同济大学组建学生艺术总团打造特色美育平台

　　加强组织建设，构建科学管理模式和保障体系。学校注重整合现有学生艺术类社团资源，在学生民乐团、合唱团、舞蹈团、管弦乐团以及相关艺术类社团等学生艺术团队的基础上，成立了同济大学学生艺术总团，编写了《同济大学学生艺术总团章程(草案)》、《同济大学艺术特长生管理办法（草案）》等，在指导思想、组织构架、发展规划、活动管理、规章制度、师资配备、教育培训、经费投入等方面采取了一系列有效措施。艺术总团通过引导完善各分团的组织构架，健全相关规章制度（包括学分制度、出勤制度、奖惩机制、专业素养水平考核制度等），召开每周分团长例会等，进一步加强了对各分团的有效管理。

　　完善第二课堂教学，全力打造校园艺术精品节目。学校始终重视高素质艺术人才的培养和精品节目的打造，加强第一课堂与第二课堂联动体系建设，将第二课堂艺术培养学分化，为各艺术团配备了一名或多名专业指导教师，加强卓越艺术人才的培养，推动校园节目的主流化、精品化和品牌化。学生艺术总团下设的各分团每周有固定的专业教学和艺术实践时间，课程设置有中国竹笛、民乐合奏、中阮演奏、二胡技法教学、舞蹈表演、大学生舞蹈团排练、合唱排练等。除日常教学，学生艺术总团还不定期的举办各类艺术类讲座，进一步提高学生的艺术修养，培养学生的人文底蕴，让学生在艺术的熏陶中更好地成长。

　　创新艺术实践形式，繁荣校园艺术文化。学生艺术总团积极创新艺术实践的形式和内容，通过多元化的艺术实践活跃校园文化生活，弘扬传统经典，开创美育新风。一是搭建校内文化展演平台，实施系列活动精品计划，打造出了学生民乐团“雅乐清音”专场演出等精品活动，全方位展示艺术团的整体实力和艺术水平。二是搭建校内文化合作平台，实施社团活动精品计划。围绕不同主题组织开展了“学雷锋快行动”青年快闪公益宣传活动、“醉情樱花，舞动校园”传统文化路演活动、“用音乐向青春告白”——同济大学学生艺术总团“五四”青年节主题活动。三是搭建校际文化交流平台，实施舞台活动精品计划。艺术总团积极组织各分团编排一批创新节目，参加全国、上海市等不同层次的大学生艺术展演，通过比赛的形式检验艺术学习实践成果。