学校本科教学工作审核预评估顺利完成
4月10日至5月22日，学校全面开展本科教学审核预评估工作，以审核评估的流程和要求，依托校内外专家对学校本科人才培养和迎评促建工作进行全面考察、评价和指导，范围覆盖全校13个本科教学院部。
审核评估解读
教务处朱红军处长向全体教师简要解读了本科教学工作审核评估的背景、意义和我校的实施路径，并强调本次预评估“以评促建、以评促改”的总原则，本次预评估重在查找问题和改进工作，是我校迎评促建工作的重要部分。
专家组开展预评估实地检查
在听取学院汇报的基础上，专家组开展了学院自评报告评阅、师生座谈、随机听课、查阅教学文档及支撑材料等一系列工作，并向学院详细反馈问题和建议。专家组在13个本科教学院部的预评估实地检查期间，共访谈学校教师140余人，学生180余人，察看实验室14 个，听课15 门，审阅了6496份试卷、109份毕业论文。
专家组依据我校《2018年本科教学审核预评估工作方案》，围绕学校人才培养目标与培养效果的达成度、办学定位和培养目标与社会需求的适应度、教师和教学资源对学校人才培养的保障度、教学和质量保障体系运行的有效度、学生和社会用人单位的满意度“五个度”，全方位、多层次、多角度，系统地为学校本科教学“会诊”。
预评估总结和迎评促建工作布置
刘兰娟副校长总结学院预评估情况，希望学院根据专家组反馈意见完善自评报告、查找问题、提出对策，在立足本科人才培养的基础上，扎实推进迎评促建工作，提升人才培养质量。
开展多形式、数据化、立体化的质量反馈和改进，是我校完善教学质量保障体系的有益探索。本次预评估教务处将依据专家反馈的文字意见和数据，形成报告反馈给学院，供学院参考改进本科教学。
本次预评估对我校本科教学工作的全面检查和诊断，是学校和学院找问题、补短板、强特色、助发展的重要契机，对于学校和学院进一步明确办学目标定位、提升人才培养质量、凸显办学特色具有十分重要的意义。
（供稿：曹娜宁 供图：王君 编审：张勃欣 收稿日期：2018年5月23日）
