FabLab实验室落户格致中学 把创意"加工"成产品

　　11月9日消息：在一间小型“数字工厂”里，设计并亲手制造出自己想要的东西，听起来就是一件很酷的事。如今，这间“数字工厂”已正式落户格致中学。昨天，由美国麻省理工学院指导和管理的中国大陆第一家FabLab在该校揭牌。FabLab创始人、麻省理工学院比特与原子研究中心教授尼尔表示，“数字制造”革命已经到来，FabLab将满足个性化的制造需求，让个性化表达通过技术得以呈现。

　　 制造任何你想要的东西

　　走进这间“数字工厂”，记者看到，各种数字化制造机及快速成型机散布在各个角落。激光雕刻切割机正在“工作”，一把把有机玻璃质地的“校庆钥匙”成批“出炉”。刻字机打印出热气腾腾的“格致”校名贴。实验室底楼，一台大型数控雕刻机正在切割一块大木板。除此之外，实验室还配备了多台用于进行软件设计、计算机编程及机对机通信的计算机。

　　据介绍，FabLab创新实验室是尼尔在2001年创立并管理的教育实践研究项目。项目设计之初是为社区或企业提供可以制造产品最初雏形的平台。随着项目的发展，FabLab创新实验室被越来越多的学校所采用。通过这个实验室，学生们可以亲手做一些与科学、技术、工程、数学相关的实验和产品。

　　“目前，全球已建有400多个FabLab实验室。”谈及创建FabLab的初衷，尼尔说，他在麻省理工学院开设了一门课程“如何制造任何你想要的东西”，最初只是针对个别研究生，没想到开课第一天，就有几百位学生前来“蹭课”，说这正是他们梦寐以求的一堂课，并强烈要求面向全校学生开课。

　　“这些学生也没有任何的技术背景，上课也不是为了做研究，仅仅只是希望学会制作东西。”在尼尔看来，如今工业化生产开始变得个性化，他开设FabLab的初衷，就是希望人们有能力把创意“加工”成产品，并享受这一过程。

　　 很多人是科技的生产者

　　尼尔还在互动现场展示了部分学生作品，雕塑家凯利在FabLab制作了一个“尖叫伙伴”，外形类似于背包口袋。你是否有过这样的体验，在某些场合你很想大叫几声发泄，但是环境不允许，该怎么办？对着胸前的“口袋”大叫几声，你的叫声不仅会被消音，同时还会被录制下来，你可以选择任意的时间和地点，去释放这些尖叫声。还有学生制作出一种“摔跤闹钟”，你必须跟闹钟玩摔跤，以此彻底叫醒你。“数字化制造的一大变化，就是可以满足个性化的制造需求，这些东西是在超市里买不到的。”尼尔说，不仅如此，如今，FabLab的辐射效应还在延伸，为印度的农业生产设计工具，为加纳的能源转换项目设计汽轮机等，有些实验室甚至已经发展成企业。

　　“FabLab不仅仅是各种机器、工具和程序的叠加，更是所有参与者共同合作、共享知识的智慧结晶体。”尼尔说，每年FabLab都会组织召开全球性的交流展示活动，分享实践经验，展示成果作品。如每月会举行一次全球FabLab实验的联通会议，另外，学生有任何疑问都可以通过视频求助总部等。

　　FabLab如今在全球落地开花，让尼尔意识到，很多人并不只是科技的消费者，他们也是生产者，最大的机遇就在于捕捉世界的创造发明的能力，让各地的人都能设计和生产出满足本地需要的产品。“我曾认为那是20年以后会发生的事情，但我们今天已经看到了它的身影。”尼尔说。

　　在尼尔看来，“数字制造”革命已经到来，个人化的表达通过技术得以实现，Fablab将缩短数字制造的鸿沟，让人们可以在本地创造出解决自身问题的工具。

　　 实验室有望向社区开放

　　“希望实验室不要成为摆设，而是真正成为学生创意实现的场所。”格致中学校长张志敏表示，FabLab创新实验室将改变传统依赖固定课程教授的教育模式，使情境教学更为真实，在真实的情景中学习和创新。21世纪的很多核心技能都可以在FabLab实验室里学习到。

　　活动现场，还成立了由格致中学发起的中国FabLab校际联盟。此外，张志敏还表示，FabLab创新实验室的设计，也意在成为一种教育资源、社会资源。因此，在放学后或双休日的时间里，此实验室可以对学生或各社区成员开放。并通过提供一定的课程、研讨以及提供免费使用时段等多种方式，支持与鼓励广大民众进行终身学习。