【无挑战 不青春】“互联网+”助力学生创新
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，作为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会，已由大学生的创新比赛舞台发展成了学校师资力量、科研水平、综合实力的集中展示平台。我校环建学院王昕老师和王非老师指导，学生团队蒋绮雯、杨喆、王智元的《智能一体化消防巡检控制系统》项目荣获挑战杯大奖赛全国三等奖。他们的项目源自于生活，并充分结合当前“互联网+”迅猛发展的趋势，他们利用所学知识，用拼搏的汗水最终获得了科研创新的成功。
一双观察生活的眼睛，一个创新项目的诞生
第一次见面的时候，小记者有些惊讶：来接受采访的并不是想象中的带着厚厚的黑框眼镜、眼神淡淡的理工科学长，而是两个带着暖暖的微笑，温和有礼的学姐，这让小记者有些措手不及，又有些崇拜。
谈到最初选择《智能一体化消防巡检控制系统》这一课题，学生蒋绮雯提到兴趣是最大的原因：“因为对这个项目本身很感兴趣，所以我们在做课题的时候都很用心，遇到困难，经常就是我们想了很多个办法去解决问题，实在不行了就去找老师问问看，然后再继续一个办法一个办法的去试，但是都没想过要放弃。”
比赛现场
而最终将研究方向定在消防器材的巡检控制上，更多的原因则是留意到了生活中各种消防器材锈蚀破旧、损毁严重的现象。对这一点，学生杨喆告诉记者：“我们回家啊或者出去散步、逛街的时候，经常能在路边上或者是商场里看到损坏了的消防器材，像是漏水的消防水龙头啊，生锈了的消防栓啊之类的。我觉得，在上海这样的大都市都存在这种情况，可能大部分城市都会与这样的困扰，所以就很快想到了这一点。”而蒋绮雯则是因为生活的小区附近发生过几起与消防设备损坏或者消防水管未能及时供水灭火的火灾，对这一领域感触颇深。
在师生共同努力，克服一个又一个难题之后，项目在2015年6月举行的第十四届“挑战杯”中获得上海市大学生课外学术科技作品竞赛决赛一等奖。随后，在学院指导老师的指引下，学生团队进一步对项目进行了功能性扩展，在综合技术、实用性、商业价值和推广价值等多个方面进行了诸多的整合与提升，最终在全国比赛现场深受好评，并荣获挑战杯大奖赛全国三等奖。
学生对“互联网+智能消防系统”的创新性尝试
建筑消防设备是探测火灾、及时控制火情和扑灭初起火灾的重要保障。建筑消防设施的完好有效，对保证建筑物消防安全和人员疏散安全、预防和减少火灾危害、保障城市安全运行发挥着重要作用。然而，目前所采用的人工巡检消防给水设备存在着许多的弊端，导致消防设备由于管理不善而无法使用。
调试“互联网+智能消防系统”
蒋绮雯团队基于此研究开发了智能一体化消防巡检控制系统，系统集成三种控制系统和两种巡检模式，定期自动检测和恒压控制消防水泵，记录其检测数据；同时采用通讯工具对现场进行实时监测，达到有效避免火灾时消防水泵无法正常工作等问题的巡检目的。
智能一体化消防巡检控制系统由变频器、触摸屏、PLC等元器件组成，同时利用PLC处理采集的信息数据，并以通讯方式将数据传递到触摸屏，便于操作者控制整套系统。专业消防工作者和挑战杯全国赛现场的很多评委，都对此给与了高度评价。
蒋绮雯介绍说：“在老师的帮助和联系下，我们的成果目前已经委托上海继辰有限公司代为生产，并且在区消防队进行了评估，证明了我们的系统能满足对不同场合的需求、也有很高的使用价值和推广价值，合作企业的大评估团队也认为我们的系统具有广阔市场前景。”
学以致用，培养创新综合素质高的实践型人才
“从一开始到最后完成，我们这个项目经历了两年多的时间，最开始是我们接了一个上海市的创新创业的训练计划，所以我们对本科生这方面的要求是希望他们能把平时在课本上学到的东西更多的应用到解决问题当中去，尤其是在实践和动手方面。”指导老师王昕这样介绍说。环建学院作为一个工科型学院，更多的要求了学生的动手能力和实践能力，要求学生能切实地解决实实在在存在的问题，并且能够在真实的工程中应用。
师生探讨项目
基于此，王昕和王非两位指导老师更多的是在研究前期把握大方向，给予学生们理论的指导，在研究过程中让学生们自己去摸爬滚打，在研究收尾时帮助学生提升系统的精确性。这种独特的指导方式让学生最大程度的锻炼了自己的实际动手能力和解决问题的能力，而在研究过程中，诸如专利申请、实用价值认定、与合作企业的市场价值评估等，更让学生在沟通交流、分工协作等综合实力上得到了大大的提升，培养了创新综合素质高的实践型人才。
谈到指导老师们的帮助，蒋绮雯这样介绍：“学院和老师给了我们很大的支持，我们都没想到学院院长还特意赶到我们比赛的现场为我们加油助威。而且，王昕老师其实已经带过两次学生的创新创业项目了，有很丰富的经验，她经常告诉我们，遇到困难就可以去找她和王非老师，他们一定会尽心尽力的帮助我们。”
依托挑战杯比赛这一平台，环建学院给予了学生创新创业项目最大的支持与帮扶，从财政支持、指导教师支持、研究器材和研究场所支持等方面为学生创新创业项目提供了广阔的实践平台。而且，学院在注重学生实践创新能力的同时，也叮嘱指导老师要注意培养学生的综合能力，加强对学生未来就业实力提升的训练，为学生进入职场打好基础，最大限度地做到让学生学以致用的同时，能成为高质量的创新综合素质高的实践型人才。
供稿：环建学院
新闻中心小记者 汪芷君采访报道