上海大学2015年春季学生工作推进会召开

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       推进会第一部分为院系代表工作交流。管理学院党委副书记朱宏涛以“培养什么样的人，怎么培养人”为思考主题，以学生的全面发展为人才培养的核心目标，介绍了“四横四纵”、统筹兼顾、协调发展的人才培养体系，明确了以围绕立德树人为主线的工作重点推进方向；计算机学院党委副书记韩晶以“优化工作流程，增强工作实效”为主题，坚持问题导向，聚焦人才培养难题，主动对接学生需求，制定分层分类学生成长路线图，以成立学院学生事务中心为重点工作推进方向；机自学院党委副书记仇静豪以“搭平台、促联动、育人才”为主题，以学生的需求、学院的要求为工作出发点，以科创为轴心，订制人才培养模式，发挥环链效应，形成师生、本硕、校企联动的合力育人机制；外语学院党委副书记王国建以“做实课外平台，服务全校学生”为主题，以外院“年度大戏”为平台，实现专业培养与服务全校的有效对接，借助骨干教师激励计划，发挥师资优势，主动服务全校学生的外语学习；影视学院学生工作负责人孙琦琰提出要结合“环上大国际影视产业园区”建设的重大战略，抓住上海大学上海电影学院的发展机遇，主动作为，围绕立德树人的价值引领、学生需求的联动融合、人才培养的多维协同、专业特色的活动导向等四个维度开展工作。各交流学院围绕立德树人主线，对接社会发展与学生成长成才需求，结合院系发展定位和学科专业特点，就我校人才培养工作中的核心模块进行思考，并提出解决方案，为院系进一步提升教育质量水平、实现科学发展提出建设性思路和举措。

       随后，学工委秘书长王军华解读了2015年学生工作规划。王军华结合我校人才培养的目标，通过对当前形势的研判，明确了回归以学生为本，按照“需求驱动、问题倒逼，构建平台、制定规则，聚焦中心、激活主体，注重内涵、发挥作用”的工作方针。围绕立德树人的主线，托住安全稳定的底线，筑牢意识形态的防线，架起学生需求的热线，疏通学校和社会之间的管线，实现全员、全程、全方位育人格局。以满足大学生的成长与需求、培养社会主义合格人才为出发点，王军华分别从价值引领、能力塑造、人格养成、支撑体系等四个维度进行了工作部署，努力让我们学生的理想信念更坚定、更具社会竞争力、成为身心健康的社会公民、得到更优质的服务。

       最后，校党委副书记、副校长徐旭给全体学工同仁做2015年春季学生工作寄语。徐旭首先指出召开2015年春季本科生学生工作推进会，一方面是呼应了刚召开的骨干教师激励计划中期检查动员会，另一方面是研判人才培养面临的新形势、新问题和新挑战，以积极的姿态、改革的心态、饱满的精神状态适应国家、上海及全校高等教育综合改革发展的新常态。同时，在我们教育管理服务对象的成长需求日益多元化的今天，我们又遭遇了移动互联。徐旭指出了移动互联网时代的五个方面的典型思维：即碎片化思维、粉丝思维、焦点思维、快一步思维和第一思维,并结合人才培养工作提出了具体应对的思路和方法。徐旭强调2015年是国家全面深化高等教育综合改革的重要年份，也是我校落实现代大学制度，制定上海大学教育综合改革方案，启动谋划“十三五”规划的关键阶段。为此，徐旭希望在2015年乃至今后一段时期内我们的人才培养工作要主动对接学生需求，遵循人才培养的规律，实现学生培养与国家、社会需求相结合，依托学科，突出特色，坚持学生培养与学科发展相融合，聚焦增量，盘活存量，优化结构，实现学院发展与学校发展一体化，围绕立德树人主线，搭建平台，发挥专业教师与辅导员的育人合力，不断提升职业认同与育德能力，构筑学生成长成才与辅导员职业化新平台。

       面对我校正在进行的“高峰高原”建设，面对我校已经开始的综合改革，面对我校正在谋划的上海美术学院、上海电影学院等重大战略机遇，今年将注定是不平凡的一年，也注定是学工人大有作为的一年。让我们不断提高自身的战略对接能力、把握人才培养的规律、统筹协调工作的能力、战略规划的能力、依法治校的能力、把握政策的能力以及应急危机事件的处理能力，通过顶层设计与整体框架改革，提高职业价值认同，把育德技术的提升转变为育德本领的提升，为新一轮人才培养改革做出更大的贡献。