工科女学生恋上在线支教

来源: shwomen.eastday.com

“海角公益”的创始人伍煦

　　第一眼见到伍煦，谁也想不到这个娇小、温柔的女孩，竟然是一个在线支教平台的创始人。而她今年不过才22岁，正在读大三，还是名校园主持人。

　　可就是这个小女生，却有着常人难以想象的执着。2012年，还在读大一的她，就一心想要创办一个支教平台。如今，她创办的“海角公益”已经1岁半了，受益学生超过了3.6万名，还一举夺得了第八届上海大学生创业大赛的金奖。

　　 出身教师世家高中开始走上支教道路

　　说起来，伍煦其实是一名名副其实的工科生，就读于交通大学机械与动力工程学院的她，读的还是本硕连读，这意味着七年的大学生涯，伍煦每天要和各种大齿轮“打交道”。可是就是这样一个工科女生，偏偏迷上了做在线支教。

　　伍煦老家在河南，从小在北京上学，父母也在北京工作，都是大学老师。除此之外，伍煦的大姨、大姨夫也都在小学做校长。“所以我从小就对教书匠特别有感情，自己也从高中开始就做起了支教老师。”

　　那时候，一放暑假，伍煦就会跑回河南老家，去补习班给当地的小朋友上课。“每次走的时候，心里都会特别的舍不得。”伍煦说，做支教老师，很容易与孩子产生感情，可是支教的时间总是很短暂，一旦回到原来的地方，孩子们再与自己联系就会变得非常不方便。

　　2012年，伍煦考入了上海交通大学，此时的互联网已经十分的发达，各种在线教育也开始风生水起。可是伍煦却发现，其中唯独少有做公益在线教育的。“做支教除非是一待几年的那种，不然几个月的支教对当地教育水平有否提升效果，有时很难衡量。但是做在线支教，不仅可以避免对人力物力的消耗，还可以保证教育的可持续性。”于是，大一这一年，在从甘肃支教回来的路上，伍煦萌生了要做一个在线支教平台的想法。

　　 找团队合作说动软件学院学长加入

　　想到就要去做，可是身为工科生的伍煦却对网络技术一窍不通。怎么办？执着的她，这时候想到了同一所学校软件学院的小伙伴们。交大软件学院的牛人很多，有一位叫做洪荣集的同学，当时正好也有做在线教育的打算。“那就先从这个人‘下手’吧。”

　　这天下课后，伍煦抄起书包，就跑到软件学院去“逮”洪荣集。“想不想和我一起开发一个支教平台？也拥有一个属于自己的源代码？”伍煦知道，做编程的都希望拥有一套属于自己的“源代码”，所以用这个方法应该是最有效的。眼见洪荣集有些心动，伍煦马上开始发挥自己做主持人的口才，滔滔不绝地说了起来，“为什么创业一定要局限于以赚钱为目的呢？教育成本那么高，让我们一起先从公益教育开始做吧。”“公益支教平台这块现在做的人少，如果能做好，以后一样也可以有办法盈利。”

　　洪荣集没有想到，眼前这个看上去活泼、美丽的校园女主持竟然会有一个做支教平台的梦想。洪荣集点头同意“入伙”，但是光靠自己一个人的力量还不够，很快，洪荣集又找来了2个大二、大三做软件开发的同学一起做。就这样，四个人组成的“草台班子”正式成立了。

　　 卷铺盖在教室不眠不休做出网站

　　要做支教平台，最重要的就是要把这个“台”先搭出来。于是，伍煦负责提想法、写需求，洪荣集三人则负责把她的想法用技术手段做出来。“那段时间，大家都特别苦，几乎是不眠不休地在干，暑假也没有回家。”学校的寝室不方便，四个人就跑去学校的党团活动室借地方，拼几张桌子就是他们的办公室，被子放在边上，卷好铺盖就是他们的床。可是为了争分夺秒把网站建起来，睡觉也成了一种奢侈，几个人常常写代码写到凌晨两三点，实在太累，就稍微搭会儿眼睛，第二天一早又爬起来刷个牙接着干。

　　2013年10月，“海角公益”正式上线了，当伍煦第一次在网站上与老家连线成功时那种激动的心情，伍煦说自己一辈子不会忘记。

　　当然，要做到实时互动，完全量身定制教室型的网络平台，还是有很多难点，还要调试带宽等，但是伍煦和她的小伙伴们都一一克服了。在一次次的“头脑风暴”中，团队成员们还不断创新研发出了“视频房间技术”，不同于一般视频聊天，这一技术能满足电子白板书写、互动答疑等多种功能，“就和上课的感觉一样，可以和老师面对面交流了。”

　　 3.6万余学生享受免费教育

　　“目前我们有3300名用户教师，集中在北京和上海，以来自交大、华东师大的大学生志愿者为主，还有30名全国名师，受益学生超过3.6万名，累计授课时长3万多小时。”说起“海角公益”上线一年多来的成就，伍煦的心里满是自豪。

　　每年暑假，伍煦都会带着自己的“海角公益”去全国各地支教。2014年7月，伍煦和她的团队在甘肃总门学校开了一个试点班，“那是当地片区里唯一的一所学校，羊肠小道走进去，学校不是很好，学校老师连PPT也不会做。唯一的多媒体教室也是多年没有人去用。”但是当现场连线后，眼见可以在电脑上看到老师，可以上课，那里的老师都觉得非常神奇。伍煦说，现在每周“海角公益”的在线教师都会远程给试点班的学生上2—3次英语课。并且考虑到各个地区的教学水平和教材有所不同，在线支教的老师们都会进行有针对性的备课。而这样的支教点，已经在全国6个省市的30所中小学实行。

　　现在“海角公益”的在线教育全都是免费的，团队们将网站核心的技术出租给其他教学机构，这是他们目前唯一的赢利点。好在他们正与沪江网合作，共享老师，也有一群大学生志愿者，不看重薪酬在帮忙支教。但是这些毕竟不是长久之计。“我们还是希望这个平台能落地成为民办非盈利组织，成为一个社会企业，服务大众。”伍煦坦言，“海角公益”未来的发展模式自己还在探索之中，但肯定会保留公益的形式，同时考虑盈利。让她高兴的是，去年12月，在由团市委主办的2014年度上海青年公益创投项目评选中，“海角公益”在线爱心支教平台项目成功跻身十强行列，也让她收获了很多做公益的朋友。

　　生存的压力始终都在，如今，创业团队的4个小伙伴中，有一个已经自己去创业了，还有一个也转做兼职，洪荣集则答应，一个月只要能给个5000—8000元的薪水就行了。但是伍煦自己从来不去多想，“我只知道，大学里可以做自己想做的事情，就很开心。而作为一个平台的负责人，必须要有坚持到底的责任心，最终还是想为孩子带来更多的资源。”