奉贤区进一步抓好师德建设工作推进教育综改

      奉贤区教育局在推进区域教育事业发展过程中，高度重视师德师风建设，通过拓内涵、建机制、树典型、抓考评、重实效，引导广大教师潜心教书、立德树人，以优良的行风培育教风，有力提升了奉贤教育的整体形象，为推动区域教育改革发展提供了坚强保障。2月6日，奉贤区教育局召开会议研究师德建设工作，努力营造推进教育综改风清气正好环境。

一是师德建设长效机制不断完善。2007年6月，奉贤区颁布了师德建设“五不准”的“禁令”，2008年1月颁布《奉贤区教育局师德建设“五不准”实施细则》；2010年2月，组织开展“‘五提倡’，争当‘五表率’”活动，并作为教育系统“创先争优”活动的实践载体，建立起奉贤“三五”师德建设长效机制。2012年5月，试行《奉贤区中小学教师师德档案管理办法（试行）》，在全市率先试点推行教师师德档案制度；2013年5月，下发《关于在奉贤区教育系统推行教师师德档案制度的实施意见》，在全区推行师德档案制度，做到一人一档全覆盖；2015年制定《奉贤区教育局关于教师违反职业道德行为的处理办法》。在师德建设中通过师德档案全过程记录师德情况，构建自评、同事评、学生评、领导评、家长评等全方位多渠道的评价机制，实现师德考核制度化、常态化。

二是“师德建设月”活动常抓常新。每年5月，奉贤区都开展“师德建设月”活动，至今已连续举办了十四年。2016年开展了以“见贤思齐，见不贤而内自省”为主题的奉贤区“为人、为师、为学”第十四个“师德建设月”活动。活动包括“心怀敬畏、守住底线”师德建设学习研讨、“七彩校园，幸福成长”教职工征文演讲比赛、开展“为人、为师、为学”典型评选宣传活动，共评选出“师德标兵”20人（含提名奖10人）、师德“五表率先进个人”75人。2013年开展了以“践行奉贤教育‘五种精神’，争当人民满意的好教师”为主题的“师德建设月”活动，围绕主题举行教职工学习“行为规范”、抓师德建设工作机制、开展“身边的最美教师”评选、举办“教育与梦想同行”师德主题教育征文等活动……每年的“师德建设月”，引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，不断增强广大教师教书育人的荣誉感和责任感。

三是进一步丰富新时期师德建设内涵。奉贤区以开展“争当人民满意的好教师”为核心进一步丰富新时期师德建设内涵，使广大教职工进一步提高思想认识，增强爱岗敬业、潜心治教、教书育人的责任感和使命感，积极倡导高尚的师德师风，树立优秀的师德典型，激励广大教职工以更加优越的成绩助力奉贤教育现代化发展。2016年，启动“千名贤师结对千名学生”帮扶活动，结对教师每学期至少到结对学生家中进行一次家访，每学期至少指导结对学生读一本书，每学期至少组织结对学生参加一次文体娱乐或社会实践活动，每月与结对学生开展一次谈心活动，每周对结对学生进行一次学习指导。目前全区共有1044名教师与1035名学生结对。常态化开展老园丁讲师团宣讲活动，将老园丁讲师团作为对基层学校教师开展师德教育宣传的重要抓手，开设《守望教育——做学生喜欢的老师》、《俯首甘为孺子牛——做人民满意的教师》、《学习名师高风亮节、提升自身素质》、《崇尚正能量、和谐师生情》、《做一个有教育信仰的教师》等主题鲜明的师德教育课程，在全区80余所学校开展宣讲，受到基层学校欢迎。

2017年，奉贤区师德建设将坚持正面引导，预防与惩治并重原则，不断加强师德建设法律法规的教育宣传力度，提前告知师德风险，预防教师出现师德失范行为；不断加大教师师德失范行为的惩处力度，使教师不敢触碰师德底线；不断坚持正面引导，宣传师德先进人物及典型案例，传播正能量。一是举办好“师德建设永远在路上”为主题的“为人、为师、为学”第十五个“师德建设月”活动；二是扎实开展“圆梦校园、爱满教育——奉贤区教育系统‘千名贤师结对千名学生’帮扶活动”，征集汇编优秀案例，开展优秀结对搭档评选活动，对先进典型开展重点宣传；三是完善师德考评制度，有效发挥师德档案作用，真正建立由学校、教师、学生、家长和社会人士共同参与的师德建设“五位一体”监督网络，形成监督合力，强化教师师德表现在教师绩效考核指标中的权重。