中形成示范效应。翁铁慧表示，上海市将一如既往地大力支持复旦大学的各项工作，对复旦大学在改革发展过程中迫切需要解决的问题尽可能地提供帮助。她对复旦大学的事业发展提出四点希望：一是希望学校在学科建设方面能够瞄准世界一流水平，结合上海教育规划，调整结构、优化布局，努力建设一批高峰学科。二是希望学校加快产学研步伐，聚焦国家重大需求，力争在科技协同创新中实现新突破。三是希望学校积极参与上海高校智库建设，主动对接和服务上海的经济社会发展需求，充分发挥人文社会科学“咨政启民”的作用。四是希望学校扎实推进国际合作办学，抓住发展机遇，乘势而上，为国家今后参与全球治理培养更多高素质人才。（复旦） 【教育综合改革】 松江区基层学校积极主动对接高考改革 一、丰富课程内容，增加学生的选择性。松江二中 着力提升课程的丰富性、选择性和现代性。积极开展学生创新素养培育实验研究，引进、整合和优化部分国际课程，开设更多可自主选择的拓展型课程和研究性型课程。 上海师范大学附属外国语中学 致力于发展多样性的教学服务。从高一开始全面开足政、史、地、理、化、生学业水平考试科目的课程，让学生充分尝试学习，培养学习兴趣和能力，为今后确定选科方向打好基础。 九峰实验学校 为了让新高一学生能在“6选3”等级考选科时更有实际感悟，从高一年级就开设了生命科学基础课程，按现行教材进行教学。同时适当调整英语学科教学计划，在高一年级每周专用1个课时对学生进行听说训练。 二、改变教学形态、落实分层、走班教学。松江一中 逐步实施数学学科的分层教学，打造数学强势学科，同时根据等级考选科情况，实施等级考试科目走班制教学，形成分层、走班教学的组织管理与教学实施体系。 华东师范大学松江实验高级中学 在高一年级实施数学、英语分层走班教学模式，制定分层教学组织管理制度和研修制度。 松江区教师进修学院附属立达中学 构建“1+3+3”校本课程体系（其中“1”是指文化类基础课程，第一个“3”是指美术、音乐、体育专业课程，第二个“3”是指高三对部分学生加强文化管理、编导、摄影等高考专业指导，实行选修和走班），为学生提供适合个性化发展需要的选修课程。 三、优化师资队伍，促进教师专业发展。松江一中 加强等级考选科的研究与指导。通过模拟选课、“走班制”试点等形式，探索改革教学管理模式。排摸学科教师的需求量，做好师资、教室等的调配和储备安排。 松江四中 将高考改革与校内“以学定教，增值课堂”的教学改革相结合。积极探索解决选课和走班造成的教师缺编、教室资源紧张等矛盾，加强满足学生选课需求的特需教师的引进和聘用，加强教师的理论和业务培训。 上海外国语大学西外外国语学校 根据小班化特色，建立导师制管理制度，做到导师分配到人，全面负责学生的学科管理、学科指导、个人生涯发展指导、家校交流。同时，积极筹划师资配置，在重点学科上形成国际国内师资融合的学科教学特色。 四、改革评价方式，注重学生综合素质提升。松江二中 构建校本化的综合素质评价体系，通过信息化平台，客观、真实记录学生的活动信息，引导学生积极参与各类课程的学习和研究。 上海师范大学附属外国语中学 致力于打造一个为学生全面发展提供全方位服务的课程平台和综合评价平台。利用《高中生涯规划》校本课程，加强对学生自我发展意识教育。建立学生学科学习发展评估系统，对每一位学生学科学习的进展进行详细的全方位描述，全面评估学生学业发展。 华东师范大学松江实验高级中学 以媒介素养课程、生涯课程、生活课程、健康促进课程和社会实践课程为依托，全面落实学生综合素养的评价。（松江区教育局） 【教师工作】 本市实施高校辅导员博士生培养计划 市教卫工作党委、市教委近日下发《关于实施“上海高校辅导员博士生培养计划”的意见》，在上海高校实施辅导员博士生培养计划，全面提升辅导员队伍的理论研究水平，为辅导员队伍可持续发展和专业化建设奠定基础。 “博培计划”分为定向培养和自主报考两类，重点支持攻读马克思主义理论相关学科的博士学位，支持有学术基础和研究能力的辅导员在职攻读哲学、法学、政治学、社会学、教育学、心理学、公共管理等相关学科的博士学位。市教卫党委、市教委将采取以下培养措施： 一、加强研究交流。 每年在上海学校德育实践课题中单列“博培计划”专项，资助“博培计划”入选者；优先推荐“博培计划”入选者申报“阳光计划”、参评“登峰计划”；“博培计划”入选者在读博士期间的优秀成果择优推荐上海高校辅导员论坛、上海哲学社会科学年会思政学科专场、上海马克思主义理论学科博士生学术论坛等学术交流平台。 