中学与大学签约共建 本市首批17所高中戏剧特色学校命名

党的十八届三中全会决定要求，改善美育教学，提高学生的审美素养和人文素养。去年9月底，国务院办公厅下发了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，明确指出，要在有条件的地方开设戏剧课、舞蹈课等艺术课程，这都体现出国家在推进美育教育工作方面是有明确要求的。为了进一步贯彻落实国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》的各项部署，上海市教委决定在全市命名一批戏剧特色中学。同时，为更好地推进这些戏剧特色学校的美育教学，上海戏剧学院与这些特色校签订了发展合作协议。

根据协议规定，今后这些戏剧特色学校将有机会优先了解上戏提供的戏剧教育的学术动态和演出信息，优先享受上戏提供的戏剧教育授课资源和专业指导，优先接受上戏提供的戏剧教育的最新理念和最新模式。上戏将为这些戏剧特色学校努力提供新颖优质的教学资源，认真制定科学合理的教学计划，尽力打造寓教于乐的教学演出剧目、模式，热情搭建校际交流等更多展示师生艺术情怀的平台。与此同时，上戏还能优先了解戏剧特色学校提供的艺术教育等方面师生的需求信息，优先推荐戏剧特色学校任职所需的优秀毕业生和任教所需的大学生文化志愿者，优先享受戏剧特色学校作为大学生戏剧教育实验基地提供的条件。

上海的艺术教育、尤其是戏剧艺术教育，依托戏剧学院等专业院校雄厚的教学创作资源，在教育体制内部整合了优质资源，实现了大学中学和校内校外的强强联合，取得了社会各界的广泛关注和家长、师生的一致好评。在高中生戏剧夏令营、高中生戏剧艺术拓展课和大学生高雅艺术校园行等活动的不断推进中，本市众多中小学参与其中、获益匪浅。这一次戏剧特色学校的命名和发展，是上海在大中小学艺术教育、艺术育人一体化建设方面部署的又一个关键环节，它对于上海乃至全国的艺术教育发展有着重要的引领价值。

第一，首次实现各区县全覆盖，在全市有代表性的中学大范围开展艺术教育实践。这次参与签订协议的戏剧特色学校涵盖了全上海十六个区县，均为各区县教育局经过层层筛选和综合考核后最终确定的名校或特色学校。戏剧特色学校的建设，不仅使签约双方合作进一步深化，同时还将艺术教育和艺术普及工作开展得更扎实、更广阔。

第二，这次签约合作的艺术教育，跳出了传统的精英式、展示式艺术教育的模式，它面向全体师生，争取以课程（讲座）的最大受众而不是以演出（展览）的骨干受众为基础，以戏剧首先作为一种理念、一种趣味教学和人际沟通的方法而不是一种技艺、一种谋生手段为突破口，进行全方位的大戏剧观普及。根据协议精神，今后上戏对这些戏剧特色学校的扶持将不仅仅满足于一般的老师教学、学生训练的常规课程，还将从情景关系营造、戏剧教育法推行、优秀剧目指导等角度全面渗透，更多地传授艺术育人的新招，搭建艺术展示和人际交流的新平台。

第三，实现大学与中学艺术教育的资源共享，构建文教结合工程在人才培养方面的良性生态循环。文教结合工程是上海在推进文化大发展、大繁荣方面为人才打造提供的一个新理念、新平台。未来新颖的艺术人才培养，不仅需要在社会层面上得到锻炼，也需要在教育层面得到锻炼。今后，上戏与十七所戏剧特色学校之间将形成一个双向互动的关系，中学可以享受来自上戏的艺术专业指导，上戏也能输送优秀的毕业生资源和文化志愿者到中学，双方的艺术资源和平台也将共享，并携手创作和推出令人喜闻乐见的艺术作品。