尊师重教 师道长存
春风化雨，润物无声；秋光潋滟，桃李满枝。
在秋天这个收获的季节里，我们即将迎来第三十三个教师节，在此谨向辛勤耕耘在教学阵地上的全体教师和教育工作者，以及离退休教师们致以崇高的敬意和深情的问候！
两千多年前，孔子广纳门生，提出“有教无类”，无论贤与不肖，贫富贵贱，都一视同仁，可以平等接受教育。这位老师不仅传播了知识文化礼仪，并以其身体力行的仁德垂范弟子。
韩愈百代文宗，指出老师的使命，“师者，所以传道受业解惑也”，不顾时人议论抗颜为师，指点后辈学生，呼唤师道的回归。柳宗元提出“师友”说，表示师生之间可以去名分，可以像朋友一样相互交流、共同进步。
苏轼在《上梅直讲书》中，从学生的角度对欧阳修、梅尧臣表示敬仰和感谢，并发自肺腑地感慨说：“有大贤焉而为其徒，则亦足恃矣。”有这样的老师，他深感荣幸。
中国的师道，历代传承。老师们不仅给学生传递知识，更成为他们人格塑造的引路人。正如习近平总书记所说，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。
长期以来，同济大学坚持推进师德师风主题教育实践活动，引导广大教师明确立德树人是教育的根本任务，把教育培养和自我修养结合起来，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任，为学校扎根中国大地建设世界一流大学培养更多优秀人才。同时，学校也在进一步完善人才支撑体系，完善专业技术职务评审制度，继续推进薪酬体系改革，做好教师发展中心工作，为教师的发展提供更好的平台、营造更好的氛围，让学校的每一位老师都有自豪感和幸福感。
“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”教师这一职业，神圣而光荣，让人尊敬，也值得奉献一生。作为打造中华民族“梦之队”的筑梦人，在教师节来临之际，祝愿学校所有教师和教育工作者节日快乐！身体健康！在教书育人的工作中不断创造新业绩！