厦门大学开展创业教育 给学生一双创业的翅膀

厦门大学开展分层创业培训，引导精英创业，搭建孵化平台——

给学生一双创业的翅膀

厦门大学2011年推出来的“南强创业骨干培训班”，如今被大家称为创业者的“黄埔军校”。参加过培训班的管理学院旅游管理专业硕士吴天山说，自己是带着工作上遇到的问题和疑问来读书的，正巧有一次，他在培训班上听到一位老教授说，租赁行业是未来5到10年的一个热点。结合自己所学专业，吴天山决定在旅游租车方面开始创业。如今他已经是厦门嘉和顺汽车租赁有限公司的老板了。这个故事只是厦门大学创业教育收到良好效果的一个缩影。

　　因人而异开展分层培训

厦门大学生物学专业毕业生吴小波，目前是一家基因检测公司的负责人，他的公司现已有30多人。他说，他的创业意识源于在校期间的创业教育。

记者了解到，厦门大学并不鼓励所有学生都创业，而是区分不同对象，开展创业教育。厦大学生工作处就业指导中心的杨明伟说，厦大重视学生的创业教育，并做到因人而异，对学生进行分层培训，将创业教育分为普及培训、骨干培训和孵化指导3个层次。

学校首先在普及培训上下功夫。商学院教师开设了“创业基础”、“创业投资”、“创业管理”等一批选修课，每学期开设6门。也就是说，学生只要对创业感兴趣，都可以选修。学校还培训了一支创业教育讲师队伍，32名讲师掌握了创业教育的基本方法和技巧。

而骨干培训的对象是从普及培训中选拔出来的创业骨干，学校对他们进行小班式培训，每个班30到50人，每年开两个班，培训60到100人。而只有具备了创业项目，并经过层层审核的学生，才能接受孵化指导教育，学校派专门导师对他们进行一对一指导，并为他们提供创业场地。

　　为有潜力者开展实战教学

厦大创业骨干培训受益的远不止吴天山一人。2011年2月，学校“南强创业骨干培训班”选修课推出。不同于以往让学生在教务处系统网站上选课的方式，老师采取的是“贴海报招生+面试”的方法，而面试标准只有一个——看你是否有强烈的创业愿望。就这样，34名同学从114名报名者中脱颖而出，走进了“南强创业骨干培训班第一期”的课堂。之后，这样的课堂坚持做到年年举办。

在教学方法上，学校同样动起了脑筋，教师紧紧抓住“互动、参与、实践”这6个字做文章，采用课堂讲授、头脑风暴、参观企业、实地参会、论坛讲座等多样教学方法。学校还请来创业成功的校友，以及厦门市人力资源和社会保障局、中信银行等有关部门领导作为创业导师前来讲授创业故事、讲解创业政策、分享创业心得。

吴天山说，这种实战的教学方法让大家很受用，就是在这个课堂上，他认识到创业不是一个遥不可及的梦。

学校还注重开启创业教育“第二课堂”。通过广泛开展创业计划竞赛、创业讲座、企业家论坛、创业者沙龙和企业参访等活动，推出了“企业家进校园”、“南强之约”访谈、“心连心”创业成长训练营等众多品牌活动，对学生进行创新创业教育。

　　搭建平台孵出创业硕果

厦门大学还建好创业实践和孵化平台，依托国家大学科技园，专门成立了大学生创业孵化中心，为入驻的大学生创业企业提供场地优惠、投资融资、创业咨询等服务，促进大学生创业项目成功孵化。

学校还为创业的学生提供小额贷款、税收减免、企业注册“绿色通道”等自主创业优惠政策，并提供专人咨询服务，及时办理《高校毕业生自主创业证》申请相关手续。学校还设立了创业配套奖励，对毕业时自主创业或未就业但在一年内自主创业的毕业生给予1000元—3000元的奖励。

朱为超2004年考入厦大读本科，现在是企业管理专业的博士研究生。他在读硕士时，就开始接触学校的创业教育。现在他正在推广“家庭食物垃圾处理器”。“欧美国家早就开始推广了。”提到自己的产品，朱为超非常有信心，他介绍，他的处理器已经卖出近2000个。现在学校的老师会对他做出一对一的指导，并为他提供校友资源，让他的产品慢慢找到销售门路。

近些年，厦大创业教育成效显著。学校涌现出迈士通控股集团董事长赵剑青、快乐学习教育集团总裁张浩等一批创业成功人士。（记者 熊杰 通讯员 李静）

《中国教育报》2015年3月25日第3版