嘉定区教育局全面启动小学“4.30”行动

一是部门联动，形成合力。嘉定区教育局接到试点任务后，迅速成立领导小组，由分管小学工作的副局长担任组长，基教科、督导室、体卫科艺科、德育科、教研室、德研室等部门共同参与，经过多轮研讨和协商，制定嘉定区“快乐活动日”拓展推进工作方案，下发《2017年嘉定区小学“4·30”行动推进实施意见》。在推进过程中，以“全区覆盖、自主选择、综合活动、丰富多样”为原则，依托“慧雅阅读”等区域重点改革推进项目，结合学校综合实践活动，充分利用好各类教育资源。在“4.30”行动中，尝试将第三方服务引入学校，有效提升了综合教育活动品质。

二是硬件到位，夯实基础。嘉定区各校充分利用城乡义务教育一体化建设成果，将创新实验室、小剧场、图书馆、室内体育馆、室内游泳池、安全教育共享场所等硬件设施投入使用，开发与这些资源相匹配的课程，积极开展多样化的综合教育活动，满足学生个性化学习需求，不断提升“4.30”行动的丰富性。比如，真新小学的DI创新实验室，每天下午3点半到5点开放，由科技辅导员组织学生开展DI项目团队训练和即时挑战培训，深受学生喜爱。

三是过程管理，考核跟进。嘉定区教育局明确要求各校强化安全服务意识，加强过程管理，不断提升“4.30”行动日常管理的规范性和科学性。学校对学生参与次数、效果等情况进行跟踪管理，对学生学习经历和学习能力提升开展过程性评价，合理安排、指导教师与家长志愿者开展工作，保证人员基本稳定。区教育局研究设计“4.30”行动专项评价表，围绕校本推进实施方案架构、拓展活动内容层次、与区级重点改革项目和学校特色社团的结合程度、社会资源合理利用等方面，在学期中和学期末对行动开展情况进行整体考核。区教师进修学院小学教研室开展调研和走访，总结亮点经验，发现不足及时督促改进。

嘉定区教育局“4.30”行动的全面启动，旨在让学生负担轻一点，压力少一点，活动多一点，快乐多一点，为“快乐活动日”拓展工作的可持续推进提供了实践经验，为嘉定教育品质提升作出了有益探索。