【上海观察】大学生支教团带回百幅“乡土童画”读懂山区孩子生活与梦想

来源: news.ecust.edu.cn

“我想象天堂就是这样的；老人们会去天堂，我奶奶应该就在那里，我会想她，虽然她去了天堂之后就没有跟我说过话，但是我觉得她在天堂一定很开心。”

“5月4日，一起来看我们的画展哦，还可以听陈老师讲故事。”今天下午，华东理工大学奉贤校区图书馆传出了甘肃省定西市安定区高峰乡明德中心小学的一段班级视频，全班孩子齐声对着镜头喊起了这段话。

原来，全校共有101名小学生的画作入选了“彩虹童画”山区儿童艺术展，由华理研究生支教团团长陈敏媛带到上海高校参展。大学生支教队员们希望，这百幅“乡土童画”能够让城市人读懂山区孩子生活与梦想。

作为全国十大青年社工领袖、2013上海大学生年度人物，就读社会工作专业的陈敏媛志愿服务时间已累计超过2000小时，曾经陪伴68位临终者走完生命最后一段旅程；而今，她在读研之前的一年选择到大西北支教，从去年8月开始走过了春夏秋冬。

用画画的方式来带教孩子，因为一个发生在小福身上的故事。

“我画的有闹钟、房子，闹钟从房子里出来晒太阳。中间是一所大房子，因为没人住，所以变成了箱子，里面有个魔术棒开不了。这个房子，我进去看过，只有一个小板凳，还有一根橡皮泥做的魔法棒。”这就是三年级学生小福的作品，以及他自己描述的内容。

然而，几个月前的小福，却是一个自卑、内向的孩子。因为天生的读写障碍，小福无法跟上班级的学习进度：不会读写拼音、无法完整地写出字，也从不做作业，甚至考试也看不懂试题。如果生活在城市里，也许他能到特殊学校就读。但在山区，他只能跟其他孩子一起在普通学校就读。之前的老师，对他一直是放弃的态度，因此他在班级中受到很多同学的轻视和嘲笑。

作为小福的班主任，陈敏媛在第一节班会课上提出和每个同学合影，得到了学生们热情响应，结果全班只有小福拒绝了，他说：“班上同学都说我笨、长得丑。”

这让陈敏媛觉得心痛，她决心走近这个孩子，打开他的心。她发现，这个孩子对绘画具有别样的创造力，于是给小福布置了一项特殊的“作业”——绘画日记。陈敏媛送给小福一本白页本子和一套彩笔，小福开始每天用绘画记录自己的生活和一些想法。而每天，陈敏媛也会花上十几分钟到半个小时，通过提问和聆听，了解他的绘画内容、情绪状态、内心想法等等。

经过几个月努力，小福整个人开朗了很多，也喜欢上了表达，上课积极回答问题，非常有自己的想法，好几次得到了全班同学掌声。第二个学期一开学，小福在老师没有布置作业的情况下，主动交了一份抄写生字的作业。现在，他不但在写字方面有了很大突破，每天都完成作业，还经常画画送给老师和同学们。

小福的成长，让陈敏媛发现了绘画的神奇：何不让孩子们都尝试用绘画表达自己？“绘画是一种创造的过程，能够激发孩子们的想象力和表达力；而当完成作品时，孩子们会收获到一种价值感和自我认同感。”团员们惊喜地发现，孩子们的能量因此倾泻而出，生活、经历、情感、理想等，都能通过一幅幅稚嫩的画作表现出来。

以下是部分定西山区的童画佳作以及他们自己的描述——

作者：高娟（一年级）

内容：《彩色天堂》——我画了玫瑰花和荷花，后面还有一只彩色的蝴蝶，还有一棵绿色加蓝色的花，我看到过这些花；天空是红色的，我虽然没有看到过红色的天空，但是我相信我一定会看到的；彩色的花要飘到天上很好看，我想象天堂就是这样的；老人们会去天堂，我奶奶应该就在那里，我会想她，虽然她去了天堂之后就没有跟我说过话，但是我觉得她在天堂一定很开心。

作者：杨晶晶（三年级）

内容：《无题》——我画的是我长大要住的地方，我希望住在一个美丽的地方。房子里面都是很精美的东西，还有舒服的床，我有恐高症，虽然想住楼房，但是我住在2楼就够了。我希望以后还住在定西。我最喜欢有翅膀的蓝色的鸟，因为它的叫声很好听，但有时候我睡着了它叫着也很吵。我在村里面没有看到过大雁，所以我画的是我想象的。我要上个好大学，去上海，兰州也可以，可以看看大雁到底是什么样子的。我最喜欢彩色的那只大雁，因为它有各种各样的颜色。在我住的地方，有一棵大树，树上有一个大洞。我希望住的房子，太阳能够刚刚好照在窗子上，我会在那里种一朵花，相信会很美的。等我考了大学，我要把爸爸、妈妈还有奶奶、弟弟接过来一起享受，我最喜欢弟弟和奶奶，这几天都是我和奶奶睡，以后的房子我要给奶奶准备一个大房间，要把一个关于我们家故事的一张照片洗的很大，挂在房间里，然后大家一起过年。我会把房子布置得很美，我画了三栋楼，是希望让朋友们、亲戚们都能来住。

作者：王博（三年级）

内容：《动物世界》——今天是凤凰的生日，大家想给凤凰一个惊喜，森林伙伴决定都给凤凰起一个名字。猴子给凤凰取名“小花”，龙给凤凰取名“小草”。生日派对现在开始了，龙把凤凰带到这里，小伙伴都准备了很多的礼物，每人说了一句对凤凰感谢的话，凤凰的生日开心地过完了。我还想对Sam老师（笔者注：华理12级，曾去山上探望过陈老师，给孩子上了两节课，很受孩子们的喜欢）说：“Sam老师你多久才能来？你说好的来看我们的，不能说话不算数了！Sam，我给你画了一张画，如果你下次来了记得来看我哦！再见，Sam哥哥！”

作者：陈顺丽（三年级）

内容：《荷花塘》——想对妈妈说：“我爱你，因为妈妈把我养大，我就是妈妈的希望。妈妈您知道我为什么爱你吗？因为您对我好，我知道您打我是为了我，我想对您说，我不会辜负您对我的希望的，我会好好学习。”我想对陈老师说：“不管您在不在，我们都会好好学习的，我不会辜负您对我的希望。”我想对陈老师说：“我爱你，我给陈老师送的画名叫《荷花塘》，我长大一定要为祖国争光，为全校争光。”

支教尚未结束，陈敏媛已募集了2000多本儿童绘本和1万多元公益资金，为孩子们建立了一个阅读和艺术的空间——彩虹绘本屋，让孩子们在里面自由地阅读、绘画、创作。她还在课余时间完成了对全校101名学生画作的访谈，并在华理青志协、“跬步+”青年发声平台以及“微笑益GO”等公益社团帮助下，让这些作品走进沪上大学展出。

同时，支教团还把画展所有作品制作成1010张明信片，每个孩子都得到了属于自己的10张明信片，每张明信片上都有孩子亲笔书写的祝福。这些明信片将在画展现场进行义卖，所有收入都会用于支持当地教育，它们也将被寄送给之前给予物资和资金支持的朋友们。