促进友好环境 服务儿童需求 国内外社工专家齐聚我校研讨儿童社会工作发展

    5月29日—30日，由中国社会工作教育协会、华东理工大学社会与公共管理学院共同举办，上海高校智库“社会工作与社会政策研究院”、华东理工大学国际社会工作学院、中国社会工作教育协会儿童社会工作专委会、北京永真公益基金会联合承办的“促进友好环境，服务儿童需求”儿童社会工作国际研讨会在我校举行，来自海内外的200余名学者与实务工作者围绕“儿童福利、儿童保护与社会工作”“儿童友好型社区”“社会组织、教育公平与教育创新”等多个议题展开了讨论。

    我校副校长轩福贞在致辞中表示，大会聚焦的儿童保护主题是新时代的重要议题，也是社会工作的时代使命；华理的社会工作要扎根中国，强化本土化的社会服务能力，致力于回应当前社会经济发展不均衡、社会服务体系发展不充分这一现实。中国社工教育协会徐永祥教授表示，儿童社会工作在我国的发展还比较稚嫩，还需要政府、学界和社会的重视，理论研究和实务推进需同步进行。

    我校社会学院何雪松教授认为，为了促进儿童发展，需要引入“社会资本”和“文化知识”这两个概念。因此在干预上，一是要通过政策和服务，让这些边缘的困境家庭融入社区，获得更多的社会资本与支持；二是要通过对文化知识的干预，让这些困境中的孩子也能够积极主动，利用现有资源为自身提供帮助。在宏观上，他建议中国的儿童福利政策要超越“保护”的底线，提供更多促进儿童发展的阶梯服务，提供更多促进儿童潜能发挥的服务。

    美国社会工作研究协会原主席、美国社会工作与社会福利学院院士、亚利桑那州立大学社会工作学院院长James Williams教授在大会主题演讲中指出，生态系统理论对于理解儿童发展与儿童社会工作有着重要的作用，要特别关注家庭、经济、医疗可及性、教育以及更大环境的影响因素。他在报告中提出了“共同健康”的概念，建议在研究和实务中要加强对环境的干预，认为儿童建立友好型的社区就是可持续发展、共同健康的典型。

    大会的五个分论坛还对当下广受社会关注的“农村留守儿童群体”“校园欺凌”“亲密关系与儿童虐待”“自闭症儿童的家庭心理服务”“教育的不平等问题”“教育创新与社会组织介入”“中国基层儿童福利与保护服务体系评估”等议题进行了报告和讨论。