图书馆“三个结合”全面推动立德树人[图]
为贯彻落实学校“‘立德树人、教书育人’部署推进会”精神，图书馆认真贯彻全国高校思想政治工作会议精神，紧紧围绕立德树人、教书育人，结合自身角色功能，对工作及规划进行梳理重组改进，力求全员全过程全方位落实立德树人。
“立德树人、教书育人”起于宏远而成于细微。图书馆努力做好“三个结合”：
夯实图书馆基础服务，最大限度延长馆舍服务时间，不断深化“一流服务、主动服务、智能服务；一站式、自助式；个性化、人性化”的服务理念。以学科服务为主线，使五所图书馆形成多分馆协同服务模式，分层分类开展学科化服务，将图书馆定位为“以人为本，读者之家；知识服务，第二课堂；信息主导，共享空间”。
营造芝兰之室，使图书馆成为让人心静下来的地方，成为消解躁气的文化空间，以学养人，治心养性。一方面，注重环境文化。借助墙面装饰、植物摆放、主题角设置等营造美好隽永的人文景观，提升学生审美志趣，净化心灵，实现“无声教化”。另一方面，打造精品文化育人品牌。依托IC²人文拓展计划，吸引学生主动靠近、自动连接，例如“4·23”世界读书日系列活动、鲜悦(Living Library)、交圕·学堂、“书之道(Book Knows)”读书讲坛，不断深化育人功能。
图书馆致力于持续提升“面对面”服务的品质，沿用好办法、改进老办法、探索新办法，在关心人帮助人的过程中教育人、引导人。馆员主动走进院系基地，积极融入学科团队，灵活嵌入研究过程，按需推进个性服务，多样组织服务内容，互动实施交流合作；学科服务日益成为“教书育人”的重要构成。
咨询无处不在，从网页到移动终端，图书馆“键对键”服务不断拓展。技术支撑服务，通过读者反馈，找到全校师生意愿和要求的最大公约数，精准修订，资源建设的“三一原则”如虎添翼。运用新媒体新技术使工作活起来，首创“思源悦读”移动阅读平台，支持泛在阅读和群组交流，图书馆、李政道图书馆、多个学科服务团队等开通并均持续开展新媒体宣传，形成有的放矢的新媒体矩阵。
其三是“立竿见影”与“百年之功”相结合。
十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。图书馆志存高远多措并举，落实“立德树人、教书育人”工作。一方面要解决学生眼前的学习科研需求，另一方面也要做长远长期的有启迪性的服务，引领学生树立崇高理想，培养创新意识，淬炼科学精神，培育健全人格。
图书馆以“学在交大”为导向，为学习创新、学术创新、科研创新等提供辅助支撑；创建创客空间，开设创客工作坊，支持竞赛和创意团队，形成校园中头脑风暴的枢纽(Hub)，学生的团队精神、社会责任感和公益意识得以全面提升。
未来，图书馆将通过全员全过程全方位的服务，进一步提升用户体验，图书馆不仅是传播智识、启迪新知的圣地，更是滋养心灵、涵育德行、引领风尚的田园，真正实现“引人以大道，启人以大智”的育人目标。