探究教学课堂新领域，我校专业课程开进出版质检站

根据专业教学实施方案，本学期我校为包装设计与制作技能方向1606班学生安排了《产品包装检测与评价》课程。

为了更好地跟上绿色、环保印刷发展新领域，今年暑期，分管领导带领专业老师前往金山质检站进行实地考察交流，开启了我校探索实践教学活动的新领域和新模式的路程。分管领导、专业带头人、专业主任和专业老师与我校金山质检站负责人和专业技术人员共同策划，进行《产品包装检测与评价》课程开发，这是学校在理论与实践课堂结合、实验实践教学方面的一种新探索。

同学们在质检站的合影。

课程安排

《产品包装检测与评价》课程每两周安排2课时由质检站徐双、焦诚两位专业技术人员进行授课，其他内容由专业教师卢笛授课，形成课堂教学与实践相结合的理实一体化的教学模式。

12月5日，由专业教师带领学生前往金山质检站进行实操和训练，安排学生在“绿色包装检测”实验室进行实践操作，由徐双、焦诚等专业技术人员共同进行实践课堂教学。

同学们在认真听老师的讲解。 

实践教学过程中，同学们选取不同的包装材料和区域，自己动手取样进行了试验。通过实践、体验，他们熟悉了印刷包装物质量检测的流程和一些规定，并对包装产品质检所用的仪器设备有了大致的认识，课程所学理论在这次实践教学中得到了更好地消化和吸纳。

学生在认真观察与学习中。 

实践教学的意义

近年来学校一直在探索理实一体化课程模式，此次实践课堂教学的顺利开展，学生对行业转型发展中绿色、环保印刷的发展有了更为清晰的认识，也培养了他们行业所需的职业理念和职业意识。

实践教学的监控

根据教育部的要求，实践教学活动应从以下几个方面进行监控：

1.看实验、实训计划是否符合专业特色。

2.看实验、实训课题能否培养学生动手能力。

3.看教师能否做到每次课都有目的、有要求，检查是否指导到位。

4.看通过实验、实训教学，学生能否掌握一种实践操作技能。

5.通过查计划，查课题，查实验实训教学中的指导过程，来评价实训教学质量。

6.组织人员不间断对实践教学进行巡视督察，注重收集学生的反馈意见，发现不良问题，及时调整解决。