学在交大，知行交医

3月2日下午，“学在交大，知行交医”医学院2015级学习委员经验分享会在文选医学楼217会议室举行。2015级各班学习委员及闵行综合办的相关老师参与分享会。

交流分享会围绕上学期工作回顾、班级“教”与“学”存在的问题以及新学期工作的“亮点”和“突破”三个方面进行交流，各学习委员准备充分，发言积极，回顾了自己一学期任职中的收获和困惑，也找出了工作中的不足，提出了今后工作中的新举措。

临八一班张义朋以“学在交医 做学习带头人”为题，认为上学期要围绕日常事务工作、沟通协调工作和班级学风建设三方面开展工作，学习中注重引领带头和榜样作用，同时答疑解惑，帮助同学，努力营造积极向上的学风。他也谈到教学过程中存在话筒老旧的现象，影响老师的教学质量；对学生有逃课现象，他建议学院能否使用一种更加快捷省时的“刷卡”的点名方式，督促学生的学习。临八五班的吴振恺认为学习委员应起到标榜作用、监督作用和辅助作用。上学期，他把班级中两位成绩优秀的学生立为标榜，激发同学们的比拼欲望，营造竞争学习的积极氛围，与此同时，他也反映有些学科存在严重的学生占座行为，希望解决。临五三班宋子程在班级中力所能及地为同学们提供个性化服务，设立了不同学科的学习兴趣小组，激发了同学们学习的积极性，提高了学习效率，建议开展“读一本书，写一份感想”的征文活动，作为班级文化建设的一部分。儿科班级的朱哲坤建议任课老师们能够多给同学们提供“答疑辅导”次数，在班级中建立集体自习的机制；口腔班级的王圣钦同学针对成绩不理想的同学，他认为最重要的是采取各种方式来激发同学们的内在的学习热情和积极性。

师生讨论中，闵行综合办的老师们建议各班学委在今后工作中要学会“抓两头”，努力让优秀的学生发挥榜样和引领的作用，对学业有困难的学生以激励和关心为主，激发其内在的学习积极性，最终实现班级学风的良性循环。他们希望各班学委对自己严格要求，争做学霸，在班级中开展有效的活动，营造良好的学习氛围。

学习委员们借本次分享会对过去进行了总结，也对未来工作进行了展望，并在倾听他人的工作报告以及老师的点评指导中受到启发。老师们通过与学生的交流互动，深入了解同学，在今后能更加有针对性地指导班级同学，创造良好的学风，做到“学在交大，知行交医”。