外国语学院举行辩论技巧与裁判思维工作坊
在外研社英语辩论校园选拔赛即将到来之际，外国语学院竞赛指导小组特邀第17届外研社杯全国大学生英语辩论赛副总裁判长、新加坡管理大学法律博士生温庆霖（WON CHIAN LIM）博士为校园选拔赛的参赛选手进行了赛前专题训练。本次讲座采取工作坊的形式，于2017年2月20日12：00-14：00在宝山校区C512举行，外国语学院党委副书记曾桂娥副教授、外语学院英语系教师、英辩社社员及各学院参赛选手近50人参加。
温博士围绕英国议会制辩论赛的特有规则及形式，对比赛中可供使用的思考方法与技巧进行阐释分析为大家开展了一次别开生面的辩论技巧与裁判思维的思想盛宴。温博士即兴应用一些具有代表性的例子，让与会者进行实际操练，领会辩论中的逻辑思辨方式。在技巧内容上，总共分有三大板块的知识点，分别是：一、论证与驳论的组织模式与框架；二、辩题分析；三、裁判思维。
在第一部分对论证与驳论框架的讲解中，温博士提出“AREI”的论证模式，即以先提出Assertion，再讲明Reasoning，接着列举Example，最后谈到Impact的顺序构建整个论述辩题的框架。这样严明而具有较高合理性和说服力的论述形式跟有助于观点的提出和清晰反映，可以使发言逻辑鲜明、充满感染力的同时，让评委也对选手所主张的论点有更明确的认识和良好的印象。相应地，当要提出驳论时，选手可以采用稍作调整的“ERA”模式，先根据对方所举例子（Example）中逻辑薄弱的环节进行批驳，在层层分析原因（Reasoning），详论驳论的观点，最后给出自己的主张（Assertion）。这样，整个过程既清晰严密，又充满感染力，比较高效。
第二部分的论题分析中，温博士讲到最科学的分析步骤应该是，在先确定好辩题讨论的问题属于何种类别（Fact／Value／Policy）的基础上，对不同类的辩题进行视角不同的分析。如，在Value Debate当中，应先对讨论价值进行确定，在确认自己肯定的一方价值，最后将自己的立场与该价值的联系和匹配原由陈述出来，即可完成对论题的大体分析。在辩题的分析中，有几种可为分析论证提供便利的“工具”，使得辩题的内在理论涵义更明朗确切地呈现出来，同时也就将可以作为论点的争议点暴露出来。这些“工具”分别是：一、Keyword；二、Stakeholder；三、Time。要想有效切实地利用便捷工具进行分析，就要求选手们在拿到辩题时，首先关注题目句子中的关键词，并根据关键词理解辩题，揣测出题者的意图和给出的重要争议点；再者，通过辩题着重分析其中利害关系所涉及的客体，根据影响到的课题的利益寻找出适合自己立场的论据来论述主张；另外还可通过对题目中给定的时间的把握，将有利于自己观点的时代或期限限制出来，以增加自己论点的合理性或标明对方看法缺乏现实性等等。最后归纳出符合立场的最夯实深入的论点，即完成了对辩题的分析准备。
最后，温博士还对裁判思维进行了一些讲解，使选手从裁判评判标准的角度，对组织辩题的思路模式产生了更全方位的认识和考量，更加明确了清晰地表达观点和富有逻辑的论述模式在辩论评分中的重要性。
本次辩论赛前培训活动为参赛选手们提供了宝贵的比赛技巧，也是一次难得的辩论经验学习与积累。
外国语学院