学生做起校内买卖 调查显示另类财商教育损誉各半
东方网7月31日消息：据《青年报》报道，昨天刊登的《11岁女孩独自游走街头、商场卖货3年营业额达2万多元》在网上引起了热议。其实，不光是校外，还有学生将兜售活动放到了校内，做起了同窗的生意。甚至还有学生开设了专门的商业社，在校园内打起了广告。
10岁男孩校车上卖零食
昨天本报提到的卖货女孩苗苗有个小她一岁的徒弟，名叫阳阳（化名）。据其妈妈介绍，可能受苗苗影响，儿子上学期突然主动提出在班级里卖零食。为了减少囤货率，阳阳采用的是订货模式，即同学先跟他下订单，然后他去超市进货，在每样零食的进货价上加价5毛钱左右。第二天装在书包里，卖给同学。
有段时间，阳阳天天热衷于做生意，甚至有天晚上狂进40元的货。直到有一天阳阳妈妈接到班主任“投诉”电话，委婉地提出，“阳阳比以前做事主动了，这不失为一件好事。但在交易过程中万一发生问题，可能会影响同学关系。”
心领神会的阳阳妈妈不让儿子在班里卖零食了。母子俩一合计，采用了比较折衷的方式——在校车上卖零食。因为校车上有不同班级的学生。几周过去了，阳阳的小生意做得顺风顺水，甚至还有了一名“代理商”。同班另一位男生提出，他在另一辆校车上代卖零食，每次只需收取2元的“工资”。
阳阳妈妈认为，学校每年都会开展一日捐。以前孩子捐的都是父母的钱，但自从跟着苗苗开始卖东西后，捐出去的都是自己辛苦赚来的钱。“这种锻炼是多方面的，譬如孩子会设计海报，有了创新意识。在销售过程中，他和以前不太熟识的同学有了交往，提高了社交能力。”
校园经商？老师有赞有弹
事实上，类似这样的校内生意经以前也偶有见诸报端，譬如以前曾发生过小学生向同桌出租文具明码标价的事，也有学生销售辅导书、代抄作业收取辛苦费等。那么老师们是如何看待校内校外的兜售行为的呢？
思源中学的老师孙赟表示不会认同，“学校是读书的地方，商业气息不宜太浓。至于在课余时间，学生兜售商品，作为培养孩子能力的一种方式，倒是挺不错的做法。不过，代抄作业这种行为绝对不允许。如果我发现会立即制止。”
同济一附中校长阮为认为，不主张年纪那么小的孩子跑到社会上卖货，这是因为学生毕竟还不到年龄，会产生诸如法律、安全方面种种问题，甚至碰到一些社会上负面的东西，对未成年人成长是不利的。但倘若事情发生在学校，校方可以搭建一个平台，让学生体验生意经，让他们学习金融知识，体验诚信经营的理念，这些都是课本上没有的内容。
[案例]
同济一附中学生网上开店卖文具
阮为校长透露说，他们学校的学生就主动开设了商业社团，在网上开店，还有自己的微信账号，专门售卖文具用品。学生中有人负责财务，有的负责进货，有的维护客户关系，账目全部公开，分配合理，还规定了捐赠一定比例的盈余给贫困地区儿童。除了进货卖货，学生们也会核算成本，支付劳务费。“因为他们卖的文具比京东、淘宝都便宜，加上他们在校园里打广告，很多校内同学都喜欢买他们的东西。听说商业社团的几位创始人一开始还筹措了2000元作为启动资金，现在生意越来越好，本金已经还掉了。”
阮校长表示，学校相当于一个小社会，就看老师如何引导，让他们遵守规则，经过培养，没准20年后，这批学生中能出一个马云。
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[家长圆桌会议]
昨天，本报记者抽样采访了16位白领（大部分是有孩子的家长），微调查显示，对卖货行为持赞同和反对意见的各为7人，可谓损誉各半，另有2人持中立态度。
正方7票
能培养独立意识和社交能力