二、扩大实践平台。 定期举办“博培计划”入选者沙龙，开展研讨、交流活动；每年优先资助优秀“博培计划”入选者就学生事务管理、心理健康教育、职业生涯指导等领域出国研修；建立“访问学者”制度，资助赴国内21个教育部高校辅导员培训和研修基地开展交流访学、挂职锻炼；鼓励有条件的高校建立辅导员国内外访学基地，选派优秀辅导员进行海外研修、国内访学、挂职锻炼。 三、加大后期资助。 对“博培计划”入选者攻读博士学位期间发表的高质量学术论文予以奖励，对优秀科研成果纳入马克思主义理论优秀成果出版资助计划，培育一批具有一定理论水平的大学生思想政治教育研究成果；鼓励有条件的高校设立辅导员专项经费用于辅导员科研资助、论文发表奖励等，支持辅导员开展德育前瞻性研究。（市教委德育处） 【基础教育】 浦东新区教育局推行学校法律顾问制度 从10月起，浦东新区在全区学校实施法律顾问制度，通过建立风险防控体系，最大限度地维护学校、师生和家长等各方的合法权益。区教育局、司法局经竞聘程序、专家组评审确认后，聘请23所律所，逐一与学校签约。律所职责主要包括为学校的行政行为、合同行为、重大决策等非诉讼性法律事务提供法律意见；就涉及到学校的诉讼、仲裁、执行等法律事务提供法律意见；经学校指派，以学校法律顾问身份对特定事项进行调查、协调、代理诉讼，反映实情并提供相关的法律意见。服务内容包括基础事项服务、制度建设服务、专门事项服务和其他特殊服务等16项。聘请方式有两种，一是组团聘请，对相关学校进行划分编组，并指导学校联合聘请法律顾问。每组原则上由10所左右学校组成、由相同学段的学校组成一个组群，由相关律师事务所指定一位律师负责一个组群学校的法律顾问工作；二是合同签订，学校与被聘律师事务所签订《聘请常年法律顾问合同》，明确委托方和顾问方的权利和职责，约定顾问费用和违约责任。聘期结束时，由学校给各自的服务律所进行考评打分，不满意的予以淘汰，由其他相关律师事务所进行替换。（浦东新区教育局） 【体育工作】 第六届上海模型节成功举办 10月6日，由市科技艺术教育中心、东方绿舟、市军事体育俱乐部共同主办的第六届上海模型节在东方绿舟举办。市教委副主任王平、市体育局副局长赵光圣等参加开幕式并观摩活动。 本届模型节以“体验快乐 放飞梦想”为主题,内容丰富，形式多样。除了传统的模型竞赛、模型表演、模型制作、模型摄影摄像、模型嘉年华外，今年新增了“‘模’力舞台，‘嗨’翻上海”——亲子擂台赛，以家庭参赛的形式，吸引学生和家长共同和体验模型科技的无穷魅力。本届模型节共吸引15万余名中小学生和社会各界的模型爱好者报名，参加航空、航天、航海、车辆、建筑等5大类55个项目的模型科技活动。（市科艺中心） 【终身教育】 长宁区市民学习中心启动 10月11日，长宁区市民学习中心启动。市教委副主任袁雯出席启动仪式。该中心启动后，将致力于进一步开发学习资源、丰富学习方式，服务市民终身学习。中心划分为三大区域：学习服务区、交流展示区、体验区。学习服务区开设两新党建家园、终身教育指导服务中心、学分银行、教育评估中心、教育服务业指导中心等多个服务窗口；交流展示区设有创意地图、教育信息查询系统；体验区开设陆杰城市影像工作室、i-服饰体验区间、汉学中心、数字科普影院等学习体验设施。（长宁区教育局） 【简讯】 ▲日前，上海商学院启动少数民族学生“浦江雄鹰”激励计划。计划将结合学校少数民族工作实际，通过政策倾斜、制度导向、机制激励、经费保障等为少数民族学生的成长成才提供专门化指导与服务。（商学院） ▲上海国际航运中心建设专家委员会近日成立，国内外30多位与航运发展相关的各界专家担任委员。交通运输部原副部长徐祖远当选为专委会主任委员，中海集团原董事长李绍德，市水上旅游促进中心理事长许培星，上海海事大学校长黄有方当选为副主任委员。（海事） ▲10月11日，孔子学院总部2014年第四期孔子学院外方院长高级研修班在华东师范大学开班，来自25个国家的39位外方院长参加研修。研修课程内容涉及中国民俗文化、外交、经济、文化交流和中医等各个方面。（华东师大）
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27.10.2014 20:13
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