张彩虹：努力创新，一直奔跑在路上

　　有这样一位老师，她说：努力创新是我的责任，“我一直奔跑在路上”。在她的笔记本里有这么一段话:“我把昨天打进记忆的背包，我把今天注入了加油站，我把明天定位前进方向。”她是浦东新区华高小学校长助理、科研主任张彩虹老师，2014年上海市园丁奖的获得者。

　　2000年，小学教育科研刚刚兴起，多数老师选择了当观众，谁愿意成为第一个吃螃蟹的人？张彩虹毅然承担了学校第一个区级课题《小学语文想象作文的探究》。科研研究开始时没有人知道前方是成是败，张彩虹压力很大，但因为责任，她选择了一路向前奔跑。利用休息时间，她一点一滴地学习尝试。可喜的是，这个课题在两年的研究中结出了丰硕的成果。

　　一路奔跑，张彩虹付出了许多。2005年4月底，她承担的国家级课题面临结题。作为科研主任，她在结题论证会的前一天，却意外得知自己怀孕了。由于前一个孩子曾因故流产，同事亲友都劝她请假，但张彩虹坚定地选择参加结题论证会。

　　她不仅在科研道路上奔跑，同样也在教学领域奔跑着。

　　王磊同学是外来民工子女，成绩一直垫底，当时身为班主任的张彩虹决定去家访。王磊的家在偏僻的荒地上，卧室是简陋的水泵房改造的，烧饭、如厕在稻草房里，无水无电，更别提书桌什么其他设施了。

　　由于穷苦的家庭背景，不修边幅的脏乱外表，王磊被同学疏远，内心极度自卑。张老师认为在生活上增援的同时，更要让王磊在精神上脱贫。张彩虹讲一些名人的励志小故事给他听，还为他借来高年级同学的闲置校服，与学校沟通后，将替换下来的课桌送给王磊，并送给他文具用品、纸巾，告诉他要讲卫生，帮他打造干净整齐的新形象。通过学校募捐以及费用减免，王磊的生活得到改善，并有机会参与春秋游等集体活动。为了不影响他的自尊，张彩虹告诉王磊，学校帮助你的同时，你也需要为学校和班级出力，于是王磊用心承担班级卫生工作。在学习上，张彩虹为王磊做个别辅导，还鼓励同学们成立学习小组帮助他。王磊逐渐从自卑孤僻的小男孩成长为自信开朗的好学生。

　　虽是语文老师，但张彩虹还将知识面拓展至历史、天文等众多领域，她说:“老师应集众多角色于一身，不断学习，面对学生的不同情况，要选择不同的教学方法，勇于创新与尝试，尽最大努力激发学生的潜力与热情。”她自己的青春年华照亮着孩子们的人生，勾画着教育事业的未来，这就是张老师一路奔跑的最大动力。