1984年出生的袁先生是复旦国际金融专业毕业的高材生。对于这些孩子的行为，他表示一定要“赞一个！从小锻炼孩子们饿不死、想赚钱的精神，这样的孩子符合生存法则，优于其他孩子。”
原来，袁先生小时候喜欢玩弹珠，他用妈妈给的零花钱，以一元钱5粒的价格从商店购得，之后和其他小朋友玩弹珠赢了，他把多余的弹珠以一元6粒转卖给别的小朋友，那一年他6岁。初二时，袁先生在轻纺市场里练摊，拎个塑料袋加布就地摆摊，吆喝“袜子10元5双，三角裤10元3条”，为自己赚零花钱。大学时，他想到了卖抽屉锁，5元一个，还提供送货上门服务。整个大学期间，他的生活费、学费都是自己赚的，不仅如此还补贴家用。
听闻苗苗、阳阳等人的故事，几乎所有的受访者都对这些“小人精”佩服不已。公务员刘先生说，“很赞，也是对孩子的一种锻炼，假以时日，这些孩子将是块料。譬如苗苗非常有主见、有头脑，更重要的是有行动。原则上卖东西都是要有证有照的，但现实生活中无证无照的多了去了，不能一棍子打死这种行为。现在的兜售行为既不影响孩子学习，又能培养她的独立意识，堪称新时代的好少年。”
另一位服装公司的公关顾先生也表示，青少年做生意挺好的呀，把闲置品卖出去之类既能避免浪费、循环利用，还能拓展交际圈。
中立2票
财商培训没必要长期实践
有一对双胞胎儿子的顾女士分析说，“我觉得要看孩子个性的，不能一概而论。还有就是赚钱的意图是什么，这要区别对待。如果是我的孩子，我觉得可以让他们尝试赚钱，体会赚钱的辛苦，知道相同的时间单位产出的价值为什么不同的原因。对于这个个案，赞同。”
但她同时也表示，不鼓励所有的孩子都用这种方式。“建议苗苗要明确收尾的时间段，因为一直做下去肯定也是有问题的。现在有很多青少年财商培训，这从根本上说也是一种教育，主要告诉孩子钱是怎么运转的，知道银行、股票、基金等理财方式的运作模式，告诉孩子他能做什么，财富是怎么积累出来的，未必一定要长期实践。”
在慈善机构工作的邵女士表示，“这个小姑娘的售卖方式很难定义成公益性质，或者义卖，只能看做对于孩子经济能力和社会沟通能力的锻炼。现在太多‘独二代’需要这种沟通和交流的锻炼了，比之每天面对电脑手机、课余没伙伴、没自由游乐场地的他们来说，这种社交会变得越来越稀缺和珍贵。”但邵女士也指出，如果孩子的行为只是局限在卖东西赚钱，就难免培养出趋利的小商人。
她建议，媒体和社会应该对这些孩子多鼓励、多引导。此外还要呼吁和提醒大家保障这些孩子的人身安全，组织这些孩子成立售卖协会，并定期和慈善组织活动联谊。
反对7票
不该那么早把逐利作为职业
许小姐说，“有些犹豫，不过最后还是选择了反方。孩子可以通过跳蚤市场锻炼能力，但在商场等公众场合兜售的方式欠妥。”另一位自己创业的纪女士评价说，“孩子应该做与年龄相符的事，想有一个快乐人生的话，这样的事适可而止，不要做异类。”
外企白领陆先生一针见血地指出，中国少年经商和欧美的区别在于“一个是满足需求，一个是创造需求”，这样培养出来的孩子“前者最多以后多一个商人，后者可能培养出一个改变世界的人。我们不缺商人，无论年龄大小，缺的是未来的比尔·盖茨、巴菲特和扎克伯格！美国留学梦的实质不是去美国，是勇于探索，不畏失败，实现自我价值！”
另一位“桃子妈妈”陈女士分析说，苗苗这个年龄最应该做的就是好好学习。这么早把“逐利”作为一份“职业”来做，不利于孩子的身心健康。“大人应该对孩子的想法进行判断和适当引导，小学时期适宜培养孩子的生存能力，但不应该包括积累金钱资本，况且她的行为和无证摊贩没有区别。”